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1、凯利 1、 知识目标 使学生学会作者不同凡 响 的的选题立意，学习本文新颖别致的论证 结构 ，欣赏文章幽默传神的语言 。 2、 能力目标 启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。 3、 情感态度价值观 培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯 1、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗 ?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。 (讨论后师生共同解决问题 ) 2、请浏览全文，结合上一问找出表达作者观点的句子。（请注意这句话的分号，以及第 6段的首句，特别是其中的 “ 也同样 ” 三个字。） a露茜帮妈妈收拾餐具遭责备； b
2、懒惰的饭店服务员一次把餐具送上； c远祖取水、渡水之事； d波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理； e弗兰克 B吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，推断称职的领导也同样是懒汉； g懒汉建立 “ 2十 2 4”的规则。 （ a、 b、 c 、 d、 是懒惰激励了发明 ； f、神的懒惰也同样促进了人类的进步 。） 事例如下： 归纳议论文中心论点的方法： 1、阅读全文，弄清文中事实。 2、再抓住文章的题目、开头、结尾以及每段中心句进行分析，作出判断。 3、用简洁的语言归纳出作者的观点。 “实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味
3、的劳作 ” 。 （第 1 5段对应的是论点分号之后的那句话；第 67段则论证了论点中分号前的部分。） 表达作者观点的句子： 立意真是与众不同呀参考答案： 人们懒于爬楼，发明了电梯。 洗衣太累人，发明了洗衣机。 在烈日下挥汗如雨割麦太辛苦，发明了收割机。 播种机、喷灌也可看作是懒汉的发明。 汽车、火车、飞机、方便面、电视遥控器、电风扇、带轮子的箱包、傻瓜照相机、一次性物品等等。 联系实际 拓展思维 懒汉洗脚盆（四川成都 13岁懒娃娃发明） 形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入热水。洗完脚，再按一下，盆里的水会自动
4、排入下水道。此外， “ 懒汉洗脚盆 ” 还有吹风和按摩功能。 在文中运 用了哪些论证方法 ? 有何作用 ? 二 懒惰 激励 了发 明 社会 普遍 现象 （反） （正反对比） （正） 由小到大说服力增强 个别 典型 事例 D、少年波特发明阀门 E、吉尔布莱思的动机研究 懒惰促 进了人 类的进 步 F、万有引力的例子 G、数学规则的例子 有详有略 富有说服 力 有说服力 2、可以运用正反两面的事例加以对比论证，增强说服力（ 对比论证 ） 自主探究 体味语言 特点一：生动传神又不乏幽默的反映了波特 “ 懒汉的智慧 ” 。 例一 ： 第四自然段举了汉弗莱 波特发明阀门的事例，以 “ 人家雇他整天坐在一
5、台 讨厌 的蒸汽发动机旁边 ”写波特发明前工作的无奈；以 “ 他是个 懒汉， 觉得 这活太累人 ” 写他萌发发明念头的初衷；以 “ 不但他可以 脱身走人 ,玩个痛快， 而且发动机的功率也提高了一倍 ” 写他发明后的潇洒；以 “ 他就这样 懒洋洋 地发现了往复式发动机活塞的原理 ” 总结他的成果。在此，“ 懒汉 ” 波特其人，简直呼之欲出 ! 体会上述彩色部分有什么表达效果？ 三 （ 1）真是懒汉干活儿！ （ 2）他讨厌哪怕多走半步路。 例二： 特点二：语言亲切动人，如话家常，具有浓郁的生活气息。 纵观全文，文中的 “ 懒惰 ”与我们平时所说的 “ 懒惰 的含义一样吗？ 请你尽可能用形象、通俗、
6、幽默、富于哲理的话说说文中“ 懒惰 ” 的含义。 文中 “ 懒惰 ” 的含义有： 是指懒于动手出力气，勤于动脑想主意。 是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。 指不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断 创新。 指不断产生省时省力的愿望，寻求聪明的 “ 懒 ” 办法，追求科技进步与创新。 是 “ 智搏 ” 而非 “ 拼搏 ” 是有问题意识 小结： “ 懒惰 ” 与智慧联在了一起，其结果是激励了发明，促进了人类进步。 选用令人信服的事例作论据，用归纳推理展开论述。 叙例语言幽默俏皮，亲切动人，又充满睿智。 观点新颖，见解深刻，别出心裁，反弹琵琶。新鲜！ 学习本文对你写议论文有什么启发？ 话题：
7、 1、 “ 班门弄斧 ” 2、 “ 说谎是可耻的 ” 激活思维 求异创新 反面观点 :有斧不妨弄一弄 如何处理手中的“斧子”？能不能在行家面前大显身手呢？我觉得在行家面前，既要敢于弄斧，又要善于弄斧。 首先，要敢于弄斧。斧子这种工具本来就是供人使用的，手持利斧，却前怕狼后怕虎，不知所措。待日晒雨淋，天长日久后，斧子却生了锈，甚至成了一块废铁，才想起斧子还不曾用过，那简直是天大遗憾和笑话。有斧就要用。在行家面前，应该敢于弄斧，并从中吸取经验教训，这样方能推动社会的发展。瓦特改过蒸汽机，揭开了“蒸汽时代”的序幕，可谓“一代宗师”，而霍恩布鲁渥、特列维蒂克两人却敢于“班门弄斧”，前者发明了“双筒蒸汽
8、机”，后者发明了“高压蒸汽机”，利“斧”所至，开创了“蒸汽时代”的新纪元，为人类社会的发展做出了巨大贡献。这种勇于在行家面前创新的“弄斧人”，难道不值得赞扬吗？ 反面观点 :说谎也能表现人的高尚品德 论据 ：面对生命垂危的人，家人、亲戚朋友说的大多是谎话，连作风严谨的医生也不例外，这些谎话显示了人们的 爱心 ；做了好事不肯留下真实姓名、地址的人，具有 美好的心灵 ； 藤野先生 中鲁迅也说了谎话，他决心弃医从文，但当先生问起时，他却说要去学生物，说先生教给他的知识还能用得到，他的谎话体现了 师生情深 。 同学们，你能举出写文章以外，生活中人们运用逆向思维获得成功的事例吗？ 习作练笔 “杂交水稻之父”袁隆平最初研究杂交水稻的设想与学术界流行的观点大相径庭，他却矢志不移，获得了巨大成功。他的研究闪耀着创新思维的光辉 。 课后练习 数学家华罗庚曾用“烧水泡茶”为例通俗地介绍了“统筹方法”。这种方法也是一种提高效率的“懒”办法。阅读附文，并和同学交流：你有什么聪明的“懒”办法，你发现别人有什么聪明的“懒”办法？ 再 见
