《人教版八年级语文上册：第16课《大自然的语言》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册：第16课《大自然的语言》ppt课件（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/17 该课件由【语文公社】竺可桢 2017/1/17 该课件由【语文公社】大自然的语言 竺可桢 2017/1/17 该课件由【语文公社】作者简介 竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了 中国自然区划 、 中国自然地理 等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 2017/1/17 该课件由【语文公社】差 异 差 遣 差 劲 参 差 观 测 道 观 落 叶 丢三 落 四 落 枕 播 种 耕 种 检查预习 读 准 啦 l 017/1/17 该课件由【语文公社】竺 可 桢 萌 发
2、融 化 翩 然 孕 育 簌 簌 销声 匿 迹 呈 现 衰 草连天 风雪 载 途 谚 语 连 翘 酝酿 纬 度 结 束 草 长 莺 飞 、正音。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2、给加点字注音。 记 载 风雪 载 途 衰 草连天 鬓毛 衰 连 翘 翘 尾巴 观 测 道 观 落 叶 丢三 落 四 落 枕 播 种 耕 种 差 异 差 遣 差 劲 参 差 (2017/1/17 该课件由【语文公社】次 第： 孕 育： 簌 簌： 销声匿迹： 风雪载途： 年年如是： 周而复始： 翩 然： 农 谚： 一个挨一个地。 怀胎生育 纷纷落下的样子。 躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏
3、。 风雪遍地。载，充满。 每年都这样。是，这。 形容循环往复，转了一周又一周。 动作轻快的样子。 有关农业生产的谚语，是农民在长 期生产实践中总结出来的经验。 2017/1/17 该课件由【语文公社】“一年有四季 ， 四季景不同 ” ， 通过草木昆虫呈现出不同的情景 ， 我们可以清楚的了解季节的变换更替 ，能够据此来安排农事活动 ， 自然界就像一个智者 ， 用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息 。 自 然 的 语 言 2017/1/17 该课件由【语文公社】春柳 夏荷 秋枫 冬梅 2017/1/17 该课件由【语文公社】春天 夏天 冬天 秋天 2017/1/17 该课件由【语文公社】
4、1 4 6 11分段落层次，理清说明顺序 第一部分 ( ) 引出什么叫物候和物候 学 . 第二部分 ( ) 说明物候观测对农业的重要性 . 第三部分 ( )说明决定物候现象来 临的因素 . 第四部分 ( )说明研究物候学的意义 . 2017/1/17 该课件由【语文公社】1 什么是物候和物候学？ 2 物候观测对农业有什么重要意义？ 3 决定物候现象来临的因素有哪些？ 4 研究物候学有什么意义？ 整体感知课文，初步理解以下问题： 2017/1/17 该课件由【语文公社】 想： 如把文章的标题改为 一门丰产的科学 物候学 ，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ 将大自然拟人化，把物候现象
5、说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。 整体把握 2017/1/17 该课件由【语文公社】过后，大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪 ，草木 ，各种花 开放。再过两个月，燕 子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入 的 夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 ，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到 处呈现出一片 的景象，准备迎接 的 寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， ， 。 立春 苏醒 融化 萌发 次第 翩然 炎热 成 熟 簌簌 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 年年如是 周 而复始 2017/1/17 该课件由【语文公社】一年有四
6、季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系 . 2重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果： 2017/1/17 该课件由【语文公社】一、分析课文第一部分 一 第一自然段 1、本段主要描写了什么？ 2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。 2017/1/17 该课件由【语文公社】明确： 1、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。 2、本段是按春 夏 秋 冬的时 间顺序来写的。表示时间的词语有 :立春 过后 再过两个月 不久 到了 秋天
7、 准备迎接，条理十分清楚。 2017/1/17 该课件由【语文公社】3词语评点： 写春 ： 大地苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第 “苏醒” 将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。 “融化” 写出了冰雪的动态，暗示着春暖花 开的美景，透漏着暖暖的春意。 “萌发” 描写小草、树芽生长的情态，显示 出草木的生机和活力。 “次第” 写出百花竞相开放、争着报春的 热闹情景。 2017/1/17 该课件由【语文公社】草长莺飞 百花盛开 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】燕子翩然归来 植物“孕育”果实 ， “翩然” 写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶 俐的情态
8、，透露出喜爱之请。 “孕育” 将植物写活了，形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏 ： 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】写秋： 销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌 “簌簌” 写出秋天的肃杀气氛。 写冬： “风雪载途” 写寒冬，传神表现出 冬天风狂雪大，寒气逼人。 “销声匿迹” 描写昆虫为过冬作好了一切 准备，写得有情有感，十分形象。 “衰草连天” ，描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接” 将秋天写得很有情趣，好象是位 知冷知热、善解人意的天使。 2017/1/17
9、 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】千里冰封 万里雪飘 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 2017/1/17 该课件由【语文公社】（二） 第二自然段 。 1默读课文，然后总结段意 。 2本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3本段以什么来说明何为“大自然的语言”？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。 2017/1/17 该课件由【语文公社】草木 荣枯 候鸟 去
10、来 杏花 传语 耕地 桃花 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 时间顺序 3花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 本文用“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语将动 植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大 增强了说明的生动性。 1举例说明什么是大自然的语言 。 2 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】举了三个例子： 这三个例子顺序不可调换 杏花开了 传语 赶快耕地 桃花开了 暗示 快种谷子 布谷叫了 唱歌 割麦插禾 第一、二段列举丰富的自然现象是为了 引出什么内容？ 第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木枯候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”？ 利用物候知识来研 究农业生产的科学 物候 大自然的语言 物候学 植物 动物 时间先后 2017/1/17 该课件由【语文公社】小结： 1.2
