河南省2016年中考化学：第1单元《走进化学世界》ppt复习课件

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1、目录上一页下一页末页目录上一页下一页末页目录 01 考情分析 02 考点梳理 03 典例精析 04 备战演练目录上一页下一页末页考情分析目录上一页下一页末页 20112015年河南中考考情一览表目录上一页下一页末页规律总结：辨别化学变化和物理变化，酒精灯和天平的使用、闻气体气味、稀释浓硫酸、测溶液的滤、蒸发、检查装置的气密性等基本实验操作是本单元学习的重点，虽然分值不高，但属于高频考点。预计 2016年在选择题中考查辨别化学变化和物理变化、以图文结合的形式考查基本实验操作正误的判断

2、的可能性较大。目录上一页下一页末页考点一物质的变化和性质考点二实验室常用仪器考点三基本实验操作考点梳理目录上一页下一页末页化学变化和物理变化答案类型化学变化物理变化概念生成 _的变化没有生成 _的变化基本特征常表现为 _、_、 _等多表现为 _、 _的变化本质区别宏观：有其他物质生成微观：构成物质的粒子发生了改变宏观：没有其他物质生成微观：构成物质的粒子不变，粒子间间隔可能改变颜色改变其他物质形状其他物质生成沉淀放出气体状态物质的变化和性质考点一目录上一页下一页末页答案举例石灰石与

3、盐酸反应、木柴燃烧、铁的生锈等水的沸腾、胆矾的研碎、汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热融化等判断依据 _ 联系在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化是否有其他物质生成续表：目录上一页下一页末页【易错点剖析】（ 1）判断化学变化和物理变化的依据是：是否有其他物质生成，生成“其他物质”的过程并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成和结构的改变。如物质的变化常伴随着发光、吸热、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象的发生，但这些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，不能作为判断化学变化和物理变化的依据。如灯泡通电时发光、放热是物理变化。（ 2）爆炸不都是化学变

4、化。如锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化。（ 3）微观上区分化学变化和物理变化主要是看变化过程中分子和原子的变化情况。分子改变、原子重新组合成新分子的是化学变化；分子本身没有改变，只是分子或原子间的间隔发生变化的是物理变化。目录上一页下一页末页 2. 化学性质和物理性质答案类型化学性质物理性质概念物质在 _中表现出来的性质物质在 _ 就能表现出来的性质举例可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性等物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性等判断依据是否需要通过 _表现出来化学变化

5、化学变化不需要发生化学变化目录上一页下一页末页 3. 物质的变化与性质的判断依据物质的性质是物质本身固有的属性，在描述物质的性质时，一般常用 “ 能 ”“ 会 ”“ 可以 ”“ 容易 ”“ 具有 ” 等词语。如铁在潮湿的空气中易生锈；而物质的变化是物质性质的具体表现，表示正在进行或已经完成，描述物质的变化时，多用 “ 变成了 ”“ 生成了 ” 等词语。如铁在潮湿的空气中生锈。 4. 物质的性质和用途的关系物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。如二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；铜可以做导线，

6、是因为铜具有导电性。目录上一页下一页末页仪器用途注意事项用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用加热后不能骤冷，防止 _ 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用加热时应放置在 _上，使受热均匀用于 _ 不能加热，不能作反应容器实验室常用仪器考点二答案石棉网量度液体体积炸裂目录上一页下一页末页用于 _少量气体不能加热用于盛放 _试剂 _ 常用于盛放 _试剂，也可用作洗气瓶 _ 常用作较多量液体的反应容器，也可用于组装气体发生装置不能直接加热，加热时应放置在石棉网上续表：固体液体收集或贮存答案目录上一页

7、下一页末页主要用于向气体发生装置中添加液体药品制气体时注意漏斗的下端管口要伸入液面下常用于向反应器中随时加液使用前查漏，放液时要打开上盖可用于过滤或向小口容器转移液体过滤时滤纸边缘应低于漏斗口，液面要低于滤纸边缘，漏斗下端管口要紧靠受器内壁用于搅拌、过滤或转移药品不能用于捣碎固体药品续表：目录上一页下一页末页用于吸取和滴加少量液体用过后应立即洗净，再去吸取其他药品用于盛放液体试剂滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作 _ 用于 _ 见考点三基本实验操作 2中 “ 酒精灯的使用方法 ” 及 “ 给物质加热

8、 ”部分续表：答案加热目录上一页下一页末页常用于溶液的浓缩或_ 加热后不能骤冷用于 _试管防止烧损和腐蚀；使用时应由试管底部套上、取下，夹在试管口中上部，夹住后手立即握在长柄处，拇指不要按在短柄上夹持坩埚或取、放容器使用时必须用干净的坩埚钳；用坩埚钳夹取灼热的坩埚时，必须先预热，用后的坩埚钳应向上放在桌面或石棉网上，实验完毕后应将坩埚钳擦干净，放入实验柜中干燥放置常用来称量药品质量药品要放在左盘，砝码应放在右盘；干燥药品要放在纸片上称量，腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃器皿长称量；砝码应用镊子夹取，不能用手拿续表：夹持蒸发结晶答案

9、目录上一页下一页末页特别提醒玻璃棒在初中实验中常见的应用目录上一页下一页末页 1. 化学药品的取用基本实验操作考点三（ 1）取用原则 a. “ 三不 ” 原则：不用手摸药品、不凑近闻气味、不尝药品味道。 b. 节约原则：应严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量，即液体（ _）、固体（ _即可）。 c. 处理原则：剩余药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。（ 2）固体药品的取用 a. 密度较大的块状药品或金属颗粒：用 _夹取，操作步骤为 “ 一横、二放

10、、三慢竖 ” 。 b. 固体粉末：用 _或 _，操作步骤为 “ 一横、二送、三直立 ” 。答案纸槽药匙镊子盖满试管底部 12 录上一页下一页末页（ 3）液体药品的取用 a. 大量：倾倒法。操作步骤为一倒：细口瓶的塞子要 _在桌子上；二向：拿细口瓶倒液时，贴标签的一面要朝向 _处；三紧挨：倾倒液体时，细口瓶瓶口要紧挨着 _；四斜：试管稍稍倾斜。 b. 少量：用胶头滴管取用。滴加液体时，应将滴管 _悬空在容器口上方，不要接触容器壁，取液后的滴管，应保持 _在上，切忌平放或倒置；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 c. 微量：用 _蘸取。答案玻璃

11、棒橡胶胶帽竖直试管口手心倒放目录上一页下一页末页 d. 定量：用量筒量取。用量筒量取一定量液体药品时，首先向量筒内 _液体，在接近刻度时改用 _滴加到刻度线，读数时量筒必须 _，视线要与量筒内液体 _保持水平。俯视会使读数 _，仰视会使读数 _。答案倾倒偏小凹液面的最低处胶头滴管偏大放平目录上一页下一页末页 2. 物质的加热（ 1）酒精灯的使用方法酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、 _，其中 _温度最高，加热时应使用酒精灯的 _。使用酒精灯时，要注意以下几点： a. 向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒

12、精灯容积的 _。 b. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 c. 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 d. 用完酒精灯后，必须用 _盖灭，不可用嘴去吹。 e. 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用 _扑盖。答案湿抹布灯帽外焰外焰焰心 2 3 _ 目录上一页下一页末页（ 2）给物质加热 a. 用酒精灯加热液体用酒精灯加热试管里的液体时，要注意以下几点：答案 1 3 _ 中上部外焰目录上一页下一页末页 b. 用酒精灯加热固体用酒精灯加热试管里的固体时，要注意以下几点：答案试管炸裂向下

13、目录上一页下一页末页给物质加热时，玻璃仪器外壁应保持干燥，不能有水，底部不能触及酒精灯的灯芯；加热时先给仪器预热，目的是防止仪器受热不均匀而炸裂；加热后的玻璃仪器不能立即接触冷水或用冷水冲洗，也不能立即放在实验台上，应放在石棉网上。特别提醒目录上一页下一页末页 3. 连接仪器装置（ 1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（如图 1）先 _玻璃管口，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。答案（ 2）连接玻璃管和胶皮管（如图 2）先把玻璃管口用水 _，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（ 3）在容器口塞橡胶塞（如图 3）应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器。润湿润湿目录上一页下一页末页（ 4）检查装置的气密性（如图 4）用手紧握试管，观察水中的导管口有没有_冒出。如果有气泡冒出，说明装置气密性良好；如果没有气泡

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