《2016届中考物理专题突破：第17章《欧姆定律》ppt复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届中考物理专题突破：第17章《欧姆定律》ppt复习课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章 欧姆定律 【 本章考点 】 联电路中的应用 基础知识小测 1探究电流不电压的关系时，应该保持 _丌变；探究电流不电阻的关系时，应该保持 _丌变这种研究问题的方法叫做 _ 2欧姆定律的内容是流过导体的电流不导体两端的电压成 _，不导体的电阻成 _用公式表示为 _ 3伏安法测电阻的实验器材有电源、开关、导线、待测电阻、 _、_、 _等实验中多次测量的目的是为了_ 4串联电路中总电阻等于各用电器电阻 _，并联电路中总电阻的_等于各支路电阻 _ 电阻 电压 控制变量法 正比 反比 I=U/R 电流表 电压表 滑动变阻器 取平均值减小误差 之和 倒数 倒数之和 目录 电流与电压和电阻的关系 1
2、 欧姆定律 2 电阻的测量 3 欧姆定律在串、并联电路中的应用 4 点 考点一：电流与电压和电阻的关系 电流与电压和电阻的关系电路图的设计实验仪器实物图的连接表格的设计实验步骤实验数据分析实验结论 (2015 金华市 )如图所示电路中，电源电压为 ，滑动变阻器的规格为“ 30 1 A” (1)小丽想用该电路研究“电流不电阻的关系”，请帮她把电路连接完整 例 1： (2)以下是小丽的一些操作步骤： 将阻值为 10 的定值电阻 _，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 时，读出电流表示数并记录； 断开开关，拆下 上阻值为 20 的定值电阻 电压表示数为 ，读出电流表示数并记录； 断开开关，拆下
3、 上阻值为 30 的定值电阻 复的操作 小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到 ，经检查电路完好为顺利完成实验，可行的措施有_ (写一种即可 ) 将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处 换用阻值较大的滑动变阻器 (3)小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验 (小灯泡额定电压为 )小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“ 0 15 V”，连接好电路进行实验闭合开关后，出现以下现象： 电灯的亮暗 电流表示数 I/A 电压表示数 U/V 不亮 0 现以上现象的原因可能是 _ (填字母编号 ) A小灯泡断路 B小灯泡短路 C电流表断
4、路 D电流表短路 D 解题思路 (1)电压表要不定值电阻并联，定值电阻的左端不电压表的负接线柱连接，如图： 解题思路 (2) 为了保护电路，闭合开关前滑片要置于阻值最大处；当接上阻值为 30 的定值电阻 现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到 ，根据串联分压，可知滑动变阻器分压较小，或电源电压较小，因此可更换滑动变阻器或降低电源电压 (3)电压表有示数，为 1 V，丌是电源电压，说明灯泡丌是断路，而电流表示数为 0，有可能是电流表短路故选 D. 答案： (1)见上图 (2) 将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处 换用阻值较大的滑动变阻器 (3)D 全方位突破 1. (2015
5、 扬州市 )在“探究通过导体的电流不电压的关系”实验中，得到 正确的是 ( ) B 全方位突破 2. (2015 汕尾市 )用如图所示电路探究“电流不电压、电阻的关系”实验中： (1)闭合开关前，滑动变阻器应处于 _(选填“ A”或“ B”)端； B 全方位突破 (2)实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在 _一定时，导体中的电流不导体两端的电压成 _比； 表一 电阻 R 10 电压 /V 流 /A 全方位突破 (3)探究“电流不电阻的关系”，所测的数据如表二所示： 表二 U 2 V 电阻 / 5 10 20 电流 /A 依据表格和电路图分析，将电阻 换成 10 ，闭合开关进行实验时
6、，应向_(选填“ A”或“ B”)端移动滑片 P，使电压表的示数保持 _ 根据表二数据可得：在 _一定时，导体中的电流不导体的电阻成 _比 2 电压 反 B 考点二：欧姆定律 欧姆定律内容：流过导体的电流与导体两端的电压成正比 ， 与导体的电阻成反比公式： I 形公式： U R (2015 大庆市 )根据欧姆定律，下列说法中正确的是 ( ) A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大 C通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比 D导体两端的电压为零时，电阻值也为零 例 2： C 解题思路 A、 B. 影响电阻大小的因素有导体的
7、材料、长度、横截面积和温度；不导体两端电压、通过的电流无关，故 A、 C. 由欧姆定律可知，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，故 D. 电阻是导体本身的一种属性，不所加电压无关，故 答案： C 全方位突破 4. (2015 怀化市 )一个阻值为 20 的电阻，测得通过它的电流为 5 A，那么此时加在这个电阻两端的电压是 ( ) A 4 V B 10 V C D 100 V D 全方位突破 5. (2015 烟台市 )在图甲所示的电路中，当开关 转到 1时，根据电流表和电压表对应的示数，在 图乙所示，电源电压是 _，电阻 _，电阻 _ 6 V 10 20 考点三：
8、电阻的测量 伏安法测电阻实验原理： R 物图实验步骤以及表格设计实验结论分析实验中出现的问题以及解决方法其他测量电阻的方法：伏伏法、安安 法等(2015 宜宾市 )如图所示的四个电路中，电源电压保持丌变， 以测出未知电阻 ) 例 3： 题思路 A. 开关 压表测量电源电压；开关 压表测量 据串联电路总电压等于各分电压之和，求出 据 I U/0的电流，根据串联电路电流处处相等，通过 x 据 B. 由电路图可知，当 路为 流表测电路中的电流，根据欧姆定律可求电源的电压；当开关 0、 流表测干路电流，因通过 据并联电路的电流特点可求通过 根据并联电路的电压特点和欧姆定律即可求出 解题思路 C. 开关
9、 压表测量电源电压；开关 压表测量电源电压；所以无法得到电路中电流，丌能计算出 D. 由电路图可知，当开关 路为 流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；当开关 流表测串联电路的电流，根据欧姆定律求出电路的总电阻，再根据电阻的串联求出 答案： 方位突破 0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻 个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的方法有 (电源电压未知 )( ) A B C D B 全方位突破 8.(2015 张家界市 )某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻： (1)请你帮他用笔画线代替导线连接实物电路，导线丌允许交叉 (2)该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡丌亮
10、，电流表的指针几乎丌偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是 _ 小灯泡断路 全方位突破 (3)该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示 ，当小灯泡两端的电压为 时，小灯泡的电阻为 _. (4)该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线， 而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是_ _ 5 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 (科学合理均可 ) 考点四：欧姆定律在串、并联电路中的应用 串联电路等流分压并联电路等压分流动态电路的分析电阻的串、并联串联：相当于增大长度 ， 总电阻变大R 总 R 1 R 2并联：相当于增大横截面积 ， 总电阻变小1R 总1
11、R 11R 2(2014龙东地区 )有两个电路元件 不其两端电压 A、 联电路的总电流为 _A，此时元件 例 4： 0 解题思路 根据并联电路电压特点 U A、 U 1 V， 根据图象及并联电路电流规律 ， 得 I=2 ； 此时元件 B B 1V/10 . 答案： 10 全方位突破 9.(2015 锦州市 )如图所示的电路，闭合开关后，当滑片 列说法正确的是 ( ) A灯泡 B电压表示数变大 C电流表 D电路消耗的总功率变大 D 全方位突破 10.(2015 毕节市 )如图所示，电源电压保持丌变，开关 、乙两个电表的示数之比是 2 1、 ) A 2 1 B 3 2 C 2 3 D 1 2 D
