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1、第 1 页2017年学校教师培训计划20*年学校教师培训计划一、指导思想根据区教体局关于教师培训意见精神,以 多彩教育 的理念为指导,树立 科学发展观 意识,结合我校教育教学实际和师资情况,着力提高我校教师的整体素质、适应当前课改发展与推进素质教育的需要,以改革创新为动力,以学习提高为宗旨,以活动评比为手段,坚持面向全体教师,立足校本培训,在实践中反思,在反思中提高,努力提升我校教师专业发展水平。二、培训目标1、在培训范围内的全体教师进行教学业务能力培训,特别是进行五步六动教学模式的推广应用研究,使教师整体素质明显提高,适应实施课堂改革的需要。2、建立以教研组为单位的研究体,在教学实践中不断探
2、索,不断总结,在教学实践与探索中不断提升教师的教育教学能力。2、选拔部分骨干教师外出培训、学习,不断提升他们的教学品位,充分发挥他们的示范辐射作用。4、以蔷薇工作室为载体,以青蓝结对活动为纽带,做好新教师的培养工作,使新教师尽快适应我校教育教学工作,为我校的发展积蓄力量。三、主要工作(一)逐步实现培训规范化管理第 2 页本学期,我校的培训要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是培训执行层,教导处的主要职责是在校长室的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与
3、面,提高培训水平。具体做好五项工作:建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组备课组基础层,组长主要职责是:动员组织本组教师参加培训;主持以组为单位的教科研和集体备课活动。(二)探索教师专业化成长途径1、以教育博客为平台,加强教师自我反思。结合自我的工作经历与经验,利用学校现有资源,借助集体力量和个人一起备课、评课,全过程地研究、反思、改进。通过教育博客这一平台,强调内省式反思、交流式反思、学习式反思、研究式反思的方法运用,引导教师以教学后记、反思日记、成长自传、观摩交流、理论对照等形式加强教学前、教学中、教学后的自我反思。2、教师集体同伴互助。本学期突
4、出引导教师展开互助的三类形式:对话、协作、帮助。针对我校新教师较多的实际情况,学校以蔷薇工作室为载体,为青年教师创造必要的条件,使新任教师尽快适应和胜任教学岗位,不断丰富和更新学科知识;加强 师带徒 活动和 名师临摹 活动,以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。第 3 页3、加强专业引领,切实做到请进走,走出去。聘请教育专家、教研员、校内外有一定经验和知名度的教师,以 外请内招 的形式积极开展学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导活动,学校指定各科教师阅读新课程标准,同时加强教师自学理论、独立思考,规定每位教师撰写读书笔记,以切实提高教师专业理论水平4、加强教师读书学习。书籍是人类
5、进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过: 要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。 读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。我校积极鼓励老师读书。首先,鼓励老师积极利用学校图书室资源,加强专业学习。其次,鼓励老师学习新课标,通过记业务学习笔记、基本功大赛、赛课等形式,促进新标课学习,提升教师素质。(三)突出两类教师的针对性培训1、加强骨干教师队伍的使用和培训。培训重点首先是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,完善骨干教师考核机制
6、,并以此为基础,充分发挥本校实践经验丰富、理论水平较高教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,充分发挥他们在教育教学中的作用,展示其示范辐射作用,充分调动教师工作的积极性。第 4 页2、以青蓝师徒结对活动为抓手,提高青年教师的组课能力。学校为青年教师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识;加强 师带徒 活动和 名师临摹 活动,以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。五、培训措施1、建立组织机构,提高认识。建立校本培训领导小组,校长任组长,把培训工作摆到日程上来,提高学校教师的认识,自觉参加培训。2、通过各种竞赛活动及奖励措施,鼓励广大教师积极参与,提高培训质量。3、建立学习督察制度,加强对理论学习的督促检查,不能走过场、玩花样、搞形式、不加重教师负担,确保学习效果和学习质量。4、加强过程管理,建立教师师徒结对资料,完善教师个人成长档案,为考核提供依据,为学校的发展提供历史材料。认真记载教师参加校本培训的出勤情况,并放入个人培训档案。