《临床护理带教规章制度规定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床护理带教规章制度规定（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 临床护理带教规章制度临床护理带教管理规定 我院是一所集医疗、教育、科研、预防保健于一体的具有中医特色的三级甲等综合性医院， 护理带教工作是医院工作的重要组成部分，在职护士、护生和进修生带教质量的优劣直接反映着医疗护理质量的好坏，为了更好地做好护理临床带教工作，特制定以下管理规定： 一、组织领导1、医院的临床护理带教工作由分管院长领导、护理部、科室护士长和科室总带教老师分级负责管理。 2、医院护理部指定医院总带教老师具体负责在职护士、实习护生的政治思想、临床实习和生活管理。做到思想上有人抓、业务上有人教、生活上有人管。3、各护理单元设立总带教老师具体负责在职护士、实习生的业务指导和管理
2、工作。 二、临床带教职责（一） 、护理部（医院总带教老师）职责 1、负责组织临床护理带教工作的具体实施：制定临床带教规章制度，组织、安排、落实各大、专院校的临床护理带教任务，安排各大专院校学生教育实习和毕业实习。加强与学校的联系，及时反馈学生的实习情况。2、加强临床带教管理，加强对实习生的领导和政治思想教育，职业道德教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为伤病员服务的思想。定期审阅实习生的周记，掌握实习生的思想动态。3、组织全院性护理教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，督促带教计划的落实和达标情况。4、每月召开护理教学例会和实习生座谈会，总结、计划每月的护理带教工作。5、对每一轮、
3、每个护理单元进行教学工作评价，发现问题及时与各护理单元的护士长和带教老师沟通、协商，提出整改措施，以达到持续质量改进。6、定期安排实习生专题讲座，并督促实习生学习理论知识。 7、帮助解决实习生的膳食及有关学习生活等问题，对实习生的生活作息制度按医院规定加强管理。8、督促学生执行医院各项规章制度和劳动纪律，管理各种临床带教档案。9、定期检查医院临床护理带教质量，定期抽查学生实习情况，成绩列入个人技术档案中。书写毕业实习生总评语。10、定期下病房巡视，了解实习计划落实情况，发现问题及时与医院领导和有关科室共同协商解决，以保证毕业实习顺利进行。11、全面负责全院在职护士的继续教育的各项工作。（二）各
4、科室护士长、总带教老师职责1、负责临床护理带教工作的具体落实。迎接实习生、进修生和新入科的护士，介绍科室环境、特点，负责学生的排班。指导学生临床护理操作，组织出科考核，管理学生纪律。2、定期安排教学查房、讲座、小讲课，并督促完成相关记录。3、在业务上做到对实习生严格要求、严格训练，并逐步放手。按毕业实习大纲要求，具体指导学生学习。掌握实习进度及周目标完成情况。经常检查实习生理论联系实际的工作能力和护理技术实践操作能力。每周对每一个学生进行口头提问一次。4、组织实习生出科座谈会，收集、反映学生对临床护理带教工作的意见和建议，并提出改进措施。按时参加每月的带教老师例会，并对全院的临床护理带教工作提
5、出合理化建议。5、学生实习结束，根据实习生的政治思想、工作作风、劳动纪律、学习态度、业务能力等写出实事求是的评语。 6、学生实习结束前进行出科考核，按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。7、填好各种带教记录本。（1） 小讲课教案。 （2） 实习生参加小讲课的登记。（3） 教学查房（4） 出科理论、操作考核及综合考核成绩登记。 8、全面负责科室在职护士的继续教育的各项工作。 （三） 、带教老师职责1、从事本院临床护理工作二年以上、大专以上学历、护师以上职称的护理人员可以成为临床护理带教老师。2、带教老师应热爱护士专业，热爱带教工作，把带教作为光荣的使命，服从科室护士长对带教的工作安排
6、。3、带教老师应严格要求自己，遵守医院各项规章制度，教书育人，保持良好的护士素质，以身作则，工作认真负责，有奉献敬业精神，给学生和下级护士树立榜样。4、重视实习生和下级护士职业道德教育及专业思想引导，严格要求学生遵守医院的各项实习规章制度，关心实习生的思想和生活。5、带教老师应熟练掌握教育大纲内容，按周目标、计划完成教育大纲，有计划地做好带教工作。6、重视和加强对实习生的能力培养，培养实习生独立思考、独立工作、应急能力和综合分析能力。平时实习中对学生进行手把手地教，通过示范、讲解、答疑，解决实习中的难点和要点，提高学生的理论与实践结合的水平。7、指导实习生进行中、西医护理技术操作和护理体检，并
7、为实习生修改护理病历和各种文件书写。教会学生运用护理程序对病人实施整体护理。8、加强安全医疗教育，教育实习生要严格执行三查七对制度，并做到“放手不放眼” ，杜绝差错事故的发生。对所带学生所承担的工作切实负责，特别是涉及安全医疗的事宜应负全部责任。9、服从护理部的带教安排，配合医院总带教老师对实习生进行各项教育活动。10、出科时给予实习生公正的评分和评价。 (四)、其他相关事宜 1、各护理单元要不断增强带教意识，充分认识临床带教工作的重要性，护士长要把带教工作作为日常的一项重要任务来抓，并纳入质量考核内容，使临床护理工作与临床护理教学紧密结合起来，不断提高临床护理质量和带教质量。2、各护理单元必
8、须安排有扎实的理论基础、临床护理技术操作熟练、有较好的职业道德、综合素质高的高年资护师或主管护师承担带教工作。带教老师要熟悉实习大纲的要求和进修要求，及时检查督促实习计划（周目标）执行情况，及时发现问题并加以改正。3、各科室要对每一批实习学生或进修护士进行入科前教育，要详细介绍各项规章制度、实习或进修注意事项和本科室（部门）的工作特点及要求，帮助其熟悉环境，特别要强调“三查七对” 、 “消毒隔离”等重要规章制度，强化安全护理意识。4、护士长排班时，必须注明带教老师姓名，每人每班应专人负责带教，责任要明确。进修护士由护理部根据选送单位要求，安排确定进修科目及时间，并与有关科室护士长一起制定进修目
9、标和计划，进修护士原则上应由主管护师带教。5、带教老师在带教中要细心、耐心，要将理论与实践结合起来进行带教，并根据不同院校要求及不同基础的学生进行特别辅导。要将操作程序及可能出现的问题以及解决问题的措施介绍清楚，遇到难度高的操作，必须加强示范。带教老师要加强带教责任心，对所带学生所承担的工作切实负责，特别是涉及安全医疗的事宜需负全部责任。6、非指定的带教老师如指派实习生单独操作时，须征得该实习生的实习指导老师的同意。否则实习生如违反操作规定，而造成不良后果者，均由非带教老师承担全部责任。 7、各级护士都有责任和义务做好带教工作，要以认真负责的态度对待实习生和进修护士，主动关心实习生的学习、生活
10、，及时解答实习生和进修护士提出的问题。要防止只带不教的现象，把实习生当劳力使用。 8、带教老师必须为人师表，规范自己的言行，不断提高自身的素质。要加强学习，更新知识，拓宽知识面，不断提高业务水平，以适应二十一世纪护理学科发展的需要。三、临床带教安排1、实习生下病房前召开带教工作会议，布置一年的带教工作。 2、各护理单元参与护理带教的老师应相对固定，每一轮中一位实习生一般不频繁更换带教老师。3、根据各大、专院校毕业实习要求，安排科室实习，排出实习轮流表，实习生下达病房前二周将实习名单下发个实习单元。 4、各护理单元均设立总带教老师，具体安排实习生的实习进度、小讲课、技能操作、教学查房及出科考核。
11、要求大内、外科实习每人分管床位 4-6 张，运用护理程序对病人实施整体护理， 5、护理部每月组织业务专题讲座和教学查房各一次。各科室每一轮安排小讲课 4 次、教学查房 1 次。每一轮实习中跟主任或住治医师查房 2 次。6、实习的中期举行实习生操作比赛和优秀实习生的评选。 四、带教方法1、学生进入病房实习前，进行实习生岗前培训一天。2、学生进入各实习科室，由护士长或总带教老师介绍科室规章制度、各专科护理常规、科室特点及实习计划。3、采取一个带教老师带 1-2 名学生的方法，在老师的指导下，参与病房的各项护理工作。4、带教老师应经常对学生提问，按周目标要求每周口头提问 1-2 次。5、要求学生经常
12、巡视病房，观察病情，发现问题及时汇报。 五、学生考核要求 1、 各科室均须完成出科理论考核、操作考核（基础护理操作、专科护理操作各一项）2、 内、外科的实习须完成整体护理出科考核和护理病历一份。3、 其他科室实习生出科前须完成小讲课或健康教育讲座一次，成绩记入平时成绩。 4、 根据实习生平时成绩、出科成绩进行综合成绩的评定。六、考核方式1、提问：包括口头提问和书面提问（晨间、交班、床边、小讲课、护理查房等）2、出科考核：实习一轮中最后一周的周三举行出科考试。（1）理论考核（按大纲要求由各实习科室命题） 。由科室总带教老师监考并阅卷评分。一学年结束后，试卷和成绩上交护理部总带教老师处存档。（2）
13、操作考核：基础护理操作、专科护理操作各一项。（3）整体护理考核（内、外科专有）：包括护理体检考核。由各科室总带教老师监考，护理部总带教老师抽考。 七、学生成绩评定 1、学生实习成绩应客观反映学生实际水平，不得弄虚作假，不得给人情分。 2、成绩评定应根据实习生平时表现、病人和科室其他工作人员的反映、学习态度、工作能力等，由护士长、总带教老师及科室其他老师共同商讨进行评定，但应先尊重直接带教老师的意见。3、成绩评定应以教育大纲、实习态度测评表为标准。4、对学生的评语，要实事求是的反映实习生的政治思想、业务水平、工作能力、组织纪律。评语要有针对性，不能千篇一律。5、 出科总成绩评定由科室总带教老师统一书写。成绩和学生评语不得涂改。涂改后须由带教老师签名盖章。实习结束后，由各组长统一交医院护理部写实习总评语。八、在职轮转护士的带教参照以上规定，并按护士实务手册具体执行。
