《幼儿园年度教育教学情况总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园年度教育教学情况总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园年度教育教学情况总结时 间 过 得 真 快 ！ 一 转 眼 ， 一 年 又 快 结 束 了 。 回 想 过 去 ， 20年 ， 对 我 们 *幼 儿 园 来 说 ， 是 发 展 的 一 年 ， 是 进 步 的 一 年 ， 也 是 成 长 的 一 年 。对 于 每 一 个 特 殊 儿 童 ， 我 们 老 师 ， 都 细 心 的 呵 护 着 ， 耐 心 的 教 育 着 ， 认 真 的 训练 着 在 这 一 年 里 ， 有 的 孩 子 来 了 ， 有 的 孩 子 离 开 了 ， 也 有 的 孩 子 去 正 常 上 学 去 了 。在 这 一 年 里 ， 我 们 有 很 多 的 心 酸 ， 也 很
2、 很 多 的 无 奈 ， 但 更 多 的 ， 是 收 获 ， 是 孩子 们 的 进 步 ， 是 我 们 老 师 的 改 变 与 进 步 。 收 获 ， 其 实 ， 更 多 。20年 ， 我 们 的 特 殊 儿 童 ， 一 直 保 持 在 70 个 左 右 ， 孩 子 最 多 的 时 候 ， 是 78 个 ， 是 今 年 的 暑 假 ， 因 为 有 正 常 上 学 的 孩 子 回 来 补 习 。 对 于 我 们 的 孩 子 ， 我 们 是 用心 在 教 育 与 呵 护 。孩 子 们 的 进 步 与 改 变 ， 是 我 们 最 大 的 收 获 ， 孩 子 们 的 成 长 ， 是 我 们 最 大 的
3、 成 就感 。 只 有 孩 子 们 进 步 了 ， 我 们 ， 才 收 获 了 。 只 有 孩 子 们 的 发 展 好 了 ， 才 能 体 现 我 们老 师 的 价 值 与 成 就 。20年 ， 我 们 的 孩 子 中 ， 磊 磊 ， 已 经 变 化 很 大 了 ， 成 长 非 常 的 快 ， 不 论 是 理 解力 、 表 达 能 力 、 交 往 能 力 还 是 学 习 能 力 ， 他 都 有 了 长 足 的 进 步 。 和 正 常 孩 子 相 比 ，虽 然 还 有 差 距 ， 但 是 ， 这 个 差 距 ， 已 经 随 着 时 间 的 推 移 ， 在 一 天 天 缩 小 了 。 珹 珹 的进
4、 步 ， 也 是 很 大 的 了 。 霖 霖 ， 现 在 三 岁 5 个 月 ， 说 话 ， 人 际 交 往 ， 都 已 经 有 很 大的 改 善 了 ， 学 习 能 力 ， 也 出 来 了 。 要 知 道 ， 他 来 我 们 幼 儿 园 ， 还 不 到 一 年 ， 孩 子 的进 步 之 大 ， 真 的 太 不 可 思 议 了 ！ 平 平 的 进 步 与 改 变 ， 也 是 让 人 惊 喜 的 ， 还 有 忠 忠 ， 是 我 们 曾 经 非 常 头 疼 的 孩 子 ， 那 一 段 时 间 ， 我 们 是 那 么 的 担 心 他 ， 真 的， 怕 拉 他 不 回 来 。 他 的 自 残 ， 真
5、的 是 太 厉 害 了 ！ 最 后 ， 还 是 在 我 们 的 坚 持 下 ， 他 有了 长 足 的 进 步 。 期 间 ， 虽 然 也 有 小 的 波 动 和 反 弹 ， 但 是 ， 现 在 的 忠 忠 ， 表 现 ， 已 经比 较 好 了 。 合 作 性 好 多 了 ， 也 不 那 么 小 气 了 ， 最 关 键 的 是 ， 他 的 理 解 力 提 高 了 很 多， 自 控 力 好 多 了 。 学 习 方 面 ， 也 有 进 步 ， 真 的 ， 这 些 ， 都 是 因 为 我 们 不 放 弃 ！是 的 ， 只 要 我 们 不 放 弃 ， 孩 子 就 有 希 望 ！是 的 ， 孩 子 们 在
6、 进 步 ， 这 些 ， 是 值 得 我 们 自 豪 的 。让 我 们 最 开 心 的 ， 还 是 小 恩 和 锦 林 的 进 步 和 改 变 ， 这 两 个 孩 子 ， 曾 经 是 我 非 常头 疼 的 ， 尤 其 是 小 恩 ， 起 初 ， 我 真 的 觉 得 ， 他 是 属 于 没 有 希 望 的 孩 子 了 。 但 是 ， 在我 们 的 坚 持 与 努 力 下 ， 现 在 的 小 恩 ， 已 经 似 换 了 一 个 了 ！ 各 个 方 面 都 在 进 步 、 在 改变 ！说 起 这 些 ， 我 们 都 很 开 心 ， 很 兴 奋 ， 也 很 自 豪 ， 但 是 ， 我 们 的 心 里
7、， 也 有 一 些困 惑 ， 有 无 助 ， 也 有 无 奈 。另 外 一 个 小 锦 林 ， 却 让 我 们 头 疼 不 已 。 他 的 语 言 ， 始 终 没 有 实 质 性 的 进 步 和 改变 ， 能 力 ， 是 在 一 天 天 提 高 ， 但 是 ， 这 些 进 步 ， 和 其 他 孩 子 比 起 来 ， 还 是 太 小 了 。林 林 的 问 题 ， 主 要 是 他 的 识 别 能 力 太 差 ， 学 习 能 力 不 好 ， 这 导 致 了 他 的 理 解 力 提 高不 快 ， 从 而 影 响 他 的 观 察 、 模 仿 、 思 维 能 力 的 提 高 。 后 者 又 直 接 影 响
8、 孩 子 理 解 力 的提 高 ， 于 是 ， 就 形 成 了 恶 性 循 环 。是 的 ， 林 林 的 理 解 力 在 一 天 天 提 高 ， 其 他 方 面 的 能 力 也 在 一 天 天 的 改 善 ， 现 在， 林 林 听 指 令 的 能 力 已 经 不 错 了 ， 动 作 模 仿 也 要 好 一 些 了 ， 而 且 ， 还 可 以 拼 几 个 拼图 了 ， 这 些 ， 都 是 进 步 。 自 己 知 道 去 上 厕 所 ， 不 会 拉 在 裤 子 里 。 这 些 ， 都 是 他 的 优点 。 而 且 ， 他 现 在 也 知 道 自 己 去 玩 了 ， 不 再 是 一 个 人 呆 在
9、一 个 地 方 不 动 了 。 和 群 性也 要 好 一 些 了 。虽 然 在 进 步 ， 但 是 ， 这 个 进 步 ， 我 们 ， 很 不 满 意 。 我 们 在 努 力 ， 我 们 ， 也 在 尽力 ！豪 豪 其 他 方 面 的 能 力 都 还 不 错 ， 也 挺 懂 事 的 ， 但 是 ， 他 的 语 言 ， 已 经 好 几 个 月了 ， 似 乎 ， 还 没 有 明 显 的 变 化 。 这 ， 也 是 我 们 的 一 个 担 心 。 阿 静 ， 是 我 们 这 里 最 大 的 一 个 男 孩 ， 我 们 有 不 少 的 担 心 。 因 为 ， 孩 子 ， 在 一 天天 长 大 。 一
10、天 天 长 大 的 孩 子 ， 越 来 越 多 ， 我 们 该 如 何 发 展 ？这 些 ， 都 是 问 题 。对 于 学 生 的 教 育 教 学 ， 我 们 的 老 师 ， 很 认 真 ， 也 很 负 责 。 我 们 最 大 的 希 望 ， 就是 我 们 的 孩 子 ， 可 以 有 更 好 的 发 展 ， 更 大 的 进 步 。每 周 五 ， 我 们 老 师 都 会 在 下 课 后 坐 在 一 起 学 习 ， 学 习 专 业 知 识 ， 几 年 如 一 日 的坚 持 着 ， 努 力 着 。 为 了 孩 子 ， 再 辛 苦 ， 都 值 得 ！ 周 五 ， 本 来 已 经 很 辛 苦 了 ， 我
11、 们 的老 师 ， 却 要 学 习 到 快 19 点 甚 至 超 过 这 个 时 间 才 可 以 离 开 幼 儿 园 ， 真 的 ， 很 辛 苦 。 关 于 学 习 ， 这 是 我 们 一 直 都 在 强 调 的 ， 因 为 ， 我 们 ， 必 须 和 孩 子 们 一 起 成 长 ，共 同 进 步 ， 而 我 们 的 进 步 ， 一 定 要 比 孩 子 们 更 快 才 可 以 的 。今 年 全 国 助 残 日 ， 我 们 在 *区 *酒 店 举 办 了 一 次 家 长 培 训 ， 请 来 了 *特殊 学 校 的 特 教 专 家 *给 我 们 的 家 长 们 讲 课 ， 大 家 ， 收 获 颇
12、多 。 第 二 天 ， 我 们 开 展 了“特 殊 教 育 研 讨 会 ”， 来 讲 课 的 ， 除 了 *老 师 外 ， 还 有 *师 范 大 学 、 *师 范 大 学 的特 教 专 家 们 ， 我 们 的 老 师 、 家 长 们 ， 受 益 匪 浅 。六 一 儿 童 节 ， 全 国 特 奥 日 ， 我 们 幼 儿 园 ， 我 们 的 孩 子 们 ， 都 准 备 了 丰 富 的 节 目与 运 动 项 目 ， 我 们 开 心 着 的 玩 着 ， 愉 快 的 学 习 着 .在 *市 第 一 届 特 奥 运 都 会 上 ， 我 们 幼 儿 园 获 得 了 11 枚 奖 牌 ， 虽 然 我 们 的
13、年龄 很 不 占 优 势 ， 虽 然 我 们 是 所 有 参 赛 队 中 年 龄 最 小 的 ， 可 是 ， 我 们 ， 却 并 不 比 其 他队 差 。 我 们 的 孩 子 ， 表 现 ， 很 出 色 的 。今 年 9 月 ， 我 们 幼 儿 园 应 邀 参 加 了 市 残 联 的 自 闭 症 和 智 力 障 碍 孩 子 教 育 的 培 训班 ， *各 大 高 校 的 专 家 包 括 我 们 幼 儿 园 的 园 长 *老 师 ， 在 培 训 班 中 ， 给 我 们 讲 授了 大 量 的 关 于 特 殊 教 育 的 知 识 ， 我 们 ， 学 到 了 很 多 理 论 的 知 识 ， 同 时 ，
14、 也 掌 握 了 不少 在 教 学 中 可 以 应 用 的 方 法 。 今 年 10 月 30 号 到 31 号 ， 我 们 幼 儿 园 的 全 体 员 工 都 参 加 了 一 次 关 于 责 任 、 感恩 与 团 队 的 体 验 式 培 训 ， 在 这 一 天 两 夜 的 培 训 中 ， 我 们 收 获 了 感 恩 ， 收 获 了 友 情 ，更 收 获 了 团 队 所 需 要 的 凝 聚 力 和 责 任 感 。我 们 付 出 了 ， 我 们 努 力 了 ， 我 们 坚 持 了 ， 我 们 合 作 了 ， 所 以 ， 我 们 成 功 了 ！这 些 ， 就 是 我 们 的 收 获 。关 于 我
15、们 的 教 学 ， 说 起 来 ， 难 度 ， 是 很 大 的 。 每 个 孩 子 的 情 况 都 是 不 一 样 的 ，我 们 需 要 的 ， 不 仅 仅 是 耐 心 和 爱 心 ， 我 们 ， 还 需 要 ， 更 多 的 智 慧 ， 我 们 需 要 更 多 教育 孩 子 们 的 方 法 ， 因 为 ， 不 同 的 孩 子 ， 接 受 同 一 种 事 物 ， 同 一 个 理 念 ， 同 一 道 题 目方 式 ， 是 不 一 样 的 。 有 的 孩 子 喜 欢 唱 歌 ， 我 们 就 需 要 唱 着 教 他 们 ； 有 的 孩 子 喜欢 跳 舞 ， 我 们 就 需 要 蹦 着 跳 着 来 教
16、他 们 ； 有 的 孩 子 对 吃 的 敏 感 ， 我 们 就 会 用 他 们 喜欢 的 吃 的 引 诱 他 们 （ 这 个 ， 叫 强 化 ） ； 喜 欢 认 字 的 孩 子 ， 我 们 就 利 用 汉 字 来 教 他 们语 言 ； 喜 欢 画 画 的 孩 子 ， 我 们 就 用 画 画 来 教 他 们 认 字 、 写 字 和 理 解 数 字 ； 喜 欢总 之 ， 我 们 要 挖 掘 孩 子 们 的 潜 力 ， 就 需 要 我 们 多 观 察 ， 多 思 考 ， 多 尝 试 才 可 以。孩 子 们 在 我 们 一 天 天 的 坚 持 与 努 力 下 ， 理 解 力 提 高 了 ， 语 言 出 来 了 ， 数 学 学 会了 ， 汉 字 会 写 了 ， 也 知 道 怎 么 和 别 人 玩 了 这 些 ， 就 是 对 我 们 工 作 的 极 大 肯 定。 有 这 些 ， 我 们 ， 也 满 足 了 。 虽 然 嗓 子 沙 哑 了 ， 虽 然 我 们 有 些 辛 苦 ， 有 些 疲
