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1、小学教师个人总结时 光 荏 苒 ， 岁 月 如 流 。 我 已 经 在 至 诚 工 作 了 一 年 的 时 间 ， 我 本 着 一 颗 热 爱 教 育事 业 的 心 与 我 的 学 生 们 一 起 品 尝 了 成 长 的 苦 与 乐 。 回 过 头 ， 我 终 于 欣 然 发 现 ， 在 蹒跚 学 步 的 过 程 中 ， 原 来 收 获 颇 丰 。 一 年 来 ， 我 担 任 小 学 三 年 级 三 个 班 的 英 语 课 教 学， 工 作 任 务 比 较 重 。 我 力 求 在 平 时 教 学 中 做 到 扎 实 、 有 效 ， 让 每 个 学 生 都 有 所 收 益， 上 好 每 一 节
2、课 ， 带 好 每 一 个 学 生 。 在 教 研 员 俞 老 师 的 指 导 和 校 领 导 的 关 怀 帮 助下 ， 不 断 取 得 进 步 。 现 将 一 年 的 工 作 总 结 一 下 ：一 、 思 想 方 面 ：我 能 积 极 参 加 政 治 学 习 ， 思 想 要 求 上 进 ， 关 心 国 家 大 事 ， 遵 守 学 校 的 各 项规 章 制 度 ， 团 结 同 事 ， 热 心 帮 助 同 事 ， 并 建 立 了 良 好 的 人 际 关 系 ,也 得 到 了 学 校领 导 和 党 组 织 的 重 视 ， 在 20年 12 月 正 式 成 为 了 预 备 党 员 。 同 时 我 能
3、 够 明 确 教育 目 的 ， 端 正 教 学 态 度 ， 勤 奋 刻 苦 地 钻 研 业 务 ,并 在 今 年 3 月 份 担 任 了 301 班 班主 任 的 工 作 ， 这 是 校 领 导 给 我 的 任 务 ， 也 是 给 我 锻 炼 的 一 个 机 会 ， 我 十 分 愿 意 地 接受 了 。 由 于 我 是 新 教 师 ， 需 要 学 习 的 东 西 有 很 多 ， 所 以 我 经 常 上 网 看 一 些 与 教 学 、班 级 管 理 有 关 的 资 料 ， 也 经 常 虚 心 向 老 教 师 请 教 。 通 过 我 自 己 的 努 力 ， 能 够 认 真 负责 ， 关 心 学 生
4、 ， 爱 护 学 生 ， 能 够 及 时 和 家 长 沟 通 ， 取 得 了 家 长 的 信 任 和 肯 定 。二 、 教 学 方 面 ： 、 备 课一 年 来 ， 我 能 够 积 极 参 加 校 教 研 室 组 织 的 教 研 活 动 ， 在 教 研 员 俞 老 师 的 指导 下 进 行 集 体 培 训 ， 我 做 到 仔 细 听 ， 认 真 记 ， 领 会 精 神 实 质 。 同 时 根 据 学 校 要 求 ，提 前 两 周 备 好 课 ， 写 好 教 案 。 备 课 时 ， 我 认 真 钻 研 教 材 ， 仔 细 看 教 参 ， 虚 心 向 同 年组 老 师 学 习 、 请 教 。 力
5、求 吃 透 教 材 ， 定 好 每 堂 课 的 教 学 目 标 、 重 点 和 难 点 。为 了 上 好 一 节 课 ， 我 上 网 查 资 料 ， 集 中 其 他 教 师 的 优 点 确 定 自 己 的 教 学 思 路 ，常 常 工 作 到 深 夜 。 为 了 学 生 能 更 直 观 地 感 受 所 学 的 知 识 内 容 ， 我 积 极 查 找 课 件 ， 制作 课 件 ， 准 备 、 制 作 教 具 。 复 习 阶 段 ， 我 把 每 一 单 元 的 词 语 、 重 点 内 容 用 电 脑 打 印出 来 ， 发 给 每 个 学 生 。 、 上 课上 好 课 的 前 提 是 做 好 课 前
6、 准 备 ， 不 打 无 准 备 之 仗 。 我 每 节 课 力 求 抓 住 重 点 ， 突破 难 点 ， 精 讲 精 练 。 教 学 中 ， 我 运 用 多 种 教 学 方 法 ， 从 学 生 的 实 际 出 发 ， 注 意 调 动学 生 学 习 的 积 极 性 ， 培 养 学 生 举 一 反 三 的 能 力 。 、 辅 导我 利 用 课 余 时 间 对 学 生 进 行 辅 导 ， 辅 导 时 做 到 耐 心 讲 解 ， 不 会 写 的 学 生 我 就 手把 手 地 教 ， 及 时 查 缺 补 漏 。 经 过 一 段 时 间 的 补 习 ， 他 们 的 拼 写 水 平 和 发 音 有 了 明
7、 显的 进 步 。 除 此 之 外 ， 我 还 经 常 与 家 长 联 系 ， 及 时 沟 通 孩 子 在 校 学 习 情 况 ， 使 家 长 及时 了 解 到 信 息 ， 以 便 孩 子 放 假 在 家 里 对 孩 子 有 针 对 性 地 进 行 辅 导 。 、 作 业根 据 减 负 的 要 求 ， 我 每 天 精 心 设 计 作 业 ， 除 了 写 的 作 业 ， 我 还 适 当 地 留 一 些 有利 于 学 生 能 力 发 展 的 、 发 挥 主 动 性 和 创 造 性 的 作 业 。三 、 德 育 工 作 ：1、 在 班 主 任 工 作 中 ， 我 自 己 敢 于 摸 索 、 大 胆
8、尝 试 。 我 在 开 学 前 就 布 置 好 教 室 ，让 孩 子 们 一 走 进 教 室 就 会 感 到 家 的 温 馨 ， 为 他 们 营 造 了 一 个 良 好 的 学 习 氛 围 。 我 在墙 壁 上 设 计 了 “优 秀 作 业 展 示 ”、 “小 荷 才 露 尖 尖 角 ”、 “蓓 蕾 初 绽 ”等 几 个 栏 目 ， 教室 的 北 墙 上 还 贴 上 了 英 语 字 母 表 、 常 见 单 词 拼 写 表 等 ， 既 美 观 了 教 室 ，又 让 学 生 学 到 了 知 识 。 我 深 知 作 为 一 个 班 主 任 ， 我 有 责 任 引 领 他 们 走 进 知 识 的 殿
9、堂， 学 到 更 多 的 知 识 ； 我 有 责 任 引 领 他 们 张 开 理 想 的 风 帆 ， 驶 向 梦 中 的 彼 岸 ； 我 有 责任 引 领 他 们 插 上 智 慧 的 翅 膀 ， 翱 翔 在 无 尽 的 天 空 。2、 在 学 校 组 织 的 各 项 活 动 中 ， 我 要 求 学 生 认 真 对 待 、 积 极 参 加 ， 经 过 同 学 们 的共 同 努 力 ， 在 学 校 组 织 的 第 二 届 广 播 操 比 赛 中 ， 我 们 班 获 得 了 第 二 名 的 好 成 绩 ； 同时 也 在 拔 河 比 赛 中 取 得 了 三 年 组 第 一 名 的 好 成 绩 。 平
10、时 ， 我 班 也 经 常 获 得 循 环 红 旗， 成 了 平 行 班 同 学 的 学 习 榜 样 。四 、 个 人 学 习 ：我 知 道 作 为 一 名 新 教 师 有 很 多 需 要 学 习 的 方 面 ， 所 以 我 非 常 珍 惜 向 各 位 老师 请 教 和 学 习 的 机 会 。 我 能 够 认 真 准 备 并 完 成 每 学 期 必 上 的 公 开 课 ， 因 为 这 是 自 我锻 炼 的 一 次 很 好 的 机 会 。 在 评 课 时 ， 我 能 虚 心 接 受 各 位 老 师 给 我 提 出 的 宝 贵 意 见 ，并 总 结 出 来 落 实 到 今 后 的 课 堂 教 学
11、之 中 。 我 还 积 极 学 习 各 种 教 育 理 论 ， 以 充 实 自 己， 以 便 在 工 作 中 以 坚 实 的 理 论 作 为 指 导 ， 更 好 地 进 行 教 育 教 学 ， 同 时 我 不 断 给 自 己充 电 ， 利 用 寒 、 暑 假 在 宁 波 教 育 学 院 积 极 进 行 本 科 学 历 进 修 学 习 ， 争 取 三 年 之 内 拿到 本 科 文 凭 。五 、 努 力 方 向 ：1、 加 强 自 身 基 本 功 的 训 练 ， 课 堂 上 做 到 精 讲 精 练 ， 注 重 对 学 生 能 力 的 培 养2、 对 差 生 多 些 关 心 ， 多 点 爱 心 ，
12、再 多 一 些 耐 心 ， 使 他 们 在 各 方 面 有 更 大 进 步 。3、 加 强 学 生 守 纪 方 面 的 教 育 ， 使 学 生 不 仅 在 课 堂 上 集 中 注 意 力 学 习 ， 课 下 也 要按 校 纪 班 规 严 格 约 束 自 己 。4、 教 育 学 生 要 注 意 保 持 环 境 卫 生 ， 增 强 主 人 翁 意 识 和 责 任 感 。5、 在 教 学 上 下 功 夫 ， 努 力 使 班 级 学 生 的 成 绩 在 原 有 的 基 础 上 有 更 大 的 进 步 。教 育 工 作 ， 是 一 项 常 做 常 新 、 永 无 止 境 的 工 作 。 在 教 书 育 人 的 道 路 上 我 付 出 的是 汗 水 和 泪 水 ， 然 而 我 收 获 的 却 是 那 一 份 份 充 实 ， 那 一 份 份 沉 甸 甸 的 情 感 。 我 用 我的 心 去 教 诲 我 的 学 生 ， 我 用 我 的 情 去 培 育 我 的 学 生 。 我 无 愧 于 我 心 ， 我 无 悔 于 我 的事 业 ， 让 我 把 一 生 矢 志 教 育 的 心 愿 化 为 热 爱 学 生 的 一 团 火 ， 将 自 己 最 珍 贵 的 爱 奉 献给 孩 子 们 。 相 信 今 日 含 苞 欲 放 的 花 蕾 ， 明 日 一 定 能 盛 开 绚 丽 的 花 朵 。
