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1、初三下学期数学教学，老师工作计划初三下学期数学教学，老师工作计划初三下学期数学教学，老师工作计划_数学教学计划教学工作计划初三下学期数学教学，老师工作计划_数学教学计划数学工作计划教学计划老师教学学期初三新的学期又开始了,我又担负九年级数学学科的教学,九年级时间非常紧张,既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的温习.所以在留意时间的安排上,同时掌控好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划： 一，基本情况分析： 上学年学生期末考试的成绩整体来看比较好,但是优生面不广,尖子不尖.在学生所学知识的把握程度上,良莠不齐,对优生来讲,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清
2、楚,对差一点的学生来讲,有些基础知识还不能有效的把握,学生依然缺少大量的推理题练习,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相干知识学得不很透彻.在学习能力上,学生课外主动获得知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到很好的培养 二，指导思想： 通过九年数学的教学,提供进一步学习所必须的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力，思惟能力和空间想象能力,能够应用所学知识解决简单的实际题目,教育学生把握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思惟能力，运算能力，空间观念和解决简单实际题目的能力,使学
3、生逐渐学会正确，公道地进行运算,逐渐学会观察分析，综合，抽象，概括.会用归纳演绎，类比进行简单的推理.进步学习数学的爱好,逐渐培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想.培养学生利用数学知识解决题目的能力. 三，教学内容 本学期的教学内容共五章： 第 22 章：二次根式；第 23 章：一元二次方程；第 24章：图形的类似； 第 25 章：解直角三角形；第 26 章：随机事件的概率. 四，教学重点，难点 在以后的教学中,培养学生课外主动获得知识的能力.学生的逻辑推理，逻辑思惟能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展
4、学生的知识面,提升学生素质；在学习态度上,一部份学生上课能聚精会神,积极的投入到学习中去,大部份学生对数学学习好高鹜远，心浮气躁,学习态度和学习习惯还需培养. 学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正错误的习惯,有些学生不具有或不够重视,需要教师的催促才能做,陶行知说： 教育就是培养习惯 ,这是本期教学中重点予以关注的. 重点： 1，要求学生把握证明的基本要求和方法,学会推理论证；2，探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性. 难点： 1，引导学生探索，猜想，证明,体会证明的必要性； 2，在教学中渗透如归纳，类比，转化等数学思想. 五，在教学进程中捉住以下几个环节： 认真备课.认真研究教材及考纲,明确教学目标,捉住重点，难点,精心设计教学进程,重视每章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每节课的师生互动的细节. 捉住课堂 45 分钟. 严格依照教学计划,精心设计每节课的每个环节,争取每节课到达教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手，动口，动脑,及时反馈信息进步课堂效益.
