三年级语文教学工作计划,范文

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1、三年级语文教学工作计划,范文三年级语文教学工作计划,范文三年级语文教学工作计划,范文教学工作计划三年级语文教学工作计划,范文范文工作计划语文教学三年级一学生知识现状分析：我班共有学生 57 人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能纯熟利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度合适的文章，能准确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有肯定的欠缺，有待进一步的提高。二教材的基本结构：本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面还编排有 8 篇选读课文。

2、每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。教材连续以专题组织单元，想象了八个专题。它们依次是：感受大自然的幸福；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；奇特的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际” “习作” “我的发现” “日积月累” ，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网” “趣味语文” “展示台” “成语故事” ，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。三本册教学要求 1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、

3、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力，激活想象力。2认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2000 个字，会写 1300 个常用字。3会运用字典，有条件的可以学习运用词典，有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。开始训练用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。5连续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解

4、词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于与别人交流读后的感情。8开始学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的柔美词语、精彩句段。背诵优秀诗文约篇。训练复述课文。 10初步培养读书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 10 万字。11开始训练习作。乐于书面表达，有习作的信心。12不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象，愿意把自己的习作读给别人听，和他人分享习作的快乐。13留心周围的事物，尝试在习作中运用平时运用的语言材料。1学习修改习作当中有明显错误的词和句。1能用普通话讲述故事，做到详细活泼，努力用语言打动别人讲述见闻，做到明白明白想说出自己的感受和想法。1听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述。1乐于与别人交流，在交谈中认真倾听，有不明白的地方向人请教，能就不同的意见与人商讨。