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1、外国语小学试卷分析表班级三一.三三科目数学任课教师赵丽考试名称期中评测日期 2010.11. 5人数 83 平均分 82.33 优秀率 34.9% 及格率 95.2%一、逐题分析（分析每道题学生的失分情况，总结学生易错题，以大题为单位，下属小题不再单列进行分析，具体情况在大题里面显示）第一题：1.计算错误：失分较多的是进、退位时的错误。2.其他错误：集中表现在除法竖式中商的位置、相同数位照齐、数字抄写错误。第二题：对数学概念理解和应用失分过多，如：长度、质量、时间单位的进率，平行四边形的性质。第三题：长度观念、时间观念，特别是整合两种度量单位观念的题目易错。易错题： xxx 行 xxx 米(千
2、米)用 分钟（小时）第四题：单位换算、计算失分较多。易错题：最大的三位数减最小的两位数，差是（ ） 。第五题：学生失分过多在“同样”和“改成”两个字的理解上第六题：失分集中在估算的格式、单位名称和四边形周长的计算上。二、总结一下学生出错较多的知识点。1.计算：有进位、退位的万以内加减法。除法笔算。2.估算：估算的格式。3.单位之间的进率、换算。4.操作：“同样的图形”是指位置不同（分平移和旋转） ，形状、大小相同的两个图形，但有些同学画的是对称图形。有部分学生先平移再旋转，个人认为这种情况应该是对的，5.书写格式三、你对这次考试成绩的客观评价,你准备如何改进下一阶段的教育教学工作。学生成绩基本体现了前期的学习情况，以后改进措施：1.注重培优工作，针对本次考试尖子生较少的情况，今后教学适当拓展提高，突出班级优势。2.注意培养学生运用不同的策略和方式进行探索，培养数学意识和数学思想，特别是估算意识和能力的培养。四、对卷子有什么改进意见，请写下来。1.试卷印刷不清楚，虽然监考教师又读了一遍题目，但仍然对学生的考试过程造成了很大影响，建议避免下次出现同样情况。2.在改卷前应先对试卷答案的评分标准和评判尺度进行统一，听取本年级教师对有争议的题目的建议。
