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1、主 备 籍刚 年 级 九年级 课 型 新 授 时间课 题 课题三：走进化学实验室 1学习目标1、认识初中化学实验常用仪器，药品的取用原则。2、初步学会进行药品的取用。3、体会化学实验是进行科学探究的重要手段，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。学习重点1、认只常用仪器、药品取用原则。2、固体、液体药品的取用。学 习 过 程学习环节问 题 导 学教师点拨（学生笔记）（一）了解实验室规则：见课本 P18 页。（二）正确使用仪器，进行规范的实验操作是成功关键，首先了解常用仪器，课本 P150 页。（三）药品的取用：阅读课本 P152 页内容，完成知识问答1、药品取用的总原则 ：“三不”原则：任
2、何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）节约原则：应该按照实验所规定的用量取用药品。如没有说明用量，应取最 ，固体以 为宜，液体以 为宜。用剩药品的处理原则：不可 ，也不可 ，更不能 ，应放在 。2、阅读 P18 页，固体药品的取用（1）保存在_中，取用一般用_、_等工具（2）粉末：用_或_将药品送到_。一横二竖三弹（3）块状或大颗粒：用_将药品放在_让药品缓缓地滑到试管底部。【一横二放三慢立】3、阅读 P19 页，液体药品的取用（1）保存在_中，少量用_滴加，取多量时，用倾倒法，取用一定量用量筒量取。（2）液体试剂的倾注法
3、： 取下瓶盖， 在桌上，（以免药品被污染）。标签应 ，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口 试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，将瓶口在试管上转动一下，盖上瓶盖，标签 ，放回原处。（3）液体试剂的滴加法：胶头滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（4）一定量：如何使用量筒 ：方法：将量筒放平稳，先向量筒内倾倒液体至_改用_滴加到所需刻度处。读数方法：将量筒放
4、平稳，视线与量筒内液体_ _保持水平，若俯视，读数将_。注意：量筒不能用来加热，不能用作 。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读到 毫升。达标检测：1.下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）A盛放固体药品细口瓶 B.吸取和滴加少量液体 胶头滴管C量取液体量筒 D.盛少量试剂反应 试管2.某学生用量筒量取液体，将量筒平放，面对刻度线，初次俯视刻度，读数为 20ml，倒出部分液体后，仰视刻度，读数为 5ml，则该同学实际倒出液体的体积是（ ）A 肯定大于 15ml B 肯定小于 15mlC 肯定等于 15ml D 无法判断3.下列倾倒液体的操作错误的是（ ）A取下瓶塞，倒放在桌面上 B.用手握住试剂瓶，标签向着手心C倾倒液体后，塞好瓶塞将药瓶放回原处D倾倒液体时，试剂瓶口不能与试管口接触4.对实验剩余药品的下列处理方法中，正确的是（ ）A放回原试剂瓶 B.倒入水池，再用水冲洗C.倒入下水道或垃圾箱 D.放入实验室指定容器内
