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1、课题 家，温馨的港湾 课 型 预习展示 执笔人 时 间 第 周第 课时学习目标 1情感、态度、价值观：感受家的温暖，父母之爱，懂得热爱家庭，孝敬父母。2能力目标：增强感受家庭温暖、父母之爱的能力。3知识目标：知道家是我们温馨的港湾，懂得孝敬父母。学习重点 孝敬父母 学习难点 孝敬父母 学 习 过 程【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示。） 1卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37 岁，他的一家有 40 口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到 5 岁的小女儿还活着，于是辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉，他悲喜交加，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是：
2、“我又有家了。”这件事告诉我们（ ）A家是一个充满亲情的地方，家是我们温馨的港湾B家是好多人在一起组成的 C家是一座房子 D要想有个家，必须要有父母子女2观察教材 P3-4 页图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：3回味你的家庭生活，把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享，并续写下面的小诗。家是吃住的地方；家是撒娇的地方；家是爱的地方；家是 ；家是 。【自学自练】（要求：自主互助，阅读思考。）阅读并结合教材 P4 页正文谈一谈：我们为什么要热爱自己的家？家，是我们每个人 的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们 相处，相互 。家，是一个充满 的地方。平凡的家
3、庭小事让我们感受着家庭的 和 。家对我们而言，是落叶所能回归的 ，是孤雁所能向往的 ，是江河所能拥抱的 ，是航船所能依靠的 。家，是我们温馨的 。【讨论问难】（要求：认真阅读，仔细分析）1阅读教材 P57 页第一自然段，并结合教材 P67 页正文分析：我们为什么要孝敬父母？父母把子女 父母不仅从父母对我们 孝敬父母是2结合教材 P7 页正文分析说明：我们应该怎样报答父母的养育之恩？对父母的养育之恩 孝敬父母就要我们孝敬父母，就要【总结拓展】（要求：学以致用，指导生活） 完成教材 P8 页情景分析，“我可以这样孝敬父母”【典题分析】（要求：认真阅读，学以致用）河北师范大学附属中学的学生在 200
4、9 年寒假里，有一份特殊的寒假作业为父母“尽孝”。这一实践活动包括六个方面的内容：一是与父母深入谈一次心；二是承包一项家务劳动；三是给父母写一封家书；四是向父母赠送一份礼物；五是在学业上给父母一份惊喜；六是延伸孝道，向困难群体献上一份爱心。1有位同学说：“对父母尽孝”不能仅仅当成一次“作业”，应当成为终生的自觉行动。你赞成他的说法吗？说说你的认识。2结合上述材料谈谈你如何对父母尽孝？收获平台 依据知识提纲谈收获一请你选择 （下列各题选项中只有一个最符合题意）1下列说法正确的是（ ）A多替父母挣钱，才是真正孝敬父母 B孝敬父母就不要向父母提出过分的要求 C父母挣钱是为我们，我们替他们消费就是孝敬
5、 D要想满足自己的要求，就必须利用一切手段向父母交涉2跳水名将田亮拥有一套位于奥林匹克花园里的临湖叠加别墅，这是他受邀担任奥林匹克园名誉园长得到的赠品。在选择房子被问到有没有特别的要求时，孝顺的田亮说得最多的话就是：“将来父母搬过来住，一定要让他们住得舒适，居住条件更人性化些，房间也不要太大。”由此可以看出（ ）孝敬父母是中华民族的传统美德 对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报我们没法和田亮比，他有钱可以给父母买好房子报答父母的养育之恩，是子女应尽的道德要求 A B C D【烟台 2011】3孝敬父母是中华民族的优良传统，下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是 A只要把学习成绩搞好了，就是
6、孝敬父母 B孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走 C尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担 D感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务（2011 山东菏泽）4.下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关心的是来源:中,国“今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。” “明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！” “我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！” “妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次？她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。” “好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。” “放学后我应该
7、尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。”A. B. C. D. 2009 济宁 5.母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年 5 月的第 2 个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画分析正确的有孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母孝敬父母应该落实在具体行动上两幅漫画都是孝敬父母的表现孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁A B.C. D. 【2010 年山东省潍坊市中考真题】6.小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书。你认为“毕业家书中应该涉
8、及的观点或做法是感谢父母的养育之恩 向父母汇报自己在大学期间的成长历程 勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 诉说自己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦 A B C D【2010 年山东省滨州市中考真题】72009 年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连 7 个多月，每天坚持走 10 公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们 A. 父母可以满足子女的一切要求 B.父母教会子女如何做人C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 D父母教
9、给子女基本的生活技能二情景分析 （2011 临沂）有这样一位女孩，当她只有 5 岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她 10 年磨练成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。她，就是刘桢-株洲的洪战辉。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”根据材料，联系所学知识，回答下列问题：（1）说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗？”这句话体现刘桢身上有一种什么美德？（2 分）（2）谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德？（6 分）价值判断题：1.作为中学生，没有经济来源，
10、就不能孝敬父母。判断： 理由： 。2【2010 年山东省日照市中考真题】初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务。判断： 理由： 。教（学）后反思：课题 学会与父母沟通 课 型 预习展示 执笔人 时 间 第 周第 课时学习目标 1情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。2能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧学习重点 与父母沟通的方法和技巧 学习难点 学会与父母沟通 w w w .x k b 1.c o m学 习 过 程【复习回顾】（要求：温故知新，巩固所学。）1.我
11、们为什么要热爱自己的家？ 2.为什么要孝敬父母？ 3.我们应该怎样孝敬父母？【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示。）结合教材 P910 访谈分析：影响我们与父母沟通的原因有哪些？1青春期的子女容易产生 心理，影响与父母的沟通。2子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。3子女与父母在 、 和 等方面的差异，也会影响他们的沟通。4父母的教育方式手段不当等也会影响子女与父母的沟通。【自学自练】（要求：自主互助，阅读思考。）结合教材 P1112 页正文分析：我们应该怎样搭建心灵沟通的桥梁？1学会与父母沟通就要 自己的父母。要理解父母的“ ”，是父母对子女的疼爱；要理解父母对自己的 ，体谅他们
12、在关爱方式上的不当；要理解父母也有 ，知道他们也需要向子倾诉，希望得到子女的安慰。2学会与父母沟通要 自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的 和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和 ；要尊重父母的个性，欣赏父母的 ；与父母意见发生 时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。3学会与父母沟通还要掌握一定的 。 向父母汇报自己身心健康和学习的情况，让他们们放心； 听取父母的批评建议；多和父母 ，缓解他们工作中的压力；和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动等。【讨论问难】（要求：认真阅读，仔细分析）小丽的家境很好，她从小就规规矩矩地按照父母设计的路走
13、，老老实实呆在家里练琴，认认真真地学习。有时她想和同伴外出，母亲会说：“要是出了事怎么办？小姑娘家的。”一次，班上搞秋游，母亲又担心起来，说：“你行吗？让表哥陪你去吧。”小丽一下子大吼起来：“请你们不要像跟屁虫一样跟着我，我不是温室里的花，我需要自己的空间。”你支持妈妈和小丽谁的观点？请谈谈理由。 【总结拓展】（要求：学以致用，指导生活） 思考填写教材 P13 页“我的高招、我的困惑”，并与组员分享。【典题分析】（要求：认真阅读，学以致用）两代人的对话：父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。父母说：现在的孩子太脆
14、弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧。父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。 一请你选择 （下列各题选项中只有一个最符合题意）1小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于（ ）A孤独心理 B自傲心理 C逆反心理 D闭锁心理2进入青春期后，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因有（ ）孩子与父母年龄上有差距 父母的思想太保守，不如孩子开放父母与孩子在人生经历上存在差异 父母与子女的生活经验不相同A
