《【北师大版】中考文言文阅读（8）《送东阳马生序（节选）》ppt复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】中考文言文阅读（8）《送东阳马生序（节选）》ppt复习课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读 八、送东阳马生序（节选） 知识梳理 第一部分 叙述幼时求学的情形 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 1. 词语解释 （ 1）余幼时即 嗜 学 嗜： （ 2）无从 致 书以观 致： 特别爱好 得到，这里指买到 （ 3）每 假 借 于 藏书之家 假： 于： （ 4）手 自笔 录手 自： 笔： （ 5） 计日 以还 计日： （ 6） 弗 之 怠 弗： 怠： （ 7） 走 送之 走： 动词，亲手 计算着天数，即按时 不 用笔
2、，名词作状语 跑，形容抓紧时间，尽快 借 向，介词 懈怠，松懈 （ 8）不敢 稍逾 约 稍： 逾： 约： （ 9） 以是 人多以书假余 以是： 稍微，稍许 超过 约定的时间 因此 2. 句子翻译 （ 1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 （ 2）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （ 3）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 因此，人家大多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的时间。 第二部分 叙述成年后求师的情形 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经
3、叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄（ 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1. 词语解释 （ 1） 既加冠 既： 加冠： （ 2） 益慕 圣贤之道 益： 慕： （ 3）又 患 无 硕 师名人与 游 患： 硕： 游： （ 4） 尝趋 百里外 尝： 趋： 已经 成年 更加 仰慕 苦于大 交往 曾经 奔向，赶往 （ 5） 从 乡之先达执经 叩 问 从： 叩： （ 6）门人弟子 填 其室 填： （ 7）未尝稍降 辞色 辞： 色： （ 8） 援 疑 质 理 援： 质： （ 9） 或 遇其 叱咄 或： 叱
4、咄： （ 10）礼愈 至 至： 跟从，跟随 塞满 言辞 提出 有时 表情 请教 询问 周到 呵责，训斥 2. 句子翻译 （ 1）俟其欣悦，则又请焉。 （ 2）故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 等到他高兴了 ,就又去请教。 （ 11）不敢出一言以 复 复： （ 12） 俟 其欣悦 俟： （ 13） 卒 获有所闻 卒： 回答，辩解 最终 等到 3. 文意理解 你认为作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？ 示例：不畏家贫借书学习 ;想尽办法千方百计地向老师请教。 第三部分 写从师求教之路异常之辛苦；求学时衣食粗劣不堪，生活极其简朴 当余之从师也，负箧曳（ 行深山巨谷中，穷
5、冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵（ 持汤沃灌，以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（ ）绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（ 烨（ ）然若神人；余则缊（ 敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。断焉。 1. 词语解释 （ 1） 负 箧 曳 屣行深山巨谷中 负： 曳： 背着 拖 （ 2）穷 冬 烈风穷 冬： （ 3）四 支 僵劲不能动 支： （ 4）媵人持 汤沃灌 汤： 沃灌： （ 5）以 衾 拥覆 衾： （ 6） 寓 逆旅 寓： （ 7）主人 日再食 日： 再： 食： 深冬，严冬
6、通“肢” 热水 洗浴 被子 住在 每天 给人吃，供食 两次 (8)同舍生皆 被 绮绣 被： (9)腰 白玉之环 腰： (10)右备 容臭 容： 臭： (11)烨然 若神人 烨然： (12)余则 缊袍敝 衣处其间 缊袍： 敝： 穿着 腰佩 香袋 气味 ,这里指香味 以新旧混合的丝 绵为絮的袍子 破 华艳光鲜的样子 (13)略无慕 艳 意慕 艳： (14） 以 中有足乐者 以： (15)不知口体之 奉 不 若 人也 奉： 若： 2. 句子翻译 （ 1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 羡慕，艳羡 因为 供给 比得上 住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 （ 2）以中有足乐者
7、，不知口体之奉不若人也。 （ 3）盖余之勤且艰若此。 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 因为心中有足以快乐的事，不感到饮食衣着方面的供给比不上其他的人。 【文意理解】 作者“缊袍敝衣”处在“被绮绣 烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意”，你对此有何评价？ 他以学得知识、获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之优，专心向学，实在是难能可贵。 第四部分 写自己通过努力实现了自我 今虽耄（ ）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 1. 词语解释 （ 1）今虽 耄老 耄老： （ 2）犹幸 预 君子之列 预： 很年老 参预，加入 2.
8、句子翻译 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 天底下也不时地称扬我的姓名，更何况才能超过我 的人呢？ （ 3） 缀 公卿之后 缀： （ 4）四海亦 谬称 其氏名 谬称： 连缀，附列 不应该称扬而称扬 【 全文中心 】 本篇文章中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己青少年时代艰难求学和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，作者对马生的殷切期盼，寓于其中。 全文理解 【 文意理解 】 第一条：勤奋好学，虚心求教；第二条：态度认真，谦虚谨慎；第三条：用心专一。 2. 学完本文，在学习上你有哪些启示（ 写两点 ）？ 示例：（ 1）学习要努力刻苦，克服恶劣的环境，
9、想方设法地汲取知识。（ 2）要向学识渊博的老师请教，虚心学习。 金题演练 阅读 送东阳马生序（节选） ，完成 1 5题。（ 12分 ） 1. 对下列句子的朗读停顿划分 不正确 的一项是（ 2分 ） （ ） A. 余因得 /遍观全书 B. 又患无 /硕师名人 /与游 C. 从 /乡之先达 /执经叩问 D. 不知 /口体之奉 /不若人也 【 解析 】 患 /无硕师名人 /与游”。 B 2. 对下列标色的词语解释不正确的一项是（ 2分 ） （ ） A. 穷冬 烈风（深冬，严冬） B. 门人弟子 填 其室（塞满） C. 略无 慕艳 意（羡慕，艳羡） D. 缀 公卿之后（点缀） 【 解析 】 ”是“连缀
10、，附列”的意思。 D 3. 下列各项中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（ 2分 ） （ ） 例句： 每假借于藏书 之 家 A. 马 之 千里者（ 杂说（四） ） B. 有良田美池桑竹 之 属（ 桃花源记 ） C. 水陆草木 之 花（ 爱莲说 ） D. 学而时习 之 （ 孔孟论学习 ） 【解析】 例句中的“之”是结构助词，“的”的意思。 ”是助词，定语后置的标志； ”是指示代词，相当于“此”，在文中用作定语，可译为“这”“这样的”； ”的意义和用法与例句用法相同； ”是代词，代指学过的知识。 【 答案 】 C 4. 用现代汉语写出下面句子的意思。（ 4分 ） (1)以是人多以书假余。 因此人们大多都会把书借给我。 (2)故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚钝，但终于能够有所收获。 5. 阅读全文，说一说作者是如何在艰苦的条件下读书求学的。（ 2分 ） 宋濂忍受着巨寒的天气，亲笔把借的书抄录下来，视时间为生命，“不敢稍逾约”，因此得以遍观群书。宋濂虽“无硕师名人与游”，但他却立侍老师左右，“俯身倾耳以请”。
