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1、河南科技学院新科学院2014 届本科毕业论文智康 1 对 1 公司员工培训存在问题与对策研究I摘要企业要在激烈的市场竞争中脱颖而出的惟一途径就是充分开发、科学管理企业的人力资源，而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工的培训。通过培训可以使人力资源的价值得到提升，从而提升企业的核心竞争力。本文从企业员工培训的概念、目的和意义入手，对智康 1 对 1 公司现状进行分析，阐述企业员工培训存在的一些问题和出现问题的原因。介绍在企业培训过程中，培训观念的转变、培训需求及目标的明确、科学培训计划的制定，高素质的培训教师队伍的建立和加强培训效果反馈与评估等员工培训方法与对策。关键词：企业，人力资源，员工培
2、训1AbstractThe only way to the enterprise to talent showing itself in the fierce competition in the market is fully developed, the scientific management of enterprise human resources, and the most important way of enterprise human resources development is the enterprise staff training. Through traini
3、ng can make the value of human resources is improved, so as to enhance the core competitiveness of enterprises. Starting with the concept, purpose and significance of this paper from the enterprise staff training, to the enterprise at present training situation analysis, discusses some problems of e
4、nterprise staff training and the reasons of the problems. In the process of enterprise training, training concept, training needs and goals clear, scientific training plan, build and strengthen the training effect feedback and evaluation of training methods and Countermeasures of high-quality traini
5、ng of teachers. Keywords: enterprise，human resource，staff training，countermeasure 2目 录摘要 .IAbstract.II引言 .1一、企业员工培训概述 .1（一）企业员工培训概念 .1（二）企业员工培训的意义 .1二、智康 1 对 1 员工培训存在的问题和原因分析 .3（一）智康 1 对 1 公司简介 .3（二）智康 1 对 1 员工培训存在的问题 .3（三）智康 1 对 1 员工培训存在问题的原因分析 .4三、智康 1 对 1 公司员工培训方法与对策 .5（一）转变培训观念 .5（二）进行需求分析，明确培训需
6、求及目标 .5（三）制定科学的培训计划 .6（四）利用现代科技，创新培训方法 .6（五）建立高素质的培训教师队伍 .6（六）加强培训效果反馈与评估 .7结论 .7参考文献 .9致谢 .103引言21 世纪是一个以信息技术为主导的知识经济时代，到处充满竞争和挑战。市场的竞争归根到底就是人才的竞争，而随着全球一体化和市场经济的发展，我国企业越来越注重人力资源的管理工作，只有这样人才的价值才会凸显。一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地就必须重视对员工的培训。企业的员工培训是企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发，是比物
7、质资本投资更重要的人力资本投资。对企业来说，培训不但是实现组织发展、保持竞争优势的需要，也是吸引员工、保证员工个人生涯得到发展的重要手段，因此做好企业员工的培训工作也是现代企业能够持续发展、在激烈的市场竞争立于不败之地的重要保障。对于企业员工来说，员工培训既是员工增加知识、增长技能、增强创新技术的重要渠道，同时也是员工提高对企业的认识，更新和统一理念，更好地融入企业的最佳捷径。能否在企业当中得到足够的员工培训，已成为很多员工选择企业一个重要的因素。本文以智康 1 对 1 公司员工培训为研究对象，对培训现状进行了分析，找出其存在的主要问题，并针对问题找出对策。一、企业员工培训概述（一）企业员工培
8、训概念员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标使员工不断的更新知识、开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，员工更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。企业根据实际工作的需要，为了使员工获得和改进与工作有关的知识、技能，提高素质和能力，进而提高其工作绩效， 需要对其实施有计划、有系统的培养和训练。知识经济时代，企业对员工进行科学系统的培训，已成为企业成功发展的必要条件之一。培训不仅可以帮助企业充分利用其人力资源潜能，实现员工的自身价值，而且可以降低成本，提高工作效
9、率和经济效益，从而增强企业的市场竞争力。4（二）企业员工培训的意义有效的企业培训，其实是提升企业综合竞争力的过程。事实上，培训的效果2并不取决于受训者个人，而恰恰相反，企业组织本身作为一个有机的状态，起着非常关键的作用。员工培训是企业人力资源开发的一个重要内容，良好的培训对企业的发展具有重要意义。1.培训是企业创造竞争优势的重要途径现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争。企业的核心竞争力来自企业的员工，企业人力资源竞争力不仅表现为企业综合竞争力的一个重要组成部分，而且是企业整体竞争力的基础。企业要想在激烈的市场竞争中取胜，就必须提升员工的素质，员工的素质提升源自有效的培训，培训是不断提升员工素质
10、的有效手段。企业只有将培训制度化，通过有效的培训才能提高企业核心竞争力，更好的实现企业战略目标。2.培训是提高企业整体绩效水平的有力武器通过良好的培训，可以有效的提高员工水平，挖掘员工潜力。通过培训，一方面使员工担任现职工作所需的学识技能；另一方面希望员工事先储备将来担任更重要职务所需的学识技能，一旦高级职务出现空缺后即可以升补，避免延误时间与业务。培训还能缩小员工工作中所需要的学识技能与员工所具有的学识技能二者之间的差距，使之更加适合现有工作。3.培训是提高企业经营管理水平的重要手段管理是一种有效配置资源以实现企业目标的活动，但其本质是对人的管理，即首先通过对人的管理来实现对物的管理。培训是
11、管理的前提，管理者首先要通过培训具备实施管理的素质、知识、技能和信息；被管理者要通过培训掌握自身的职务、义务及相应的专长、技能，以适应管理的要求。通过培训使员工对指定的、标准的信息的接受和消化，影响其认识和行动，从而达到管理的目的。通过培训满足员工高层次的精神文化需要来激发员工的干劲和热情，企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解和支持，共同提高工作绩效。4.培训是增强企业凝聚力的有力杠杆有效的培训可以促进员工个人发展目标与企业战略发展目标更好的统一，不仅满足员工自我发展的需要，帮
12、助员工制定并执行切实可行的有效的个人职业生涯规划，更重要的是极大的调动了员工工作的积极性和工作热情，增强了企业凝聚力，有助于锻造一支高效的团队。3二、智康 1 对 1 员工培训存在的问题和原因分析（一）智康 1 对 1 公司简介智康 1 对 1 是一个以成为受人尊重的教育机构为愿景，以让学习更有效为使命的国内中小学生提供 1 对 1 教育服务的高端品牌，先后在北京、上海、广州、深圳、天津、杭州、成都、西安、南京、武汉等地成立分支机构，目前已有 100 所辅导中心，数千名教职员工。（二）智康 1 对 1 员工培训存在的问题1.企业培训观念陈旧一是企业领导者对员工培训的定位不准确。企业的领导者对人
13、力资源开发的意识不强，他们认为如果让技术骨干外出参加培训，企业就不能正常地生产，因此部分企业专门让一些年龄较大或者是技术较差的员工参加培训，而技术骨干则一心一意从事生产，缺乏外出培训的机会。二是企业担心让技术骨干参加培训，职工学成之后会跳槽，因此觉得还是将技术骨干留在企业为好。三是企业对职工培训的资金投入不足。很多企业对职工培训缺乏投入意识，有些经济效益好的企业，职工都比较忙碌，而职工培训又要花费大量的时间，为了节省时间就不对职工进行培训；企业用于职工培训的资金很有限，对国家规定的职工培训投入资金往往被用到别的项目上。目前大量农民工进城到企业打工，却苦于难以提高技术，因此帮助企业开展职工培训就显得更为重要了。2.企业培训体系不完善目前我国企业职工培训体系上还存在着许多问题：首先，企业在培训之前没有进行职工需求分析，不了解企业员工需要提高的是什么，企业怎么样才能更好地发展，而且对培训效果的检验仅局限于培训的过程，培训内容与方法不合适；其次，考评方法单一，企业都是以考试成绩的好坏来评定培训效果，培训结束后对员工没有再作跟踪调查，当员工回到工作岗位时，并没有得到实际的运用，使得培训效果很难体现在实际工作中；第三，现有培训的质
