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1、1期中复习讲义（一） 字词名句文学文化常识班级 学号 姓名 家长签字： 一、基础积累。1、给加点字注音。诠释（qun） 憧憬（chng） 裨益（b） 潜移默化（qin） 危言耸听（sng）霎眼（sh） 腼腆（tin） 干瘪（bi） 半明半昧（mi） 摇摇欲坠（zhu）褪色（tu） 皱褶（zh ） 肘部（zhu） 撂在抽屉（lio ti）瘦骨嶙峋（ln xn）喝彩（h） 吆喝（he） 蹭着（cng） 锃亮（zng） 翩然起舞（pin）翕动（x） 脊梁（j） 瑕疵（xi c） 挑剔（tio t） 锱铢必较（z zh）熠熠（y） 诧异（ch） 浩淼（mio） 踌躇（chu ch） 瞅了瞅（chu）蓦
2、然（m） 迸溅（bng） 穹隆（qi ng） 积攒（zn） 窘迫不安（jing p）呜咽（y） 淅沥（x l） 绚丽（xun 徜徉（chng yng）刨根究底（po）雕镂（lu） 镌刻（jun） 安恬（tin） 谆谆教导（zhn）心旷神怡（kung ）撷取（xi） 跻身（j） 荟萃（hu cu）苔藓（t i xin） 慷慨（kng ki）噤声（jn） 禁锢（g） 温馨（xn） 归省(xng)撺掇(cun duo)怠慢(di) 家眷(jun) 皎洁(ji o) 朦胧(mng lng) 缥缈(pio mio)蹿（cun） 蕴藻( wn) 棹船( zho) 楫子(j ) 撮着吃(cu) 蘸酒(zh
3、n) 泅水(qi) 阖家(h) 功勋赫赫（h） 密密匝匝（z）吝惜（ln） 不惮(dn) 行辈(hng) 伶俐(lng l) 簸箕( b ji)2、根据拼音写汉字。自诩（x） 栩栩（x）如生 打瞌睡（k） 嗑（k）瓜子 不屈不挠（no） 丰饶富足（ro） 时髦（mo） 发髻（j） 火烧火燎（lio）眼花缭（lio ）乱 安详（xing） 吉祥（xing） 履（l）历 覆（f）盖 遐想（ xi） 目不暇（xi）接3、填字成词。记忆犹新 走投无路 津津有味 美不胜收 鸦雀无声 谈笑风生 罪魁祸首 自鸣得意指手画脚 道听途说 茅塞顿开 咬文嚼字 出谋划策 鸡毛蒜皮 可歌可泣 陈词滥调赏心悦目 出手不
4、凡 拐弯抹角 心花怒放 嚎啕大哭 胆战心惊 泾溷渭清 其貌不扬4、名句积累。（1）不积跬步，无以至里； 不积小流，无以成江海。 (2)尺有所短， 寸有所长 (3)为者常成， 行者常至 （4）差之毫厘， 谬以千里（失之千里） （5）一夫当关， 万夫莫开 （6）奇文共欣赏， 疑义相与析 （7） ，风正一帆悬。 （8） ，江春入旧年。（9） ，铜雀春深锁二乔。 （10）乡书何处达？ 。（11）谁道人生无再少？ ， 。（12）梅须逊雪三分白， 。 （13）春城无处不飞花， 。（14） ，冷露无声湿桂花。（15）今夜月明人尽望， 。（16）我欲乘风归去， ， 。（17） ， ，此事古难全。（18）四面湖
5、山归眼底， 。（19）青山有幸埋忠骨， 。（20）海纳百川，有容乃大； ， 。（21）物华天宝， 。 （22）心有三爱：奇书、骏马、佳山水； 。（23）“明月几时有，把酒问青天”化用了李白的“ ， 。”（24）化用了“隔千里兮共明月” ，祝福天下离别人的词句是“ ， 。”（25）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ，。（26）那声音大概是横笛， ， ，使我的心也沉静，然而又自失起来， 。(27) 然而当初她的芽儿， ， 。(28) 于漪老师说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 ”使人想起苏轼浣溪沙中的诗句 ， ， 。(30)刻舟求剑中楚人最可笑的行为是： ， ，。
6、郑人买履中郑人最可笑的语言是： ， 。5、文化文化常识。（1） 郑人买履选自 ， 作者 ， 末期哲学家， 家的主要代表人物。 刻舟求剑选自 ，这是战国末期 组织人编写的。（2）泰戈尔，印度作家、社会活动家。1913 年获诺贝尔文学奖，主要作品有 、 、 、 。我国作家_获 2012 年诺贝尔文学奖。（3） 汤姆索亚历险记是 国作家 的作品，他的创作多以幽默讽刺见长，语言简练生动，内容蕴涵丰富，另有作品 。（4）鲁迅，原名 ，字 ，浙江绍兴人，我国著名的 家、 家和 家。他一生作品很多，小说集 、 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集 、 。（5）中华民族是一个有着许多传统的风俗习惯的民族， 、 、
7、是我国三大传统节日。另外还有元宵节、寒食节、 、 、腊八节等传统节日。（6）本命年就是 。（7）月亮的别称还有 、 、 等。（8）中国三大传统节日是 、 、 ；端午节的习俗有 、 、 初一语文学案作业2等，中秋节的习俗有 、 、等，春节的习俗有 、 、 等。期中复习讲义（二） 古诗鉴赏班级 学号 姓名 家长签字： 一、 次北固山下1描绘颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”画面。潮水上涨，两岸的江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。2颈联“海日生残夜，江春入旧年”生动形象地体现了 的哲理。3赏析颈联“海日生残夜，江春入旧年” 。4 “风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 的大景的神韵，为后人所称道
8、。5尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了作者 的感情。6近年来我市积极抢抓江苏沿海发展的战略机遇，促进了经济又好又快发展，可以引用次北固山下的诗句“ ， ”来形容我市经济发展的喜人态势。7列举“借眼前景表达思乡情”的诗句（连续诗句）共两句。二、 赤壁1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指的是历史上的“火烧赤壁”一事，诗中以“东风”比喻“ 机遇 ”。从折戟写起，是以小见大 的艺术手法。2这是一首咏史诗。诗人借“ 折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹 ，抒发了 之情。 3. 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?不好。原诗句借“二乔”这两位美女被 “
9、锁”的命运来写国家的命运，以小见大，别出心裁，形象而深刻。而改后的诗句过于直白，缺乏 诗味。 三、 浣溪沙1 浣溪沙词的上阕是写景，描写了兰芽浸溪、沙路无泥、暮雨规啼三幅画面，下阕是 抒情 ，写作者虽处困境而要老当益壮、 奋发进取的看法，体现了 热爱生活， 旷达乐观 的性格。2 “唱黄鸡”的本意是黄鸡报晓 ，诗中是指 时间，时光流逝 。3.用自己的话描绘上阕画面。4.词的下阙表达了人可以青春常在，不必 为光阴流逝、人生衰老而叹息 的哲理。5.浣溪沙是词牌名，请另写三个词牌名。 、 、 四、 十五夜望月1诗题中“十五夜”应指什么时间？从哪些词语和诗句中看出来？2诗人运用形象的语言，丰富的想象和委
10、婉的疑问语气，推己及人，扩大了望月者的范围，深沉地表达了 的情思。3 “不知秋思落谁家”的“落”不能改成“在”的理由： 五、 水调歌头1词中直接写明月的诗句是： ；表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是： ；从“隔千里兮共明月”演化而来的，表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ；词中“此事古难全”里的“此事”是指： 。2这首词上阕写 ，下阙写 3作者的内心情感经过了怎样的变化？作者“无眠”的原因可能有哪些？4赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 。人的悲欢离合也同月的阴晴圆缺一样，这都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。 诗人从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度的概括，表现出作者领悟人生哲理的旷达胸襟，富有哲理意味。5赏析“但愿人长久，千里共婵娟” 。诗句表明了情意的相通是不会受到时空的阻隔的，这是诗人对所有经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达出 旷达的胸襟和 乐观的情怀。6、下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什
