2014年广东省初中语文毕业生学业考试题

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1、语文试题 第 1 页 （共 9 页）机密启用前2014 年广东省初中毕业生学业考试语 文说明：1全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。5考生务必保持

2、答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、(24 分）1根据课文默写古诗文。 （10 分）(1)人恒过然后能改，口口口口口口口口口，征于色发于声而后喻。 （孟子两章）(1 分）(2)客路青山外，口口口口口。口口口口口，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ）(2 分）(3)口口口口口口口，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子 ）(1 分）(4)归园田居（其三） 中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：口口口口口，口口口口口。(2 分）(5)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 。(4 分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2根据拼音写出相应的

3、词语。(4 分）(1）须晴日，看红装素裹，分外 yo ro。(2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而 qin x。(3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 xing xng jin ch。(4）她总是对人们微笑着，p b j di 地想对人民有所贡献。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3 分）A旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。B母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C. 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌甚烦。D.“光盘行动” 、 “十面霾伏” 等词语

4、从众多网络新词中脱颖而出，获评 2013 年度十大新词语。4下列对病句的修改不正确的一项是（）(3 分）A珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。 （将“发扬”与“传承”互换位置）B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 （把“刻画”改为“描绘” ）语文试题 第 2 页 （共 9 页）C我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 （在“准确及时”后加上“的特点” ）D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱

5、好者编写的一套汉语学习材料。 （删去“为” ）5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4 分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1) ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪, (2) ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒二、(46 分）（一） （10 分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰

6、：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市 ；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者

7、。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分）(1）孰视之（ ）(2）臣之妻私臣（ ）(3）时时而间进（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分）(1)窥镜而自视，又弗如远甚。(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3 分）A邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。B齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷” 。C讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅人深，说服

8、力强。D本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。（二）(9 分）祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解孤可。 ”平公曰：“解孤非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。 ”平公曰：“善。 ”遂用之。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。 ”平公曰：“午语文试题 第 3 页 （共 9 页）非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。 ”平公曰：“善。 ”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。 ”（节选自吕氏春秋 ）9.下列各组句子中

9、，加点词语意思相同的一项是（ ） （3 分）A其谁可而为之或异二者之为 B解狐非子之仇邪子之不知鱼之乐全矣C国无尉去国怀乡 D孔子闻之曰不求闻达于诸侯10用三条“”给文中画线的句子断句。(3 分）善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子11结合选文，分析“国人称善”的原因。(3 分）（三） （10 分）读书与境遇罗建军读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认

10、识读书的境遇，是人们不容回避的问题。顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼罗兰所言： “你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。 ”顺境中读书，关键是要确立 “欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，

11、抵砺磨炼，最终“鱼化为龙” 。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了史记这一伟大著作。海伦凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性。逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。闹境中读书，可贵的是心无旁鹜。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一

12、起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤” 。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。（选自人民日报 ，有删改）12下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁鹜

13、”这一观点的一项是（ ）(3 分）A曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊 ”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦 。语文试题 第 4 页 （共 9 页）B著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读尚书 。C艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。D毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。13下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）(3 分）A作者善于引用名言，如“ 非宁静无以致远” 、 “书籍是人类进步的阶梯”等，

14、这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。B本文采用总一分一总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。C读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。D文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。14如何理解第段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？(4 分）（四） （17 分）怯儒安宁那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐霉宿的民

15、工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55 秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会