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1、3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！本资料来源于七彩教育网http:/七年级语文下册文言文古诗阅读(一) 阅读赵普 ，回答 18 题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常 劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政， 处决如流。既薨，家人发箧视之， 则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事 为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人 为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普
2、颜色不变，跪而拾之以归。他日 补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人1.此段叙议赵普主要的思想性格是 。2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？答： 3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ）A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之人。C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默5.解释文中加点的字。寡学术： 手不释卷：龌龊循默： 卒用其人：6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。 （）A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。D、俱以
3、假山显。7.请翻译： 普颜色不变，跪而拾之以归：8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？ (二) 阅读黄鹤楼 ，回答 15 题。州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 ”事列神仙之传，迹存述异 之志， 观其耸构巍峨，高 标 巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。1.给下列加点的词注音。（1）四闼霞敞 ( ) （2）费祎登仙 ( )（3）州城西南隅 ( ) 2.解释下列加点的词语。（1）坐窥井邑 ( ) （2）遂以名楼 ( )（3）返憩于此 ( ) （4）州城西南隅 ( )3.翻译下列句子。事列神仙之传，迹存述异
4、之志。4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 _ 。为了说3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ， ， 。5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是 （ ）A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。（三）阅读文言文于园 ，完成 69
5、题于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非 显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰 绝壑，陡上陡下，人走池底，仰 视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山 显，至于园可无憾矣。1解释下列句中加点的词。富人于五所园也（ ） 主人处处款之 （ ）缘坡植牡丹、芍药 （ ） 颓然碧窈 （ ）2请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过 10
6、 个字） 。3本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？ 4用现代汉语写出下列句子的意思。非显者刺，则门钥不得出。瓜州诸园亭，俱以假山显。(四) 阅读黔之驴一文，完成 15 题黔无驴，有好事者船载以入。至 则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以 为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭 然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1.解释下列句中加点字的意思。（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出
7、近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。 ”句中省略的词语 。3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。虎见之 5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。 ）6.解释下列句中加点字的意思。（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3
8、）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？ 10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。寓意（1） 寓意（2） (五) 阅读爱莲说 ，回答 111 题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
9、菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释句中加点的词。（1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也 （3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻 2.翻译句子。（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、
10、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。4. “莲，花之君子者也。 ”这种“君子”应具备怎样的品格？ 3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！。5解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）濯清涟而不妖 （ ） （2）香远益清 （ ）（3）濯清涟而不妖 （ ） （4）不可亵玩焉。 （ ）6.用现代汉语写出文中画线句的意思。7.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？8.用浪线画出“予独爱莲”的原因。9.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判_
11、 _ 10.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3 分）11.文中提到的三种花，你喜欢哪种花？为什么？（2 分（六）阅读白居易观刈麦 ，回答下列问题。观刈表白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1.观刈麦选自白氏长庆集 ，作者白居易，字乐天，号_，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗：_，_。2.解释加点词语。小麦覆陇黄_ 妇姑荷箪食_右手秉遗穗_ 左臂悬敝筐_吏禄三百石_ 岁晏有余粮_ 3.翻译下列诗句。3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！足蒸暑土气，背灼炎天光。_4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。 （不需翻译）答：_5.诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？答：_6.本首诗表达了怎样的主题？答：_（七）阅读下列诗句,完成 13 题。卜算子 咏梅 卜算子 咏梅毛泽东 陆游读陆游咏梅词, 驿外断桥边,反其意而用之。 寂寞开无主。风雨送春归,
