《2014年六年级语文上册用心灵去倾听练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年六年级语文上册用心灵去倾听练习题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1用心灵去倾听一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语） 。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“” ） 。的确（d d）出差（chi ch）着迷（zhu zho）召唤（zho zho）乘机（chn chn）待着（di di）谋面（mu m）兴奋（xn xn）三、火眼金睛（辨字组词） 。拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（）幸（）四、添枝加叶（填上适当的词语） 。（）的嗓音（）的声音（）的仪式（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着五、活学活用（用适当的词语） 。21字典是一位_的老师，能随时给我们提供学习帮助。2这次考了两个100分，他_地走在
2、回家的路上。3它躺在那儿_，该不会睡着了吧？4他受了很大的委屈，禁不住_起来。5只有_，才有可能把事情做得更好。六、佳句赏析。1小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到_。你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。从这个句子中，我们可以感受到苏珊_的品质。3但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。“谋面”就是_的意思，用“_”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的_。七、内容梳理（课文回放） 。1本文来源于西班牙的_ ，我国_翻译并刊登了本文。课文课文采用_的视角观察事物，真实地记录了_，赞美了_的善良品质，表达了“我
3、”对苏珊的_之情。2课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第七自然段“_”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了 ”与第五自然段“_”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“_”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。八、理解感悟（文章阅读） 。3关心孩子的好干部孔繁森党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧
4、未退，眼睛充血，骑着自行车赶到现场处理。1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个地震fix_上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。孔繁森特地 nwi_着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。 ”他 zhfu_当地干部，一定要安置好这三个孤儿。孔繁森【】紧张的忙着救灾， 【】心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子，孔繁森先后献血900毫升。孔繁森一个人孤独在外， 【】要工作， 【】要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。晚上，工
5、作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常把尿撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。生活条件变了，孩子们吃东西开始 tiot_起来。孔繁森就带着孩子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，将来长大了，好好建设自己的家乡。 ”1根据拼音在空线上写出词语。2在文中【】内填上合适的关联词语。3联系上下文理解词语。疲惫不堪：
6、_语重心长：_44孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是_，略写的是_。5用“”画出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。我被感动，是因为_。九、智能拓展。口语交际：课外搜集一些反映人与人之间真情的文章，在班级举行故事交流会上，把你了解到的人和事说给大家听。妙笔生花：在我们身边也时刻都会发生着一些感人的事情，请你从中选取一件详细地记下来，注意要写出自己真切的感受。有关友谊的格言找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。近朱者赤，近墨者黑。情深恭维少，知己笑谈多。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒酒逢知己千杯少，话不投机半句多。真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。友正直者日益，友邪柔者日损。5顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。与朋友交，言而有信。
