环保餐具的性质及应用开题报告

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1、第 1 页环保餐具的性质及应用开题报告环保餐具的性质及应用研究性学习开题报告班级：高二5班课题组组长：杨浩课题组成员：章一涵、王宁、商佳琪、高逸、刘佳乐、范汪鸣、马嘉锦课题题目：环保餐具的性质及应用研究背景：环保餐具是所用材料对人体无害，无毒无味，易降解，生产制造、使用和销毁过程均无污染，产品质量完全符合国家食品卫生要求，产品用完后具有易回收、易处置或易消纳等特点的食品容器。目前许多商家仍然选择使用不可降解的餐具，市面上的环保餐具仍然较少，瓷质餐具成本过高，而且环保餐具行业门槛较低，生产企业实力参差不齐，导致目前市场上所用的部分环保餐盒存在严重的质量问题，因此，我们小组针对环保餐具的性质及应用

2、进行研究。研究课题的意义和价值：为了解决日益严重的“白色污染”问题，开发研制一种有效的一次性环保餐具具有重要意义。其对环境，对人体有很多的益处。研究渠道：资料文献网络查找小组讨论专家意见教师咨询动手实验研究内容：1、环保餐具的分类及它们的性质2、环保餐具的应用及对人们生活的影响3、动手制作一种环保餐具第 2 页4、对于环保餐具的现状提出我们的看法和建议研究计划：一、任务分工总负责：杨浩活动记录、资料搜集及整理：王宁、商佳琪制作调查问卷、发放，后勤：范汪鸣、高逸撰写报告：章一涵、马嘉锦摄影：刘佳乐二、活动步骤：前期：1、学习准备：在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法；2、搜索相关资

3、料，通过网络、图书等资料，对环保餐具性能进行研究，了解其品种；3、组员汇总各自的查询资料和研究成果，组长整合并精选，再进行补充、完善，为接下来进行访问及问卷调查作准备。中期：1、参观、访问一些生产环保餐具的公司，了解环保的制作工艺、性能、种类等具体方面。向相关技术人员进行咨询请教，请技术人员对小组讨论结果进行指导；2、发放调查问卷，调查市民对环保餐具的使用情况，并提出改进措施及建议；3、整理分析获得的相关资料、调查结果、讨论并对下一步方案进行调整。后期：1、自己动手制作环保餐具，并对其进行总结，分析；2、撰写研究报告，提出建议；第 3 页3、总结，成果汇报。表达形式：文字、图片、实物、音像资料等。预期的成果：论文、调查问卷、调研报告、制作模型、实验报告等。2017年12月23日ww。CQyC环保餐具的性质及应用开题报告