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1、第 1 页班主任培训心得交流会篇一：班主任工作交流会心得 班主任工作交流会心得 作为刚刚毕业的学生，初来乍到就担任初一年级的班主任，我感到压力山大，同时，心里也憋着一股劲，想着怎样才能做得最好，想着孩子们该如何管理，想着如何带着学校的信任、领导的嘱托，化压力为动力等等问题。 作为一个班主任，班级工作怎么搞，学生德育怎么抓，我一头雾水。开学初的一个周，我挣扎在思想斗争里，我埋没在无边无际的工作中，我阅读教育故事，我请教形形色色的教育问题，我如同一个儿童般看待教育的世界，有迷茫，有失落，有开心，我学习着，思考着。 上个月，学校进行了一次国庆汇演，我们班得了三等奖。这是我第一次如此深切地感受到班级凝
2、聚力的强大，我会为他们的胜利开心的蹦跳，我也会为他们的失败拍手鼓劲，我体验了班级一份子的那种荣耀。从这一周的班会课我和他们进行了心与心的交流后，我离学生近了，学生开始会和我交流、谈话了，我也开始从不同的侧面了解我的学生，我坚信他们每个人都有闪光的一面，他们都是可爱的、善良的。我学会了抓住教育的契机感动学生，我会在批改作业的时候，写一些学生最近的表现，我会用名言鼓励学生，我的学生很喜欢这些，他们开始知道我不是冷面的一个人，我也有可爱、细心的一面。 我不喜欢班会课教师无止尽的说教，何况我也不会如何说教，我不想我的学生为准备班会课花费大量的时间，于是，讲第二个周的班第 2 页会课时，我搜索了很多学生
3、感兴趣的图画并做了课件，学生都静静地看，当我讲到国捐躯的坑抗日英雄们、玉树震救灾、舟曲抗洪抢险救灾中表现英勇的事迹时，有几次不少学生流下眼泪，我想我的教育目的达到了，我要我的学生有一颗感恩的心。 在以后的班主任生涯中，我也会一如既往，好好对待每件事，每个人，每个细节。篇二：新班主任现场交流会学习心得 班主任现场交流会学习心得 洪海霞 担任班主任工作已经两年多了，在这两年的班级管理中我遇到了很多棘手的事，学生逃学、 滋事打架、上网包夜、 家长难以沟通等等，曾经多次想放弃班主任这个职务，在不断的摸爬滚打中，渐渐也学会了一些班级管理的技巧，但本班管理仍处在发展中阶段，需要改进提高学习的还有很多。 听
4、完胡老师的经验交流，我深刻地反思了本班的管理，我认为当前本班最大的问题就是学生学习习惯的养成存在很大漏洞，虽然经常三令五申在班级加强教育，但学生学习习惯一直处于不稳定阶段，可以说没有养成好习惯，对此自愧不如，下面就胡老师的班级管理经验交流谈谈自己的心得。 首先，胡老师用严震住学生，严中有爱。胡老师特别注重学生学习习惯的培养，极其重视课前两分钟，让学生在课前两分钟迅速进入到课堂学习的状态，为教师的课堂有效教学埋下了伏笔。课堂上胡老师还注重学生的用心倾听的习惯，用严去要求学生课堂如何专心去听课，通过老师特有的人格魅力去提醒学生，督促学生养成好习惯。本班的课堂学习习惯一直未养成，上课思维比较活跃，好
5、动生比较多，第 3 页课堂往往一点就着，学生的兴奋点比较低，特别是倾听他人说话的习惯是本班一直教育重点，在胡老师经验交流的基础上我会加强个人教育方法的反思，在原有教育方法上去其糟柏，取其精华，争取尽快找到适合本班学生特点的管理方法。其次，胡老师的勤到班、勤观察、勤了解让我深受启发。胡老师就像伯乐一样善于挖掘班级的千里马，她的时间都赋予了学生，每天泡在班级与学生朝夕相处，关心学生的点滴，对每个学生做到了如指掌。在教育学生时胡老师充当着妈妈的角色，也许是过来人，再头痛的孩子胡老师总能找到对策，真心被她的教育手段所折服。本班有很多难搞的家长，对孩子不闻不问，一个星期不知打了多少次电话，反馈没有丝毫效
6、果。每天就作业问题就花了大把的时间，脱离了家长的配合，班主任一个人在班级呐喊真的很累，对此我会多向胡老师请教，继续不放弃做家长的工作，加强与学生的心与心交流，在班级管理中做到孜孜不倦。 接着就是胡老师能够抓住课任及副班这条纽带，共同努力对后进生进行转化工作，适时做家访拉近家长与老师的距离。对于这点我做的不够，虽然会经常与数学老师交流，通过课任了解学生在其课上的表现，但与副班交流不多，本班副班是音乐老师，课较少，所以基本不参与班级管理， 在以后的班级管理中我会加强与副班的交流，让她尽量抽时间协助我一起去管理。 最后让我感受深刻的就是胡老师她懂得将赞美送给学生。正如胡老师所言：教师的赞美是阳光、空
7、气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一第 4 页种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师，一定要以一颗赏识之心对待每一个孩子，放大孩子们身上的优点，这样他们身上的缺点会因为这些闪烁的光芒而黯淡，甚至慢慢消失。在这点上我做得远远不够，在班级中过多的是批评学生，以后我会学着发现学生的优点，将赞美送给他们。篇三：班主任工作经验交流会总结 班主任经验交流活动总结 本次活动15位班主任在会上作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、
8、成败得失；深刻剖析了班主任工作的责任、作用和影响；谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并分析了不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言，让我们每一位与会者都深有感触。这次班主任经验交流会经历两个半小时，让我们进一步明确了责任，转变了一些观念，对自身教育教学工作充满了信心。 在这次交流会上，班主任们认为“深爱学生是育人的法宝”， “进行正面引导是激励前进的动力”；以“一片赤诚，情爱胜天”为中心，强调班主任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主旋律开展工作，做了精彩的演讲。 我认为，本次班主任经验交流会取得的成果是多方面的：一、1、培养学生“爱班级”、 “爱学生”、“爱老师”的情
9、感。培养三个自信心。2、帮助学生明确学习目的，积极开展第二课堂。第 5 页3、为人师表，率先垂范，抓住教育时机，促进品德养成。热爱尊重学生与严格要求学生，善于表扬，巧妙批评，以典型为榜样。注重班干部的组建和培养。安全教育随机渗透。4、优良的学风是班级的生命线，建立得力的班干部队伍，学生管理宽严适度，班主任有一颗公仆之心。 二、班主任角色观念的转变 1、灵魂塑造者 2、文化知识的传递者3、班级集体的领导者 4、学生心理的(来自:.cnbOthwIn. 博 威 范文 网:班主任培训心得交流会)保健者 5、示范者的角色 6、人际关系的协调者 三、班主任的素质 1、鲜明正确的思想观点。 2、优良的思想
10、作风。即实事求是、教育民主、批评与自我批评、谦虚谨慎、严于律己、为人师表。 3、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量。 4、热爱学生，诲人不倦的道德情感。 5、关心集体，团结协作的集体主义精神。 6、广泛健康的兴趣。 7、轻松愉快的心境。 8、坚强的意志。 9、良好的性格。第 6 页四、知识素质 1、要有精深扎实的专业知识。 2、要有广博的相关学科知识。 五、能力素质 1、敏锐的观察力。 2、利用信息进行教育的能力。包括获取信息的能力、筛选和控制信息的能力、加工信息的能力。3、比较全面的组织管理能力 4、多种表达能力。 5、自我调控能力。 6、较强的创造能力。 我们各位班主任在实际工作中，
11、从不同方面积累了许多宝贵的经验，本应做全方位，多角度的交流，今后我们要逐步探讨其它的交流方式，做更广泛、更细致的交流。 有人说，一名合格的科任教师会影响学生一生对这个学科的学习兴趣；一位合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中，我们越来越多地看到，不少家长不仅要选择学校，更注重选择好的班级，即好的班主任，这些说法做法，让我们进一步认识到了社会上对班主任的地位、作用、岗位的认同。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，又是一种文化。我们的班主任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化。班主任是班级的核心，也是学校教育的骨干。班主任是班级工作的组织者，班主任
12、要做好学生的引导工作和班级管理工作，就要具有较强的组织能力；班主任是班集体建设的指导者，班主任要指导好班集体活动，就第 7 页要有指导班级活动的基本知识和方法，熟悉学生身心发展规律；班主任是学生健康成长的引领者，要关注每位学生的全面发展，就要具有符合素质教育要求的教育面和高尚师德；班主任是沟通家长和社会的桥梁，班主任不仅仅协调好各科任教师，还是沟通学校、家庭和社会纽带，要具有良好的人际沟通能力。班主任既要上好课又要做好班主任工作，从这一意义上讲，不是所有的教师都能当班主任，没有一定的专业素养的教师是不能胜任班主任工作的。班主任工作是一项特别艰苦的工作，是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责，你们付出了几倍于他人的努力, 付出了几倍于他人的劳动和汗水，甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的。 各位老师，我们的工作是勤恳的，效果是显著的，但也有许多现实的情况和课题需要我们不断的思考、深入的研究、大胆的创新、积极的实践和发展。 总而言之，本次的工作经验交流会是圆满的，成功的。我们要以此为契机，认真研究，勇于实践，把自己的工作做的更好。我相信正因为有你们，我们澄潭江教育的明天一定是光辉的，灿烂的。 澄潭江中学教育处 2017年4月16日
