《扁鹊见蔡桓公》ppt课件(16页)

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1、守株待兔 滥竽充数 拔苗助长 自相矛盾 韩非 , 末期思想家,先秦 学说集大成者。其散文长于 推论事理 ,词 锋犀利,剖析入微,善用 寓言 说明问 题。与 孟子、庄子 和 荀子 ,并称 战国散文四大家 。 战国 法家 韩非子 韩非子 喻老 放声朗读,读准字音和停顿。 有 间 ( ) 腠 理( ) 桓 侯 ( ) 不 应 ( ) 还 走( ) 火 齐 ( ) 骨 髓 ( ) 遂 死 ( ) 汤熨 ( ) j 用简洁的语言概括故事内容。 桓侯诊断记录 时间 扁鹊的诊断 治疗方法 桓侯的反应 立有间 居十日 居十日 居十日 结 局 桓侯诊断记录 2、本文按 _顺序,记叙了扁鹊和蔡桓公见面的情形。 时

2、间 扁鹊的诊断 治疗方法 桓侯的反应 立有间 汤熨之所及也 寡人无疾 医治好治不病以为功 居十日 君之病在肌肤,不治将益深 针石之所及也 桓侯不应 桓侯又不悦 居十日 君之病在肠胃,不治将益深 火齐之所及也 桓侯又不应 桓侯又不悦 居十日 望桓侯而还走 司命之所属,无奈何也 桓侯故使人问之 结 局 桓侯体痛,使人索扁鹊 桓侯遂死 君有疾,在腠理,不治将恐深 时间 蔡桓公: 扁鹊: 盲目自信 固执己见 讳疾忌医 医术高明 高度负责 为人机警 读了本文,你得到什么启示? 请展开丰富的想象,结合人物性格特征,补充每次人物出场时的神态、动作、心理等描写。 例如: 扁鹊见蔡桓公,立有间。 扁鹊 驻足远望,见桓侯印堂隐隐有些发黑,不禁心下一颤,思量再三,还是忍不住轻声对桓侯曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。” 请结合人物形象特点和情境想象,选择自己喜欢的方式生动地朗读课文。

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