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1、新闻背景材料的作用： 对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解 释、补充、烘托。增加新闻知识性、趣味性，帮助读者读懂 新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加 具有可读性。揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题。运用新闻背景巧妙地表明作者的倾向、对新 闻事件的看法与评价,实用类文本,新闻阅读,之新闻的主体,新闻的主体,深化题旨的主体。主体是新闻的主干和中心，是一则新闻的主要内容所在。如何围绕主题，展开新闻事实的叙述是其主要任务。(1) 首先须同导语前后呼应，协调一致。具体说来，导语中提出的问题，要文体中要有具体事实来回答，导语中概要列出的主要事实，在文体部分要予以具体展开，导语所作的论断，在文体部分要用
2、事实予以说明。,（2）其次，用事实说话，写出充分的事实材料。A、报道场景的真实B、报道过程的真实C、报道数据的真实,（3）语言要具体、准确、简练、通俗，既要有形象性，也要有逻辑性，从而使文章有强烈的感染力、亲和力。,典型题解,一、分析新闻内容的真实性,例1：阅读下面一段文字，试分析其如何体现新闻真实性的特点。,甘地当即摔倒在地。他用印度教徒常用的双手加额表示宽恕凶手。三颗子弹在近距离射穿了他的身体，一颗命中右腿，一颗击穿腹部，第三颗则射透了胸膛。 死前，他没有说一句话。然而，就在他遭到枪击前的一刹那问，他说： “你来晚了。”有的目击者认为，这句话是他说给凶手听的。 这名凶手一直站在花园小径旁，
3、双手合十，做出印度教徒顶礼的样子。然而，他的手心中却藏着一支小口径左轮手枪。他向甘地连开三枪后，又开第四枪企图自杀。然而，这颗子弹只不过擦破了他的头皮。甘地被刺,参考答案（1）本段文字主要通过细节描写来体现新闻报道的真实性。（2）在本段文字中作者详细地描写了甘地被刺的整个过程，从枪手的准备到开枪的情况，枪击的部位，甘地被刺后的动作、语言，枪手得手后的表现等。（3）这些细节的描写真实地再现了甘地被刺的整个过程，很好地体现了新闻报道的真实性。,例2：阅读心随飞翔，分析如何体现新闻报道的真实性。,1、通过细节描写再现报道场景体现新闻的真实性。整则新闻对神五发射的整个过程的每一个环节都做了细致的描写，
4、使读者如在现场亲睹。,2、通过再现整个报道过程体现新闻报道的真实性。整则新闻报道按时间顺序详细地列出了整个采访过程，采访过程的真实体现了新闻的真实性。,3、从新闻数据的运用体现了新闻的真实性。整则准确地列出了神五发射的每一个步骤的时间，更好地体现了新闻的真实性的特点。,阅读南澳：“风眼”里经受冲击节选 题目：本文的作者是如何突出真实性的？,例3：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，
5、车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。,【参考答案】（1）采访过程突出真实性；在报导中按时间顺序详细地列出了整个采访过程，采访过程的真实体现了新闻的真实性。（2）通过场面描写再现报道场景体现新闻的真实性。整则新闻对台风袭击南澳的场景作了了细致的描写，使读者如在现场亲睹。 3）准确的数据突出真实性。文中准确地列出每个不同时段台风袭击南澳的情景，以及其风力等级，通过数据体现新闻的真实性。,例4、文章从第五段开始，就改用第一人称由郭兆松自述，采用这种手
6、法来写通讯有什么好处？（大练习一26题）,1、这样写体现了新闻真实性的特点。用第一人称叙述，让郭师傅自我表现，现身说法，使报导具有现场感，亲切感，如见其人，如闻其声，使内容更真实可信。,2、用第一人称叙述，可通过个性化的语言更好地表现人物的身份、地位、性格，使人物形象更加生动。,3、用第一人称叙述，能使行文更加凝练。,【方法小结】1、从再现采访过程的角度思考。2、从细节描写、场景描写再现现场情形的角度思考。3、从叙述人称选择的角度思考。4、从新闻数据运用的角度思考。,二、把握新闻语言的准确性,例1：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备
7、，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的哥德堡号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。 题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确？,【参考答案】1.非常贴切。2.“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了。3.同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证。4.很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。【方法小结】1、从表现形象特点的角度思考2、从表现
8、形象变化的角度思考3、从前后内容联系的角度思考4、从新闻传达感情的角度思考,三、领会新闻材料的选用,例4动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。然而，无可回避的是，专家意见的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如，最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维。在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候，不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是，先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘，房地产商竟推出了“同质化”的气派庆典，不是大搞那种载歌载舞的热烈场面，而是盛情邀请专家学者作现场演讲，请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。不管说得如何动人，其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢
9、了。试想，他们跟推销的售楼小姐比起来，恐怕只是多穿了一件叫“专家”的外套。,前不久，国内一家专搞环境研究的权威机构，经过一番研究竟然能得出一个“科学结论”：中国城市环境污染不是由汽车造成的，而是由自行车造成的。当这个凡有点常识的人都不敢相信的“科研成果”公诸于世时，立即遭到了各方的质疑。很快，有报道“揭开了盖子”原来，这个环境研究课题是由一家汽车公司赞助的！此外，在“苏丹红”“雀巢奶粉”事件风波中，专家的表现忽左忽右，有位学者竟抛出了“一支烟就含多少苏丹红”的袒护之辞。 警惕“专家观点”成为“利益俘虏”节选题目：文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行，这些事例是否有堆砌之嫌？,【参考答案
10、】（1）并无堆砌之嫌疑。（2）所举事例的性质越来越严重；社会影响越来越恶劣；讽刺意味越来越浓。（3）这给读者带来更大的视听冲击，让读者更好地理解新闻警惕专家成为利益俘虏的主题。,【方法小结】（看起来好像雷同的材料的答题角度）1、从材料角度是否不同的角度思考2、从材料联系是否层进的角度思考3、从材料是否更好地表现新闻的主题思考4、从对受众的影响的角度思考,龙婆婆和她的兵儿子们 7月19日，四川乐山市犍为县塘坝乡红光村龙婆婆家里热闹非凡。89岁的龙婆婆端出自家种的丰水梨，拿起小刀削好递给战士们。“老云南，你带头；小钟你吃这块大的”龙婆婆是战士们心中的“母亲”。她叫李光鲜，因老伴姓龙，官兵们都称她为
11、“龙婆婆”。这一天，是解放军驻犍某部官兵的轮休日。一大早，被中央军委命名为“卫国模范连”的名官兵带上食品去看望龙婆婆。挑水、劈柴、扫地，战士们忙开了这一天，是38年极为平常的一天，也是38年军民鱼水深情的一个缩影。,把微薄的收入投入到拥军之中年春，塘坝山上梨花如雪，驻犍某部第一批官兵驻进塘坝山深处，开辟训练场。全副武装的解放军，在丛林间摸爬滚打。“他们一定口渴，我去给他们弄点水喝。”龙婆婆赶紧跑回家煮茶，然后将一碗碗茶水送到了战士们的手中。从那一天起，拥军成了龙婆婆生活中最重要的部分。作为一名普通的农村妇女，龙婆婆家经济条件并不宽裕。但她却把微薄的收入投入到了拥军之中。 龙婆婆家有两棵很大的黄
12、桷兰树。每年春夏，黄桷兰花盛开，一串串的黄桷兰被送到了驻训官兵的手中。浓浓花香，飘出一片真情。,“部队的煤用完了，你去帮忙拉一车。”“部队的米、面吃完了，你去帮忙运一趟。”上世纪八十年代，部队缺车，开手扶拖拉机的二儿子龙世敏和小儿子龙世尚不知被部队的“编外后勤”龙婆婆吩咐过多少次。“母亲的话就是命令。先为部队尽义务，再干自己赚钱的活路。”已是驾校汽车教练的龙世敏说。多年来，每次部队上山训练，龙婆婆都会到炊事班帮忙，无论家中活再繁重，每天都坚持“上班”。1985年冬夜，忙完炊事班的活回到家，龙婆婆想到炊事班的煤快用完了，她连夜装好家里仅有的一篼煤炭，第二天5点便起了床，冒雨摸黑上路。在经过老虎崖
13、时，不慎掉到20多米深的沟中。她忍痛从沟里爬起来，一瘸一拐地赶往训练场。,“家里的果树，是为战士们种的。”这在龙婆婆家里已是不成文的规定。即便是分家独立，孩子们家的丰水梨、广柑等果树也是为龙婆婆的“兵儿子”种的。 早上点，当官兵们冒着凛冽的寒风回到训练场时，龙婆婆已经熬好了三大锅热气腾腾的酸辣汤。突然，一个战士惊叫：“婆婆，你背上怎么有血？”官兵们连忙将龙婆婆扶进医务室。年月，骄阳似火，累了一天的官兵们晚饭时吃不下了。“要是有点泡菜吃就好了。”一位战士说。说者无心，听者有意，龙婆婆连忙跑回家，捞来泡菜，端到战士们的餐桌上。 夜幕降临，战士们已经酣然入睡。龙婆婆带着女儿，悄悄地抱起官兵们沾满泥浆
14、的衣裤，到山坡下的小溪旁，一件一件地清洗,当起“编外指导员”1990年冬天，战士胡启民刚上山参加集训，一封“母被打速归”的电报也跟着上了山。小胡向部队提出想回家处理家事，部队没批准。小胡一时想不通，整天闷闷不乐。龙婆婆知道后，把小胡请到家里，轻声细语地给他讲道理，还给他做最喜欢吃的鸡蛋削面。小胡心中的疙瘩慢慢地解开了，他全身心投入训练，取得了优异成绩，受到部队嘉奖。小胡退伍回乡后，还经常写信问候龙婆婆，信里说：他永远忘不了那个冬天里的鸡蛋削面，忘不了龙婆婆的谆谆教诲。 2007年4月26日，龙婆婆一早就来到训练场，想看看守营房的战士，但没有看见他们。“孩子们去哪了，不会出事吧？”龙婆婆急匆匆地
15、赶往部队。打听后得知，4月25日，部队发了津贴，两名战士喝了酒，参谋长抓了个正着。 看到孩子没出意外，龙婆婆悬着的心放了下来。孩子们回到训练场，龙婆婆就赶紧找他们谈心。月日，看守训练场的战士换班，龙婆婆给他们讲的第一件事，就是汲取上一班战士的教训。,人世间母爱最伟大。龙婆婆把这种爱融入对官兵无微不至的关怀中，尽心为部队做些力所能及的事情。38年中，她先后认了一百多个“兵儿子”。他们中，有的已经走上了军、师、团级领导岗位。尽管已是89岁高龄，但“编外军人”龙婆婆仍坚持走在那条通往训练场的小路上。“军爱民，民拥军！” 38年来，部队官兵为龙婆婆一家做了许许多多的好事。从上世纪70年代起，驻训的官兵
16、们就时不时地来到龙婆婆家，为她挑水、砍柴、扫地。上世纪80年代初，土地承包到户后，每逢春种秋收的时节，官兵们的身影就会出现在龙婆婆家的田间地头，一如子女回家帮助年迈的父母忙着农活部队把龙婆婆视作“母亲”，照顾“母亲”。厚爱驻地群众的担子在一代一代军人中传承，部队由此也荣获“群众工作模范团”的荣誉。,本文的重点是写龙婆婆，可是为什么最后三段写的却是部队，不写可以吗？为什么？,（1）不能不写。（观点）（2）因为本文的记叙重点虽然是龙婆婆，但新闻的主题却是体现军民之间的鱼水深情：军爱民，民拥军，不写最后三段，就只能体现民拥军，不能体现军爱民。（从主题角度分析）（3）在结构上很好地照应了第一部分所提到的“军民鱼水深情”，首圆尾合。（从结构角度分析）,
