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1、我们的民族小学课文标题 我们的民族小学教学目的 1、认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。2、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点 准确掌握生字生词的发音与拼写教学难点 理解民族小说的校园生活教学方法 情境教学与媒体资源播放教学用具 生字卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）教学时间 2 课时教学过程第一课时一、导入新课师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。今天的新课就是要给大家这样一所民族小学。（板书：我们的民族小学）二、范读课文1、教师配上少数民族音乐范读课
2、文或是播放教学演示软件 PPT。2、学生将不认识的生字作标记。3、文中提到哪些民族，请把他们划出来。三、学生自读课文，学习生字词1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。2、教师出示生字词卡片，学生拼读。坪坝（b） 绒球花 傣（di）族 景颇（p）族 阿昌（chng）族 德昂（ng）族 绚丽多彩 蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jio） 山狸凤尾竹 摇晃（hung）3、学生互相检查拼读，教师巡视。4、教师抽查学生拼读情况。5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。播放媒体资源 PPT，掌握以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。“戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。“蝴”：左中右结构，相互要靠近些。“蝶”：要注意右旁由两部分。“雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。6、听写四、朗读课文1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。2、分组朗读课文3、背诵课文
