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1、有特点的人脸一、教学目标 1、显性内容与目标 应知： 了解中国人物画是中国画中的重要组成部分， 初 步学习人物画。 应会：学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、 墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像 画。 2、隐性内容与目标 通过本课学习， 培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情 感。 通过本课的教学活动，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学 生的审美情趣和艺术表现力。 教学重点难点重点：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国 人物画的传统与创新。 难点：掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特 点
2、的人脸。 教学过程一、导入新课 1、眼力大比拼 成龙 学 过 程 自主设计 出示几张著名人物的脸部特写：刘欢、李咏、肥肥、 请学生说说这几位人物的脸部特点，包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴 巴等。 2、欣赏漫画 现人物脸部的。 出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表 小结：要抓住人物脸部特点来表现。 3、欣赏国画肖像并与照片相对比：鲁迅、阿 Q、齐白石、观鱼图。师：不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法也可以画 出生动的人物，今天我们就来学习国画写意人物。 4、板书课题有特点的人脸 二、讲授新课 1、以马三立为模特，分析人物的脸部特点。 脸形： 中国画家咏我们最熟悉的汉字总结
3、出绘画头部的理论， 其中头 部的基本形分别为：国、申、田、由、甲等。 教 学 过 程 自主设计 说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形？ 五官特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵 发型的特征、皮肤的特征、其他装饰（眼睛，耳环等） 。 2、讲解人物脸部的结构比例。 “三停五眼” “三停” ：发际线眉毛 鼻尖 下颚 “五眼” 左外耳孔左眼角左眼长两眼之间 ： 的距离右眼长右眼角右外耳孔 3、 用一个词形容书中人物脸部的表情， 思考自己会怎样来表现这些有特 点的脸。 4、学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色的浓淡及用笔的灵活，控 制好画面的水分，掌握脸部的比例。 （一）用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官
4、。 （二）用侧锋重墨画出人物的头发。 （三）用淡赭石加水染出肤色。 三、学生实践 作业要求： 参照有特点的人脸图片， 用中国画表现一幅人脸的作品， 注意突出人物的五官和表情特点。第一课时画草图， 第二课时上色完成。 教师辅导学生作画。 四、总结评价 展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。 第 2 课时 教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知： 了解中国人物画是中国画中的重要组成部分， 初 步学习人物画。 应会：学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、 墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像 画。 2、隐性内容与目标 通过本课学习， 培
5、养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 通过本课的教学活动，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学 生的审美情趣和艺术表现力。 教学重点和难点重点：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国 人物画的传统与创新。 难点：掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特 点的人脸。 教学过程：一、复习导入 1、三停五眼 学 过 程 自主设计 “三停” ：发际线眉毛鼻尖下颚 “五眼” 左外耳孔左眼角左眼长两眼之间的距离右眼长 ： 右眼角右外耳孔 2、展示学生优秀草图，分析表扬。 二、讲授要点 1、同学们在作业中要注意的几点： A、抓住人物的脸部特点来画。 B、表现出一定的表情。 2、师点评部分需要改进的作业。 三、作业要求： 1、 用自己喜欢的方法完成作业。 2、色彩的运用要恰当。 学 过 程 自主设计 3、同学们修改作品，继续完成作业，教师指导点评。 四、教学总结 1、展示学生优秀作业，学生互相点评。 2、鼓励有进步的，绘画细致的同学。 五、课后拓展 可以用学到的方法为家人写生。
