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1、最新争先创优活动方案根据教育局布置，结合我校实际，经校委会研究决定，从20* 年6月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。一、总体要求 （一）指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。 （二）目标任务。 1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量全县一流，教育事业科学发展为目标。 2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸
2、师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。 3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。 二、创先争优活动的主要内容 创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三争活动为主要内容。 （一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是： 一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。 二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。 三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。 四是工
3、作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。 五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。 “模范共产党员”的基本要求是：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。 二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。 三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。 四是服务师生的模
4、范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。 五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行党章和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。 （二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是： 一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。 二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。 三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。 四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作
5、水平。 五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。 “五好领导“的基本要求是：一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。 二是精神状态好。充满热情、朝气蓬勃。 三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。 四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。 五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。 （三）、创和谐校园，争当五好教师 “和谐校园”的基本要求： 一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准，
6、 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。 二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。 三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。 四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。 五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。 “五好教师”的基本要求： 一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。 二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度，服从分配，听从指挥。 三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。 四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。
