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1、1贾锁堂校长在全校本专科考试工作动员会上的讲话(2011 年 1 月 5 日)(根据录音整理)今天是考风考纪的第二次动员会,在四六级考试的动员会上,韩校长讲了,我也讲了,为什么要搞两次动员?张书记说清楚了这件事。按说考试是学校教学工作的一个常规过程,用不着这样大张旗鼓地两次动员。为什么呢?就是因为我们的考风考纪当中存在着严重的问题,所以反复重申。刚才韩校长就前一阶段的考试进行了全面的总结,又对下一步的考试进行了安排。张书记讲的很好,分析了考试的重要性,提出了五点意见,我完全同意。今天下午的会议,各个学院的院长、书记、分管学生工作、教学工作的同志们都很重视,还邀请了部分学生参加我们的动员会。由此
2、可见,学校对这项工作是高度重视的,在来之前,师书记一再叮咛要把这个会议开好。我在这主要讲三方面的意见。第一方面就是考风的重要性。张书记、韩校长已经讲得不少了,大道理也讲的很多,大家也很清楚,同学们也很清楚,但是我在这还得讲。首先,考风是学风、教风、校风的重要组成部分。一个学校的考风不好,那学风就不好。为什么?因为通过投机取巧、作弊就可以轻而易举地取得好成绩,那我们还学什么?不用学所以学风不好;学风不好所以学生不愿意去学,成天钻在宿舍打游戏、上网吧、看电影,那教师就教的没劲,所以教风就有问题;教风、学风和考风都不好,那校风还能好吗?所以说考风是学风、教风、校风的重要组成部分。一个大学一看考试就知
3、道这所大学学生的学习情况、教师的教学情况。另外,学生要努力去学、勤奋去学,拽着老师、拖着老师,让他好好地去教,老师就逃脱不了。我和韩校长都是 77 级的,我们上大学的时候,老师上完课是走不掉的,围住老师问问题,问他半个小时、1 个小时,每天晚上老师答疑要到 12 点、1 点才能走掉。那个时候我们没有双休日,只有单休日,只休息一天,我们只有半天或两个小时洗衣服的时间,其他时间全部在学习。所以说不下功夫学2却能取得一个好成绩,那是不可能的。其次考风直接影响着学生的质量、教学的质量,也直接影响着国家的前途和命运。美国的学生、欧洲的学生谁敢作弊?是不敢作弊的。因为一旦作弊就记录进诚信档案,他以后找工作
4、就业就很成问题。没有好的考风就没有好的教学质量,没有好的教学质量就培养不出高素质的人才,没有高素质的人才国家的富强、民族的复兴就有问题。这并不是大话,是非常实实在在的。12 月 30 号我去北京参加一年一度的国防科技工作会议,在会上总装的领导讲了几条,讲得很好。其中一条就是当今世界有没有道理?没有道理。什么是道理,实力就是道理。要想有实力,就必须有强大的科技;要想有强大的科技,就必须要有人才;要想有杰出的人才,就必须有好的教学质量做保障。如果我们现在的大学生考试作弊、成绩作假,毕业以后工作作假,那你设计出的导弹也是作假,那样的导弹有战斗力吗?能把敌人打败吗?所以说考风同人才的教育质量和国家的命
5、运、国家的强大都紧密地联系在一起,这不是一个小问题。再次考风会影响着你的人品。在校的时候你敢作弊,毕业以后当了官你就会想贪污,工作上你就敢弄虚作假,在工程技术设计上你就会弄虚作假、投机取巧。所以说严格的考风是培养学生诚信的一个重要过程,没有好的考风,学生的诚信、学生品格的培养都难以实现。因此同学们一定要把考风和自己将来的做人、做事、为国家效力联系起来去考虑,所以大道理还得讲,大家一定要高度重视,这方面张书记、韩校长也讲了不少。第二方面讲一下我们学校的考试组织形式的改革。前一阶段我们把评估与考试中心这个机构撤销了,不是说评估与考试中心这个机构、评估与考试中心的人有什么问题,在这里我要讲清楚。评估
6、与考试中心运行多年来为学校的评估、考试工作做了巨大的贡献,尤其是教学评估当中做了巨大的贡献。但是把学校所有的考试,包括本科生考试、三本的考试、研究生的考试都压到考试中心这几个人身上,他们责任太大,他们承担不了。考试是全校师生员工的事,是各个学院院长、书记、教学院长、副书记的3事,是老师和学生的事,所以考试必须责任分解,本科生考试回归教务处组织协调,研究生考试回归研究生院,三本考试回归信息与商务学院。所以在此我把这个事情给大家说明一下,考试组织形式的改革是非常必要的。第三方面是如何抓好考风,如何组织好考试,我讲六点意见,这六点意见也是在四六级考试会上讲的,在这里重申。一、我们要高度重视,提高认识
7、,把考试工作作为教学工作、作为学院工作当中的一个重要环节。二、党政领导的一把手书记、院长是考试的责任人。一定是考试的责任人,为什么?因为副院长、副书记在调动资源上、在考试组织上,他的权限有限,他的资源有限,所以院长、书记就是责任人。哪个学院的考试出了问题,书记、院长负责。所以说党政领导要齐心协力、齐抓共管、上下联动、立体交叉,共同促进考风的重大改善。把老师、学生、学生处和团委的工作人员全部动员起来,共同作好考试工作。三、书记、院长回去以后要组织开好动员会,学生处、团委要发动学生进行倡议活动,各个班级要表态,要写倡议书,倡议书的口号就是“作弊可耻,诚信光荣” ,全校上下要通过广播、网络、电视,全
8、面进行宣传动员,形成诚信考试的良好舆论氛围。搞学生工作的同志要动员学生搞倡议活动,考前以班级为单位进行表态、表决心,要进行广泛的宣传,形成良好的舆论环境。四、严格考试程序,加强考试纪律,严肃处理考试过程中的违规违纪行为。从命题到制卷、到考场、到评卷、到成绩管理、到成绩反馈,这几个环节都要做好。命题一定要严肃,既不能出偏题、怪题,又要考出学生的水平,要有梯度,要基本知识加能力全面考核。下来就是制卷,保密一定要加强,我那天去印刷厂看了一下,印刷厂在这个环节上做的很好,但从考题到印刷厂之间的这个环节的保密是学院的事,这个环节一定要做好。再下来就是考场,考场这个环节更重要,考场这个环节如果抓不好,前面
9、4的工作就等于零,所以一定要加大监考的力度,加大巡考的力度,形成作弊如过街老鼠人人喊打的良好局面,加强考场这个环节。考场完了以后就是评分,评分这个环节应实事求是,绝对不能说整个考试要 90%的及格率,学校没有这样的规定,如果有这样的约定,从今以后取消,多少人及格就是多少人及格。再下来就是成绩管理,成绩管理要严,不得随意改分,不得随意改动成绩。考试结束以后放假以前,一定要上报教务处,你不上报教务处,往往就留下改动成绩的空间。最后一个环节就是成绩反馈。反馈给谁?就是考试成绩出来以后放假以前或放假期间,把考试成绩反馈给学生家长,并且通知学生本人,如果是考试不及格的同学,让学生家长督促孩子们在假期当中
10、加强学习,开学来了以后给同学们一次补考的机会。当然补考的题在考试前就要出好,A,B 卷,补考用一份,正考用一份,考试考题的水平不能降低,把这些环节一定要做好,否则的话,有的学生家长本身不关心,孩子回去以后也不敢讲真话,都是报喜不报忧。到最后毕业的时候,家长傻眼了,几门课不及格或者十几门课不及格,来找学校,哭哭啼啼。咱们一定要对学生家长负责,一定要把成绩及时的反馈,让家长和学校共同督促学生搞好学习,这样我们整个的考试过程就形成一个闭环的过程,然后一学期一清,不要把这些问题推到学生毕业的时候才进行总的盘点,这是对同学的不负责任。五、教务处要严格督导,如果教指委的人手不够,调机关的人,机关的人要无条
11、件地服从教务处的调动,不计报酬地服从调动,加强巡考。教务处要及时通报考试当中的违纪问题,及时处理违纪学生,刚才张书记说了两小时以内必须处理。我觉得处理要贴出布告,不要羞羞答答。在中央大道上的广告栏上,贴出布告进行公开处理。教务处要将每天的考试情况,比如哪个学院有什么事,哪个学生有什么事,做到每日一报,每事必报。六、就是要把学生违纪,教师违规的行为和学生的奖学金、学生的评先进,教师先进的评审、甚至职称相挂钩。今后教务处可以把档案建立起来,把教师在考试当中出现的问题,教师在考试当中的表现和他的档案放5在一起,等到他评优的时候、职称评定的时候,咱们就翻出这个档案。总之,我们大家要确实采取有力措施,痛
12、下决心,赶快行动起来,确实把我校的考风考纪搞好,促进我校教学质量进一步提高。确实要把这个抓好,否则我们中北大学的社会声誉会受到严重的影响。我们的学生来自于祖国的四面八方,学生就会去做宣传:中北大学好混,考试好考。长期下去,谁还会把孩子送到中北大学?在这里学不到真东西真本事,做人做不好,所以老师、同学们一定要行动起来,用我们扎实的工作,把考风考纪抓好,维护中北大学的社会声誉。我就讲到这里,谢谢大家。张惠选副书记在全校本专科考试工作动员会上的讲话(2011 年 1 月 5 日)(根据录音整理)这是我的本职工作,因为管学生,考试是学生参加,所以说要参加这个会议讲几点意见。贾校长昨天给我说,我就作了个
13、思考,这个会议讲什么,我考虑了这么几个方面。从本次会议的内容上来说,我个人认为从理论上讲,似乎不应该召开这样的会议,因为作为一个学校来说,学生的考试工作是学校再平常不过的一件工作。如果我们每次考试都要开这样一个动员会,就像学校每次安全检查都要开一个动员会,那我们的学生工作还怎么去做。但从现实情况来看,这样一个动员会开得又十分必要或者非常需要。刚才韩校长在全面布置考试工作过程中点了很多问题,实事上我过去也不知道。最基础的问题,我们老师出的题,小题的分加起来超过 100 分,我想这是责任心的问题。从我到学校工作 8 年多来,我体会到,我们学校的考风是不敢恭维的。不管我过去管后勤也罢,现在管学生也罢
14、,学生宿舍我去的应该是比较多的,考试前有那么一部分学生,甚至还不是少数,不是在宿舍学习、复习,而是在积极的准备夹带。可能在座的都知道,每6每在考试之前,我们学校有个老兵复印部,居说复印机的鼓一年要换好几次,把夹带从大到小,复印得很小,所以说我校的考风已到了非抓不可的地步。去年学校采取了一些治标的办法,考试时狠狠抓了一次考试作弊,大概一次留校查看 70 多人。今天看了教务处统计的数据,去年我们因为考试违纪处理的记过以上的学生 500 多人,包括留查、记过、开除。截止到现在,今年全校处理的学生已经超过 260 人,看起来比去年少,但我们还有一个大考没有考,一考再处理 200 多,加起来又超过去年了
15、。所以我想借这个机会重点讲一讲考风考纪,因为学校的本职工作就是培养人才,对教学质量的提高是我们永远追求的一个恒定的课题。第一方面,考试既是检验学生,又是评价教学的重要手段,如果我们的考试成绩都以作弊的手段出现,那如何评价我们的学生,如何指导我们的教学改革,这是值得在座的院长、老师和同学们思考。当然考试作弊的问题非常复杂,比如说考试结果的使用,从过去来说,考好了就可以升官。现在第一国考高考,多考一分就上大学了,少考一分就上不了。第二大考叫“碗考” ,什么是碗考?就是公务员考试,从中央公务员的金饭碗,省级公务员的银饭碗,县级公务员的铁饭碗,报名的人数年年巨增,今年报名人数达到了 140 多万。所以
16、参与考试的同志和学生怀着侥幸心理去作弊。但从另外一个层面讲,我们考试的过程或者这个规则、制度的设计是存在漏洞的。从出题,比如高考来说,高考题一年出得比一年偏,咱们作为一个大学的教师来说,拿起高考题还得思考半天,也不一定能答出 80分。我们在考我们学生的过程中,是不是也会出现这样的情况?我们的考试大概也出现过这样的情况,一个班的及格率达不到 10%,最后的结果是内部定一条,40 分以上都能及格,后期调整。考的是我们教的学生,考题是我们出的,结果得出这样的结论,我们的出题老师应该思考,要不说你教的没有给学生教清楚,要不你有刁难学生之嫌,一个好的考试结果应该是正态分布的,这个我想各位老师都知道。7第二方面,好的考风将能促进好的教风、学风,应该说考风是教风、学风的最后一道防线。如果我们在考风上睁一只眼闭一只眼,要想使学校形成一个好的教风、学风,那都是空谈。一个学校没有一个好的考风,它不仅仅反映在考试方面,更重要的是反映在学校的校风上,我们培养的学生最起码的诚实意识、诚信意识都没有,学校还怎么办下去。第三方面,如果考生作弊得到好