《贾锁堂校长在全校本专科考试工作动员会上的讲话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贾锁堂校长在全校本专科考试工作动员会上的讲话（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1贾锁堂校长在全校本专科考试工作动员会上的讲话（2011 年 1 月 5 日）（根据录音整理）今天是考风考纪的第二次动员会，在四六级考试的动员会上，韩校长讲了，我也讲了，为什么要搞两次动员？张书记说清楚了这件事。按说考试是学校教学工作的一个常规过程，用不着这样大张旗鼓地两次动员。为什么呢？就是因为我们的考风考纪当中存在着严重的问题，所以反复重申。刚才韩校长就前一阶段的考试进行了全面的总结，又对下一步的考试进行了安排。张书记讲的很好，分析了考试的重要性，提出了五点意见，我完全同意。今天下午的会议，各个学院的院长、书记、分管学生工作、教学工作的同志们都很重视，还邀请了部分学生参加我们的动员会。由此
2、可见，学校对这项工作是高度重视的，在来之前，师书记一再叮咛要把这个会议开好。我在这主要讲三方面的意见。第一方面就是考风的重要性。张书记、韩校长已经讲得不少了，大道理也讲的很多，大家也很清楚，同学们也很清楚，但是我在这还得讲。首先，考风是学风、教风、校风的重要组成部分。一个学校的考风不好，那学风就不好。为什么？因为通过投机取巧、作弊就可以轻而易举地取得好成绩，那我们还学什么？不用学所以学风不好；学风不好所以学生不愿意去学，成天钻在宿舍打游戏、上网吧、看电影，那教师就教的没劲，所以教风就有问题；教风、学风和考风都不好，那校风还能好吗？所以说考风是学风、教风、校风的重要组成部分。一个大学一看考试就知
3、道这所大学学生的学习情况、教师的教学情况。另外，学生要努力去学、勤奋去学，拽着老师、拖着老师，让他好好地去教，老师就逃脱不了。我和韩校长都是 77 级的，我们上大学的时候，老师上完课是走不掉的，围住老师问问题，问他半个小时、1 个小时，每天晚上老师答疑要到 12 点、1 点才能走掉。那个时候我们没有双休日，只有单休日，只休息一天，我们只有半天或两个小时洗衣服的时间，其他时间全部在学习。所以说不下功夫学2却能取得一个好成绩，那是不可能的。其次考风直接影响着学生的质量、教学的质量，也直接影响着国家的前途和命运。美国的学生、欧洲的学生谁敢作弊？是不敢作弊的。因为一旦作弊就记录进诚信档案，他以后找工作
4、就业就很成问题。没有好的考风就没有好的教学质量，没有好的教学质量就培养不出高素质的人才，没有高素质的人才国家的富强、民族的复兴就有问题。这并不是大话，是非常实实在在的。12 月 30 号我去北京参加一年一度的国防科技工作会议，在会上总装的领导讲了几条，讲得很好。其中一条就是当今世界有没有道理？没有道理。什么是道理，实力就是道理。要想有实力，就必须有强大的科技；要想有强大的科技，就必须要有人才；要想有杰出的人才，就必须有好的教学质量做保障。如果我们现在的大学生考试作弊、成绩作假，毕业以后工作作假，那你设计出的导弹也是作假，那样的导弹有战斗力吗？能把敌人打败吗？所以说考风同人才的教育质量和国家的命
5、运、国家的强大都紧密地联系在一起，这不是一个小问题。再次考风会影响着你的人品。在校的时候你敢作弊，毕业以后当了官你就会想贪污，工作上你就敢弄虚作假，在工程技术设计上你就会弄虚作假、投机取巧。所以说严格的考风是培养学生诚信的一个重要过程，没有好的考风，学生的诚信、学生品格的培养都难以实现。因此同学们一定要把考风和自己将来的做人、做事、为国家效力联系起来去考虑，所以大道理还得讲，大家一定要高度重视，这方面张书记、韩校长也讲了不少。第二方面讲一下我们学校的考试组织形式的改革。前一阶段我们把评估与考试中心这个机构撤销了，不是说评估与考试中心这个机构、评估与考试中心的人有什么问题，在这里我要讲清楚。评估
6、与考试中心运行多年来为学校的评估、考试工作做了巨大的贡献，尤其是教学评估当中做了巨大的贡献。但是把学校所有的考试，包括本科生考试、三本的考试、研究生的考试都压到考试中心这几个人身上，他们责任太大，他们承担不了。考试是全校师生员工的事，是各个学院院长、书记、教学院长、副书记的3事，是老师和学生的事，所以考试必须责任分解，本科生考试回归教务处组织协调，研究生考试回归研究生院，三本考试回归信息与商务学院。所以在此我把这个事情给大家说明一下，考试组织形式的改革是非常必要的。第三方面是如何抓好考风，如何组织好考试，我讲六点意见，这六点意见也是在四六级考试会上讲的，在这里重申。一、我们要高度重视，提高认识
7、，把考试工作作为教学工作、作为学院工作当中的一个重要环节。二、党政领导的一把手书记、院长是考试的责任人。一定是考试的责任人，为什么？因为副院长、副书记在调动资源上、在考试组织上，他的权限有限，他的资源有限，所以院长、书记就是责任人。哪个学院的考试出了问题，书记、院长负责。所以说党政领导要齐心协力、齐抓共管、上下联动、立体交叉，共同促进考风的重大改善。把老师、学生、学生处和团委的工作人员全部动员起来，共同作好考试工作。三、书记、院长回去以后要组织开好动员会，学生处、团委要发动学生进行倡议活动，各个班级要表态，要写倡议书，倡议书的口号就是“作弊可耻，诚信光荣” ，全校上下要通过广播、网络、电视，全
8、面进行宣传动员，形成诚信考试的良好舆论氛围。搞学生工作的同志要动员学生搞倡议活动，考前以班级为单位进行表态、表决心，要进行广泛的宣传，形成良好的舆论环境。四、严格考试程序，加强考试纪律，严肃处理考试过程中的违规违纪行为。从命题到制卷、到考场、到评卷、到成绩管理、到成绩反馈，这几个环节都要做好。命题一定要严肃，既不能出偏题、怪题，又要考出学生的水平，要有梯度，要基本知识加能力全面考核。下来就是制卷，保密一定要加强，我那天去印刷厂看了一下，印刷厂在这个环节上做的很好，但从考题到印刷厂之间的这个环节的保密是学院的事，这个环节一定要做好。再下来就是考场，考场这个环节更重要，考场这个环节如果抓不好，前面
9、4的工作就等于零，所以一定要加大监考的力度，加大巡考的力度，形成作弊如过街老鼠人人喊打的良好局面，加强考场这个环节。考场完了以后就是评分，评分这个环节应实事求是，绝对不能说整个考试要 90%的及格率，学校没有这样的规定，如果有这样的约定，从今以后取消，多少人及格就是多少人及格。再下来就是成绩管理，成绩管理要严，不得随意改分，不得随意改动成绩。考试结束以后放假以前，一定要上报教务处，你不上报教务处，往往就留下改动成绩的空间。最后一个环节就是成绩反馈。反馈给谁？就是考试成绩出来以后放假以前或放假期间，把考试成绩反馈给学生家长，并且通知学生本人，如果是考试不及格的同学，让学生家长督促孩子们在假期当中
10、加强学习，开学来了以后给同学们一次补考的机会。当然补考的题在考试前就要出好，A，B 卷，补考用一份，正考用一份，考试考题的水平不能降低，把这些环节一定要做好，否则的话，有的学生家长本身不关心，孩子回去以后也不敢讲真话，都是报喜不报忧。到最后毕业的时候，家长傻眼了，几门课不及格或者十几门课不及格，来找学校，哭哭啼啼。咱们一定要对学生家长负责，一定要把成绩及时的反馈，让家长和学校共同督促学生搞好学习，这样我们整个的考试过程就形成一个闭环的过程，然后一学期一清，不要把这些问题推到学生毕业的时候才进行总的盘点，这是对同学的不负责任。五、教务处要严格督导，如果教指委的人手不够，调机关的人，机关的人要无条
11、件地服从教务处的调动，不计报酬地服从调动，加强巡考。教务处要及时通报考试当中的违纪问题，及时处理违纪学生，刚才张书记说了两小时以内必须处理。我觉得处理要贴出布告，不要羞羞答答。在中央大道上的广告栏上，贴出布告进行公开处理。教务处要将每天的考试情况，比如哪个学院有什么事，哪个学生有什么事，做到每日一报，每事必报。六、就是要把学生违纪，教师违规的行为和学生的奖学金、学生的评先进，教师先进的评审、甚至职称相挂钩。今后教务处可以把档案建立起来，把教师在考试当中出现的问题，教师在考试当中的表现和他的档案放5在一起，等到他评优的时候、职称评定的时候，咱们就翻出这个档案。总之，我们大家要确实采取有力措施，痛
12、下决心，赶快行动起来，确实把我校的考风考纪搞好，促进我校教学质量进一步提高。确实要把这个抓好，否则我们中北大学的社会声誉会受到严重的影响。我们的学生来自于祖国的四面八方，学生就会去做宣传：中北大学好混，考试好考。长期下去，谁还会把孩子送到中北大学？在这里学不到真东西真本事，做人做不好，所以老师、同学们一定要行动起来，用我们扎实的工作，把考风考纪抓好，维护中北大学的社会声誉。我就讲到这里，谢谢大家。张惠选副书记在全校本专科考试工作动员会上的讲话（2011 年 1 月 5 日）（根据录音整理）这是我的本职工作，因为管学生，考试是学生参加，所以说要参加这个会议讲几点意见。贾校长昨天给我说，我就作了个
13、思考，这个会议讲什么，我考虑了这么几个方面。从本次会议的内容上来说，我个人认为从理论上讲，似乎不应该召开这样的会议，因为作为一个学校来说，学生的考试工作是学校再平常不过的一件工作。如果我们每次考试都要开这样一个动员会，就像学校每次安全检查都要开一个动员会，那我们的学生工作还怎么去做。但从现实情况来看，这样一个动员会开得又十分必要或者非常需要。刚才韩校长在全面布置考试工作过程中点了很多问题，实事上我过去也不知道。最基础的问题，我们老师出的题，小题的分加起来超过 100 分，我想这是责任心的问题。从我到学校工作 8 年多来，我体会到，我们学校的考风是不敢恭维的。不管我过去管后勤也罢，现在管学生也罢
14、，学生宿舍我去的应该是比较多的，考试前有那么一部分学生，甚至还不是少数，不是在宿舍学习、复习，而是在积极的准备夹带。可能在座的都知道，每6每在考试之前，我们学校有个老兵复印部，居说复印机的鼓一年要换好几次，把夹带从大到小，复印得很小，所以说我校的考风已到了非抓不可的地步。去年学校采取了一些治标的办法，考试时狠狠抓了一次考试作弊，大概一次留校查看 70 多人。今天看了教务处统计的数据，去年我们因为考试违纪处理的记过以上的学生 500 多人，包括留查、记过、开除。截止到现在，今年全校处理的学生已经超过 260 人，看起来比去年少，但我们还有一个大考没有考，一考再处理 200 多，加起来又超过去年了
15、。所以我想借这个机会重点讲一讲考风考纪，因为学校的本职工作就是培养人才，对教学质量的提高是我们永远追求的一个恒定的课题。第一方面，考试既是检验学生，又是评价教学的重要手段，如果我们的考试成绩都以作弊的手段出现，那如何评价我们的学生，如何指导我们的教学改革，这是值得在座的院长、老师和同学们思考。当然考试作弊的问题非常复杂，比如说考试结果的使用，从过去来说，考好了就可以升官。现在第一国考高考，多考一分就上大学了，少考一分就上不了。第二大考叫“碗考” ，什么是碗考？就是公务员考试，从中央公务员的金饭碗，省级公务员的银饭碗，县级公务员的铁饭碗，报名的人数年年巨增，今年报名人数达到了 140 多万。所以
16、参与考试的同志和学生怀着侥幸心理去作弊。但从另外一个层面讲，我们考试的过程或者这个规则、制度的设计是存在漏洞的。从出题，比如高考来说，高考题一年出得比一年偏，咱们作为一个大学的教师来说，拿起高考题还得思考半天，也不一定能答出 80分。我们在考我们学生的过程中，是不是也会出现这样的情况？我们的考试大概也出现过这样的情况，一个班的及格率达不到 10%，最后的结果是内部定一条，40 分以上都能及格，后期调整。考的是我们教的学生，考题是我们出的，结果得出这样的结论，我们的出题老师应该思考，要不说你教的没有给学生教清楚，要不你有刁难学生之嫌，一个好的考试结果应该是正态分布的，这个我想各位老师都知道。7第二方面，好的考风将能促进好的教风、学风，应该说考风是教风、学风的最后一道防线。如果我们在考风上睁一只眼闭一只眼，要想使学校形成一个好的教风、学风，那都是空谈。一个学校没有一个好的考风，它不仅仅反映在考试方面，更重要的是反映在学校的校风上，我们培养的学生最起码的诚实意识、诚信意识都没有，学校还怎么办下去。第三方面，如果考生作弊得到好
