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1、1班 子 征 求 意 见 情 况 梳 理 模 板班子开展党的群众路线 教育实践活动征求意见情况梳理（原汁原味梳理）一、 “四风”方面存在的突出问题（xx 条）（一）形式主义方面（XX 条）1不同程度的形式主义还是存在，主要表现在应对各级检查上，有些上报数据不够精准，结对帮扶有时太过于形式，没有起到实际效果；工作中“报喜不报忧 ”的现象存在。2到基层进行调研，时间短，了解不够深入，不注重效果，有以会议代替调研现象；对调研分析不够，指导措施部分不具体；部分调研后并未解决实际问题，面上多，点上少；有时候存在调研只是做样子的问题，调而不研。3检查考核中注重形式的多，关注内容及实质的偏少；责任书签定注重
2、形式，不宜考核的现象存在；各项工作年终考核中，考核程序复杂，考核组之间思想及口径不统一，显示不了部门的真实成绩，考核的效果不明显。452.35.（二）官僚主义方面（XX 条）36会的会前酝酿、交流有时不够，研究问题不深；在重大决策上，存在听取群众意见不够，一些听证会参与代表存在不够全面，对好的建议吸纳和落实不够积极，效率不高，导 致一些不足未能及时改进。37干部执行力不够强，雷声大、雨点小，制定的相关政策执行差。38 39.351.（三）享乐主义方面（XX 条）52公车使用不够规范，公车私用情况偶尔存在。53对作风建设整治力度不够，有的单位少数干部职工纪律松弛，个别干部职工存在长期不上班的情况
3、。54 55 .61.（四）奢靡之风方面（xx 条）62接待有时没有严格控制标准。6364.75.二、其他方面（xx 条）476要对学习教育实践活动真抓实干，不要搞形式，要抓关键环节，把“病”看准，避免反弹，注重成效。77要从宏观和微观上把握好学习教育实践活动，做到两结合，突出效果。78教育实践活动必须抓好落实，重点解决部门“ 慵”、 “懒”、“散” 的问题 。79学习教育实践活动要结合地方和部门实际抓学习，要突出成效。80要借学习教育实践活动的时机，狠抓一下干部职工的工作作风，如打牌、打麻将等。81会多，参加不过来。许多会议都要求主要领导参会，不参加又不可以，有时候可能一天就有两三个会议，而
4、又不敢安排其他同志参会，因为要起到带头作用，就导致会议参加不过来。很多时候参加其实也只是陪一下会。个人认为应该给我们多留一点时间在检查和调研上，很多重点工作和重点项目都出现以会代会，以会代推动。县上开一个会，乡镇、部门就开一个会，可能村（社区）还要开一个会，实际上与四五年前相比，以前虽然不开会，但是依然慢慢的推动着走，而现在开了好几个会，实际上还没有推动着走。一到下半年，上面就派督导组或者是人大、政协等的领导带队去督查，而实际上督查效果不是很好，因为半年时间干完也不是很科学。82我们（XX 地方或单位）出现的问题 主要是抓落实不5力问题。实际上，我们县上的督查调研干得有点轰轰烈烈的，副处级干部
5、当组长都是很多的，以督查室等正科级当组长的等，但是依然没有效果。建议改进督查的方式、形式。现在，就电话督查、现场督查和报送资料督查几种督查方式，尤其是资料报送督查，似乎是各个部门都报了，但是有的内容可能和上个月报的一模一样都不引起重视，如“在招投标中” 、“正在进行中”、 “在前期工作中 ”，这些全都是废话，对督促起不到任何作用，最后发一份督查通报就完事了，对部门的领导或者是项目是不是要再进行分解一下，尤其是责任分解、任务分解、进展如何，防止间断。做得好的，该表扬的要表扬；做得不好的，该批评要批评。要考虑督查以后成果的应用，丑的怎么办、好的怎么办，该诫勉谈话还是进行领导批评，要作出个决定，不然就是白干。每个部门都按时按量的报来了，而年终考核时，只要是按时按量报的，不论是好的还是丑的，只要不差项，都是满分。83.84.104.梳理单位2014 年 月 日
