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1、书法鉴赏课程标准课程名称：书法鉴赏 课程编码：20721007课程类型：理论开课部门：社科部规定课时：16 课时一、前言1课程性质书法鉴赏属于公共艺术限定性选修课程，对于提高学生审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。2课程定位书法鉴赏是公共艺术课程的重要课程，是学校实施美育的主要途径之一，是人文学科的一个重要领域，也是高等学校艺术教育工作的中心环节。3课程设计思路基于工科类高职院校的实际学情，本课程采用“讲授-欣赏-感悟”三位一体的教学模式，来激发学生对学习艺术的兴趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升学生的艺术修养。（1）讲授除了涉及到书法鉴赏的理
2、论外，在讲授中还要介绍作者创作时的社会背景、文化背景等方面，从而引起学生的学习兴趣，使学生对艺术能进行全方位的把握，提高艺术鉴赏层次。（2）欣赏根据工科类高职院校的实际学情，选择适合学生的书法家的作品，通过作品展示，相关影音资料、现场书写等形式将书法艺术以多元化的方式呈现给学生，并通过作品对比，让学生在看的过程中能有所思、有所想。（3）感悟让学生从自我出发，在艺术实践的过程中，能有所感受，进而加深对作品“美”的感悟，并发展自我形象思维和创新精神。本课程开设公共选修课 16 课时。二、课程目标1知识目标经过本课程的学习，掌握书法艺术的基本知识和艺术特征，懂得如何从书法的艺术表现手段入手，对书法作
3、品进行审美鉴赏。2能力目标通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术实践，发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。3素质目标树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位；陶冶情操，发展个性；了解、吸纳优秀成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神和民族自豪感。三、课程内容及参考学时教学单元 教学内容 学习目标 参考学时1、书法艺术的构成要素1、汉字的特征及要素2、汉字与书法的关系3、汉字字体和书法书体的演变发展1、了解汉字的特征、要素、汉字与书法的关系2、了解汉字字体和书法书体的演变发展22、书法艺术的形与质1、书法艺术的本质和形式要素2、书法特性的区分1、了解书
4、法艺术的本质和形式要素，2、能够区分和鉴别书法特性 2教学单元 教学内容 学习目标 参考学时3、书法的工具、材料与美学特征1、书法常用工具、材料的使用2、书法独特美学风格的形成1、了解书法常用工具、材料的使用，2、理解书法独特美学风格的形成 24、书法鉴赏的心理机制1、书法鉴赏对个性心理的积极影响2、书法鉴赏对书法作品的二度阐释1、理解书法鉴赏对个性心理的积极影响2、了解书法鉴赏对书法作品的二度阐释 25、书法史略1、书法始源及各个历史发展阶段的特征2、书法的发展和社会变迁的关系1、了解书法始源及各个历史发展阶段的特征2、理解书法的发展和社会变迁的关系 26、篆书与篆法1、篆书的书法美学特点
5、22、篆书的书写技术1、了解篆书的书法美学特点2、初步掌握篆书的书写技术 2教学单元 教学内容 学习目标 参考学时7、隶书与隶法1、隶书的书法美学特点2、隶书的书写技术1、了解隶书的书法美学特点2、初步掌握隶书的书写技术 28、楷书与楷法1、楷书的书法美学特点2、楷书的书写技术1、了解楷书的书法美学特点2、初步掌握楷书的书写技术 2四、课程实施建议1参考教材及教学参考书建议（1）中国历代碑帖赏析手册乔柏梁著 陕西师范大学出版社 2006 年 4 月第 1 版（2）大学书法鉴赏曹建编著 华东师范大学出版社 2007 年 9 月第 1 版（3）中国书法理论技法与作品欣赏范斌编著 浙江大学出版社 2
6、005 年 9 月第 1 版2教学方法建议针对具体的教学内容和教学过程，本课程采用讲授法、讨论法、多媒体教学方法、实践法。在教学中用辅助视频材料和现场展示的方式，提高学生的学习兴趣，加深理解层次。3教学评价建议本课程采用多元性的评价，结合课堂提问、课程作业、结业考试的方式，对课程进行考核。考核项目 考核方式 比例学习态度 根据作业完成情况、课堂回答问题、学生出勤情况，由教师综合评定学生的学习态度得分。 20%过程考核单元实践 根据学生实践情况、由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩。 30%期中考试 由教师评定笔试成绩结果考核期末考试 由教师评定笔试成绩 50%考核项目 考核方式 比例综合实训 由教师评定实践成绩合计 100%五、课程教学资源1师资条件担任本课程的主讲教师需是书法专业方向，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制定详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。承担本课程教学的兼职教师应具备教师资格证书，主要承担书法鉴赏任务的教学，总计 16 课时。2学习资源选用中国书法网：http:/ 书法空间：http:/ 六、编制说明编写：杨婷审核：时间：2013 年 7 月 15 日
