《数学系五年教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学系五年教学工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学系五年教学工作总结次从20*年至20*年,是我系发展史上不平凡的五年,紧紧围绕教学这个中心,推进了教育教学的改革,在狠抓教学质量巩固原有专业的基础上,又实现了将数学教育专业升格为本科的办学格局,增设了计算机教育专业,从而拓宽了专业的口径,提升了办学的层次,取得了令人瞩目的成绩。一 五年来教学工作回顾一、深入研究，加强管理，完善体系。我系历来重视对教学常规工作的检查，由系主任牵头，深入教学一线调查研究，定期征求对教学工作的意见，对教学常规进行不定期的检查，对存在的问题和反映的意见召开教研室工作会议集中反馈。在学院原有的有关教学管理规章制度基础上，我们还结合实际情况从教师的备课、上课、作业布置
2、、辅导和听课等教学常规从量上作了相关的补充规定，形成了适合自身特点的教学管理考评体系，而且要求教师与考核相结合，从而极大调动了教学双向积极性。二、坚持办学特色，改革教学手段和方法，狠抓教学质量。1、坚持办学特色，实施双语教学。有特色才有生命力，有物色才能参与竟争，这是自然的法则。五年来我系始终坚持双语教学这个特色，把双语教学当成头等大事来抓，我系现有的双语教师中绝大多数都能胜任双语教学，但也有些双语教师中存在着双语教学不过关或极少用双语授课的情况，于是我们严格执行双语教学的实施意见和双语教学考核细则，使我系的双语教学始终抓的紧，并取得了一定的成效。2、以课堂改革为突破口，改革教学的手段和方法，
3、狠抓教学质量。教学质量能否提高，有两方面的因素，其一是教的质量，其二是学的质量，教的质量在于教师，学的质量在于学生。由于知识的不断更新，时代的不断发展，使得用传统的教学方法进行授课，在一定程度上影响上教学的质量。为此我们以课堂教学为突破口，狠抓教学的质量，每学期至少安排一次的课堂观摩教学课和四次的组织听课，开展课堂教学手段和教学方法的探讨与改革，科学的教学方法应用现代的教学手段，使得教学深入浅出、化简为繁，做到了有效施教。三、加强专业建设和课程建设。1、加强专业建设，调整专业结构，优化专业设置。从x年开始，我系经过深入的调查和反复的论证，将原有数学双语专业改造为了数学专业（计算机方向），在此基
4、础上，20*年又增设了计算机教育专业，20*年又积极申办了发展前景广、社会需求量大的数学双语本科专业，同时本着厚基础、宽专业、强能力、重应用的原则，20*年对计算机专业的教学计划又作了相应的调整，实现了我系专业设置的整体优化。2、加大了课程建设和改革的力度。5年来，我们始终坚持注重实用性，突出师范性的原则，又针对学生的实际情况，对有些课程中难度大的部分进行了适当的删减，同时又增加实用性较强部分的课时量，建成了初等代数、初等几何、数学分析、高等代数等专业基础课的简易题库。20*年我们又总结以往计算机教学中的经验，重点对02级计算机班进行了课程改革的试点，对实践性强的课程从教学手段、教学方法等方面
5、进行了改革，收到了良好的效果。四、重视师资队伍建设。1、选派教师离职进修或攻读硕士研究生。从x年到了20*年，我系先后选派了7名教师离职进修，以提高他们的专业水平，拓宽知识面，并有2名教师考取了硕士研究生，从而提高了我系教师的学历层次和作教的能力。 2、积极选拔培养学术带头人、省内访问学者和青年骨干教师，发挥骨干教师和老教师的传帮带作用，培养优秀教师到教学第一线，5年来我们共培养了4名省内访问学者和2名院级骨干教师，引进新教师4名，形成了一支中青年结合的教师队伍。 3、积极推动职称评审工作，提高高、中级职称比例。5年来，我系教师职称评审成绩喜人，有5名教师取得了副高职称，绝大多数教师都取得讲师
6、职称，使我系教师高、中、初的职称比例结构趋于合理。 五、教学科研建设。1、鼓励教师在搞好教学的同时加强科研工作，从教学出科研，以科研促教学。5年来我系教师共发表了三十多篇象用向量法解决初等数学问题、多项式的最大公因式和最小公倍式的矩陈求法、以形助数分析代数问题、常用无理数的几种证法等较高质量的教学论文。一名教师还两次参加了国家史863项目汉藏科技翻译系统和实用化汉藏机器翻译系统的研究工作，并通过了国家鉴定，获得了省级科研成果证书。2名教师还争取了一项校级科研项目的立项。2、根据教学的需要，先后编译完成了数学分析（上、下）、高等数学（上、下）、初中代数教材教法、微型计算机操作系统、近世代数、C语
7、言程序设计等教学用书，其中绝大部分教材已出版发行，这些教材对促进教学起到了积极的作用。六、其他方面。 1、毕业生情况。从x年到了20*年，我系共毕业学生204名，据我们了解，我系培养的学生绝大多数在各自的工作岗位上表现良好，个别学生表现突出，受到用人单位的好评，有些学生还考取了专升本专业，个别学生还考取了研究生。 2、胜利完成了三期中小学教师的培训工作。20*年我系举办了一期全省小学骨干教师培训班，20*年又分别举办了小学计算机教师培训班和中学计算机教师教师培训班。实践证明，我系有能力、有条件办好成人培训工作。二 存在的问题和今后努力的方向我系在师资队伍的建设和稳定方面，教学内容的更新及教学方
8、法的研究、教学、科研与教学水平的提高等方面与更高的要求相比，还存在着一定的差距，我们有信心在今后的工作中在以下几个方面更加努力。 1、进一步深化教学改革，在教学内容、教学方法等方面要多加研究，多加探索，加强双语教学，形成自己的特色。2、总结经验，加强对教学常规工作的管理，提高教学的总体质量。3、加强师资队伍建设，积级引进优秀教师，加大对教师的培训力度，鼓励教师考研或参加研究生课程班学习，争取副高职称以下教师至少应拿到研究生课程班学历证书。4、继续编译适合本专科教学用的双语教材，争取出版一些已完成编译的教材。5、计算机专业是一门社会需求量相当大的热门专业，我系目前的办学只停留在专科层次上，为了能适应时代需求，我系将力争把计算机专科提升为本科办学层次，并在招生人数上适当扩大。
