高考语文知识点专题汇总:一般论述类文章阅读(含解析)

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1、该资料由 友情提供一般论述类文章阅读一、(2014 年高考新课标全国卷 ,1现代文阅读(9 分, 每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 13 题。悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极, 却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局, 他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡 ,正义的要求不能实现 ,于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是 “与我们相似的 ”人物, 通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。然而,悲剧不仅表现

2、冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看” 。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯, 被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服 ,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑 马身人首中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔 ,表现出人性与兽性的冲突 ,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧 ,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有

3、价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤, 迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期 ,在演出歌剧 白毛女的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来 ,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时

4、间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间 ,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。当然,在欣赏中审美主体可以 “审美地”加入悲剧冲突 ,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激 ,获得悲剧感和审美愉悦。悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式, 这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。(摘编自王晓旭美的奥秘)性质不属于原文所论悲剧的一项是()英台女扮男装外出求学, 为追求爱情自由

5、,面对封建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉入海中,200 多名官兵壮烈殉国。牙山五壮士中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移,阻击了 3 000 多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。朴善良,勤劳能干, 有着骆驼般坚韧的精神,在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后,沦为自甘堕落的行尸走肉。解析:B本题考查理解文中重要概念含义的能力。文中强调“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术” “悲该资料由 友情提供”, 而 B 项所述是历史事实。符合原文意思的一项是()表真、善

6、、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局 ,他们是悲剧的主人公,即悲剧主体,而其对立面则是悲剧客体。身人首雕塑中,人首和人臂是人、灵和人性的象征,马身和马足则是兽、肉和兽性的象征,兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离,这样人们就不至于获得悲剧感,从而不至于介入悲剧冲突之中。却并不意味精神力量的失败,所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时,更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。解析:C本题考查理解文章内容的能力。C 项,“人们就不至于获得悲剧感,从而不至于介入悲剧冲突之中”错,原文认为欣赏悲剧时,审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,获得“悲剧感和审美

7、愉悦” 。列理解和分析不正确的一项是()化”作用。他所说的“净化”, 不是指受众在生理上的发泄 ,如呼喊、哭泣等,而是指他们道德、精神和情感的提升。表现抗争与拼搏 ,因此双方力量越是悬殊,主体的抗争越是艰难,所体现的精神就越强大,悲剧的审美价值也越高。毛女的演出过程中,扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件,说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯,使人在强烈的痛苦中获得一种快感, 所谓“以悲为美”的意思全在于此。解析:D本题考查理解文章内容的能力。D 项,因果关系不当, 分析人们喜欢悲剧的原因,应谈及悲剧的“冲突与毁灭” “抗争与拼搏”

8、 。 “以悲为美的意思全在于此”的说法也有误。阅读下面的文章,完成 1517 题。说到光伏发电,人们往往会想到那些巨大的太阳能电池阵列 ,年轻的朋友们也许会联想到美国电影 变形金刚中那些具有“超能力”的“汽车人”所配备的能量块。其实, 。 光伏效应就是太阳光射在硅材料上产生电流直接发电,使其能量达到最佳转换的效果。以硅材料的应用开发形成的产业链条,业内称之为光伏产业。光伏效应的重要条件就是离不开太阳能资源, 而太阳能资源则具有永不枯竭的优势。光伏发电可以追溯到上个世纪的 70 年代,由于两次石油危机的影响 ,光伏发电在发达国家受到高度重视,发展较快。自 1969 年法国建成世界上第一座太阳能发

9、电站以来,太阳能发电的比例在欧美国家逐渐提高,太阳能光伏技术也得到了不断发展。在太阳能发电系统中,并网发电和独立式发电应用系统已经实实在在地出现于我们的生活之中。在很多大中型城市、甚至一些偏远地区,太阳能路灯的使用已经很普及 ;还有住宅区的照明、机场照明、医院照明、公交站牌指示灯等,都可以不依赖城市电网供电 ,只用太阳能电池组件将光能直接转换成了电能 ,多余的电量被储存在蓄电池里,待需要时再释放出来。在特殊天气和自然灾害来临时,光伏发电的独特优势更是显现无遗。由于各个组成部分相对密闭, 且在生产时大都进行了抗强风、暴雨、地震、雪压等极端恶劣自然条件的试验,在面对灾害时, 光伏独立发电产品往往能

10、够平安度过。当传统电力系统无法供电时,这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电, 成为救命的能源。实践证明,太阳能光伏发电有适宜分散供电的优势 ,非常适合在偏远山区或牧区应用。它既可以为农牧民提供家庭用电,又可以驱动水泵灌溉农田。这些地方光照强、遮挡少、太阳能资源丰富, 独立式光伏发电系统的优势得到了充分的发挥。中国可谓是名副其实的太阳能资源大国,具备了广泛应用光伏发电技术的地理条件。我国的光照资源主要分布在西北地区,1 平方公里可安装 100 兆瓦光伏阵列,每年可发电 度。我国有荒漠面积 108 万平方公里,如果开发利用 1%的荒漠,就可以发出相当于 2003 年全国一年的用电量。丰富的太阳能资

11、源 ,为光伏发电技术的发展提供了可靠的基础能源。值得欣慰的是,为鼓励新能源的开发和利用 ,国家近年出台了一些关于发展新能源的政策 ,其中关于实施金太阳示范工程的通知已公布实施,2013 年更是加快了光伏发电示范项目和相关基础能力建设的步伐,体现了国家政策对正在起步阶段的光伏发电技术研发的扶持和鼓励。该资料由 友情提供(取材于 2013 年科技生活陈雷博的文章)链接材料:光伏发电系统的主要部件是太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器。其特点是可靠性高、使用寿命长、不污染环境、能独立发电又能并网运行,受到各国企业的青睐, 具有广阔的发展前景。15.(2014 年高考北京卷, 15)下列是为第一段横线处

12、补写的句子, 其中最能够使文意完整、贯通的一项是(3 分)( )本题考查梳理和分析文本结构、作者思路的能力。前文说的是光伏发电以及人们对它的一些联想,后文说的是光伏效应的定义,横线处的内容必然是从光伏发电到光伏效应的过渡, 故可排除 A、C 两项; 由后文可知,光伏效应是光伏发电的原理,据此可排除 B 项。 16.(2014 年高考北京卷, 16)下列对文章有关内容(含链接材料)的理解与分析,正确的两项是(4 分)()传统的煤电水电系统无法比拟的优势 ,受到很多国家高度重视。所以城市住宅区、机场、医院的照明都可以不依赖城市电网供电。电池、控制器和逆变器构成,因而有抵御灾害的能力,被称为救命能源

13、。阳能资源丰富, 这为光伏发电技术的广泛应用提供了地理条件和基础能源。靠性高, 具有非常广阔的发展前景 ,因而得到国家政策的大力扶持。解析:题考查依据文本内容进行合理推断的能力。B 项,原文是说“并网发电和独立式发电应用系统不依赖城市电网供电” 。C 项, 因果关系不当。E 项, 文中说“体现了国家政策对正在起步阶段的光伏发电技术研发的扶持和鼓励”,由此可知 ,我国的光伏发电技术并非“ 十分成熟” 。17.(2014 年高考北京卷, 17)下列为本文所拟的标题, 恰当的一项是(3 分)( )本题考查归纳和概括文本内容的能力。本文并未涉及光伏发电与其他发电系统的比较,故 A 项不合适。由文本内容

14、可知,太阳能是光伏发电过程中的一个重要条件 ,太阳能并非文章的主体 ,C 项也不合适。文章只在最后涉及了中国在光伏发电上的资源优势和政策支持,“ 光伏发电在中国”并不能概括文章的内容, 所以D 项也不合适。阅读下面的文字,完成 810 题。( 9 分)视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视,艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。从事某一艺术领域创作与研究的艺术家和学者,较早地关注视觉文化。虽然他们从事艺术创作与研究的领域不一,但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程 ,而是主动发现的过程。英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为,看就是图式的透射 ,一个艺术家决不会用“纯真之眼 ”去观察世界,否则他的眼睛不是被物象所刺伤,就是无法理解世界。美国“911”事件发生后,上海同济大学从事艺术设计的一位教授,看到世贸大楼被袭击而倒下的画面, 他感觉:“双子大楼象征着男人,它的倒塌就像一个男人被摧毁了,这将是美国永远的痛。 ”这是多么独特敏锐的视觉感受!关于视觉文化,对世界产生相当影响的美国学者阿尔温 托夫勒在他的成名作 第三次浪潮中,用“三种文盲”的概念给予了最好的解释。他说,随着社会的演进和科技的发展 ,人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲和影像文化文盲” 。文字文化文盲是

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