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1、人教版小学四年级语文上册导学案班 级 执教老师 执教时间设计老师 审核人学习内容 9、巨人的花园（第二课时）学习目标1、抓住重点词句，体会人物的情感。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3、在阅读中了解“快乐应当和大家分享”“人不要太自私”“要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。 ”重点难点 1、能根据课文内容想象画面，懂得快乐要和大家分享的道理。 预习反馈1、认真读课文，探究花园变化的原因 。2、感受本文的表达能根据课文内容想象画特点，抄写自己喜欢的句子，积累语言。合作学习探究新知1、探究花园变化的原因 。（1） 同样是一座花园， 为什么有孩子时和没有孩子时， 却有这么大的差别呢？
2、 个人思考，小组讨论。（2）巨人对孩子的态度前后有什么不同？个人思考，小组交流。（3）巨人看到了孩子们到他的花园里玩，很生气，大声叱责孩子们，请你从文中勾画出能看出巨人很生气词句。 （4）孩子再也不来这里了，可是，巨人的花园里再也没有欢乐了，没有了笑声，花园也不漂亮了，那花园是怎么样的景象呢？ （5）这时候，巨人的心情是怎样的？。联系上下文思考，巨人这时候在想什么呢？2、巨人后来的态度是怎么样的？你是从哪知道的？请在文中勾画出来。 自由读，指名读，要求读出巨人高兴的心情。3、探究讨论：为什么巨人对孩子们的态度会有这么大的变化呢？4、从这变化中你明白了什么？交流展示各小组选派代表汇报后，学生自由评价。过关检测1、摘录文中描写不同季节的四字词语，并选择一个词语写一句话。春天：夏天：秋天：冬天：句子：2、你能谈谈对巨人的看法吗？你喜欢巨人吗？为什么？ 3、推荐阅读小青石 。4、课后练笔。写一篇童话故事。学生自我评价课后反思
