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1、 1决胜 2013 年高考语文艺体生专用专题 15 鉴赏诗歌的形象（教师版）【真题体验】一.(2012山东卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松 注 道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。【注】吴松:即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。答: 【答案】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。二、(2012江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。梦 江 南温庭筠千万恨，恨极
2、在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。 答: 【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。【考点解读】 21、考点要求鉴赏诗歌的形象。2、考点剖析鉴赏古代诗歌的形象，就是把握诗歌中刻画的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指诗歌中的人物形象，还包括诗歌中的自然形象（意象） 。鉴赏这些艺术形象的内涵，就是分析、判断诗歌中包 含的作者的思想感情和诗歌所蕴涵的社会意义。【知识整合】一、人物形象。如白居易的琵琶行塑造的人物形象：一个是身世凄凉、色衰沦落的艺妓，一个是谪居卧病、心境悲凉的“我” 。作者将琵琶女的自叙和“我”的内心倾诉巧妙的结合
3、在一起，鲜明的表现了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。1、人物形象类型：（1）豪放洒脱李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来” （将进酒 ） ，表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想，也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。（2）忧国忧民、青衫泪沾杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜。吾庐独受冻死亦足” （茅屋为秋风所破歌 ） ，诗人并不仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑；白居易的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿” （瑟琶行 ） ，着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。（3）归隐田园、钟情山水陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意欲辩已忘言” （饮酒
4、 ） ，写的就是悠游自在的隐居生活，说明诗人安贫乐道的思想；王维的“故人具鸡黍，邀我至田家待到重阳日，还来就菊花” （过故人庄 ） ，诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面，像一幅田园风景画，使人见了，乐而忘返。（4）儿女情长的形象李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（无题 ） ，诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。2、鉴赏方法（1）鉴赏依据人物（肖像、行动、语言、神态、心理） 、环境（ 自然环境、社会环境） 、情节。（2）鉴赏角度所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。 3例
5、如，阅读苏轼的念奴娇赤壁怀古 ，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。本词所塑的人物形象如下：少年英雄周瑜（客观人物形象）雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭；“我” （抒情主人公）多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬所表现的抑郁难平的思想感情。二、自然形象意象是浸染了作者感情的具体单个的景物，也就是作者主观之意和客观之象融为一体的艺术形象，是诗歌中“意”和“情”的和谐统一。1、传统的审美意象：（1） “松梅竹菊”寓高洁松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。如
6、王吉咏竹：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。 ”元稹菊花：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花” 。（2）借“月”托“雁”寄乡思皓月当空常常引起游子的 思乡之情，唤起诗人的怀远之念。雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的 景象书写在外游子的思乡之情。如：李白静夜思 “举头望明月，低头思故乡” ，王湾的次北固山下 “乡书何处达？归雁洛阳边” 。（3） “杜鹃” “鹧鸪”啼凄凄杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去” ，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难。 “行不得也哥哥”是人们模拟
7、鹧鸪的啼声用以表示行路的艰难，同时表达了亲人对离别的伤感惆怅。我们古代的骚人墨客，喜欢借鹧鸪来抒情言志，使之成为一种特定的意象。如：晏几道鹧鸪天 （2004 年全国卷）：“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。 ” “惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。 ” 李白的越中览古：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ”（4） “梧桐”叶落透悲意古语有“一叶落而知秋” ，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。如：朱淑真的秋夜 “铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 ”（5）别时“长亭” “柳”依依 4在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联如：柳永的雨霖铃 “寒蝉凄切，对长亭晚。 ”王维送元二使安西 “渭城朝
8、雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ”（6）落“花”流“水”传愁绪“花”落让人爱怜、伤感， “水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如，李煜虞美人 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ；李清照一剪梅：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 ”（7） “乌鸦” “燕子”系兴衰诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗 词表现时事变迁，抒发历史 兴衰感慨的寄托。如：岑参的山房春事 “梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。 ”刘禹锡乌衣巷 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ”（8） “草木”仍在人事移草木常青，人事却已悄然发
9、生变迁。古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。如：岑参的山房春事 “庭树不知人去尽，春来还发旧时花” 。刘禹锡乌衣巷 “朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ”2鉴赏方法（1）鉴赏的依据景物形象的自然属性。（2）鉴赏的角度景物形象的社会属性（作者借此表达的情感、抒发的寓意） 。例如：王之涣登鹳雀楼 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ”诗人在这首二十字的千古绝唱中，粗线条地描绘了落日、晚山、黄河、大海等意象，显示出登高远眺的特点， “落日”在西， “大海”在东，视野开阔。既有落日近山的奇异风光，又有千里黄河归大海的壮丽景象，甚至还有滔滔黄河水的声响，不仅可以使
10、人们看到一幅登楼远眺的无限广阔的艺术图画，而且能够有力地激发人们“更上一层楼”的思想愿望，提高人们的精神境界。【随堂演练】1.(2012安徽卷)阅读下面这首诗，完成后面题目。最爱东山晴后雪 宋杨万里 5只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。【注】本诗为雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。答: 2.(2012天津卷)阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮 ，况随流俗作重阳。政 缘在野有幽色，肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮:干粮。首句典出屈原离骚 “夕
11、餐秋菊之落英”句。政:通“正” 。颔联描绘了怎样的野菊形象?答: 3.(2012江西卷)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 江 城 子秦观 6西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华 不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候一登楼。便做 春江都是泪，流不尽，许多愁。【注】韶华:青春年华，又指美好的春光。便做:纵使。概括“杨柳” “飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。 答: 【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。4. (2012湖北卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
12、边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。 答: 7【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。5.（13 届四川南充高三第二次适应性测试）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 小园【清】黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。【注】寒花，菊花。诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的人物形象? 答: 【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。6 （13 届广东中山高三上期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 花下醉唐李商隐寻芳
13、不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 8清人马位评论本诗说：“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花有雅人深致。 ”全诗刻画了一个怎样的“雅人”形象？请简要分析。 答: 7.（13 届河南六市高三第一次联考）阅读下面这首宋词，完成后面题目。蝶恋花送春朱淑真楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，便做无情，莫 也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。【注】莫，莫非。上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。答: 9【限时过关】1.（13 届江苏大江高中高三下开学考）阅读下面这首宋词，联系其 写作背景，回答问题。 临 江 仙宋侯 蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。（1）这首词体现了侯蒙什么样的人
