某中心小学教学常规过程管理整改方案

《某中心小学教学常规过程管理整改方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某中心小学教学常规过程管理整改方案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、某中心小学教学常规过程管理整改方案篇一：XX小学教学常规督查整改方案 XXXX小学教学常规督查整改方案 2017年12月4日下午区政府督导室领导对我校教育教学工作进行了督查。指出了我校在教学常规执行、安全管理、校园管理等方面存在的问题，和一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题，并提出了整改意见和要求。我们学校立即召开会议，把区政府督导室在督查中发现的问题在全校进行通报，并根据区政府督导室督查反馈意见和龙台片区督导组整改通知要求，结合我校实际情况，制定以下具体整改措施：一、 存在的问题：1、 教学常规执行情况 （1）批改作业有大“”现象；（2）继续教育手册中教师培训笔记、教育叙事、教育随笔有

2、欠缺；（3）作文批改不规范。 2、安全管理情况：（1）楼道警示标志不足，单一；（2）有3个灭火器过期；（3）门卫室无值班记录；（4）钟埝村小无围墙，楼道未见灭火器。 3、校园管理情况：（1）墙壁少量乱涂乱画现象；（2）功能室缺乏。 二、整改措施：1、学校立即召开全体教职工会议，把区政府督导室在督查中发现的问题在全校进行通报，并让每位教职工针对各自工作情况进行自查自纠、立即进行整改，并在一周内整改到位。 2、教学常规执行方面 （1）细化教学管理过程，在批改作业时不能赶工图快，加强责任心，不能马虎，要做到每个小题都要认真批改，不能出现打“”大“” 的情况； （2）教师要在继续教育手册上如实记录教师

3、培训笔记，读书笔记，课余时间多写写自己的教学点滴心得，集结出经验论文；期末教导处要对教师继续教育情况进行检查，检查结果作为教师年度考核中继续教育考核得分依据； （3）教导处组织各年级语文教研组对三至六年级语文教师进行作文批改专题培训，对学生作文中的字、词、句、标点符号等细微之处出现的错误全批全改，要重视批改学生作文的每一个细节；对学生作文要写出具体评语，不能以分数代替评价； 3、安全管理方面 （1）本周内每个教学楼道增设三幅形式不一，内容不一的安全警示标志； （2）立即对全校（含村小）消防器材进行排查，对已经或即将过期的灭火器进行更换，对缺灭火器的村小添置补充灭火器，并合理放置在楼道显眼易取的

4、位置； （3）落实门卫职责，如实填写值班记录； （4）由总务处立即对钟埝等6所村小围墙建修进行预算规划，积极向上级申请资金，争取尽快开展我校的村小的围墙修建；立即为钟埝村小添置补充灭火器，并合理放置在楼道显眼易取的位置； 4、校园管理方面 （1）加强学生行为习惯养成教育，清除校园内墙壁上的乱涂乱画区块，把校园内的空墙壁建成文化墙； （2）做好学校发展规划，积极向上级争取资金和项目加快科学实验室、多媒体教室等功能教室的建设。 XX区XX镇小学校 2017年12月5日篇二：学校管理工作存在的问题及整改方案 学校管理工作存在的问题及整改方案 我校进行了学校管理工作专项督导并形成了督导报告。报告充分肯

5、定了近来各方面所发生的巨大变化，对学校管理工作向制度化、规范化、科学化方向所做的努力给予了积极的评价，同时也实事求是地、中肯地、有针对性地指出了在学校管理工作中所存在的不足，提出了一些建设性的建议。我校十分重视此次专项督导工作，组织校级班子对督导报告进行了认真学习，理解和消化，并结合学校的实际情况，对存在的问题和所提的建议进行逐条的分解落实，制定整改措施，现汇总如下。一、建立健全学校组织机构，确保管理机制有效运行。 通过民主测评，组织考察推荐方式，尽快把作风好、能力强、群众拥护的同志推选到学校中层岗位上来，加强对中层干部的培训，制定岗位职责，在工作中放手使用锻炼，让中层干部胜任相应管理工作，确

6、保层级管理机制的有效运行。 二、加强目标管理，制定切实可行的学校发展规划。 先组织校级班子学习、了解目标管理工作的原则、方法和措施，再到实行目标管理方法管理学校取得较好成效的学校实地考察，学习目标管理的具体操作步骤，然后结合学校实际制定学校的目标管理方案，分步、分层实施，在实践中尝试，摸索、总结经验，使之成为学校管理的有效方式，提高管理的规范化、科学化水平。 对学校的发展规划，准备发动教师进行广泛地讨论，集思广益， 重点制定教师队伍建设和学校管理工作的目标规划，以此来统一教师的思想和认识，激励和引导教师为实现规划作坚持不懈的努力。三、建立健全各项规章制度，依法治校，按章办事。 对已制定实行并在

7、实践中被教师认可的规章制度，尽快确定并张贴上墙，对尚未制定的各项规章制度，组织专人利用暑假拿出草案，下学期试行。各项规章制度将于明年的教代会上提交全体老师讨论通过，并编制成册，以后即按章办事，提高效率，实现学校的制度化管理。四、积极开展校本教研行动，努力提高教学质量。 进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得以有效推进。根据学校实际，拟开展“在常规教学手段下如何提高课堂教学效率”的专题研究，聘请校外专家指导。组织教师成立研究小组，以此来带动教师教研工作的开展，提高教师的教学水平，从而达到提高教学质量的目的。 五、加强学习，提高财务管理能力，规范财

8、务管理。 校长带头学习财务基础知识和相关财务工作规章制度，熟悉政策和法律，并严格执行，努力提高财务管理能力，规范财务管理。相关财会人员要加强学习、提高财会业务能力，按上级要求尽快健全现金日记帐、银行日记帐、固定资产明细帐，财政专户明细帐，并确保帐目规范。学校管理工作存在的问题及整改方案 学校工作主要亮点 1、年段教育教学工作竞争氛围已形成。从年段分管领导到班主任、教师工作责任意识，教学质量意识已全面树立，为此多年来，我校初中教学质量能连续跻身全县学校先进单位行列。 2、注重校园绿化、美化、文化建设。环境育人、环境教育、绿化教育初见成效，已初步建成环境优美、整洁、舒适的校园。 3、常抓校纪校规教

9、育，学生日常行为习惯教育常态化。经多年努力，已形成良好校风，一定程度提升了学校的影响力。 4、校级领导巡校值日工作发挥功效。全天候掌控学校教育教学动态。主要职责：监督并指导值日教师开展值日工作。 上下午不定期巡视课堂教学3至4次，倾听并征集教师工作建议和信息。 参与当日学科教研活动。 热情接待当日访校人员，协助处理相关事宜。 每日上午在校门口迎送学生上放学，监督指导学校保安、门卫工作。 负责当日校园环境安全检查，如实填写值日日记，及时反馈值班工作情况。 存在问题 1、校园水电设施老化严重。 2、教学楼木质门窗，经多年风吹雨打日晒，陈旧并伴随着一定量的破损，教室室内墙面多年重复张贴，墙体粉刷层脱

10、落严重。 3、教学研讨气氛欠浓厚。单打独斗思想还较普遍存在。 整改措施1、设施维修方面。坚持安全因素、轻重缓急为工作思路；本着实效原则安排维修工作。资金来源：学校节俭开支、筹措资金解决急需的费用小的维修工程，费用大的维修请求上级予以适当补助的办法分期解决。 2、加强教师教学研讨工作的管理。从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，督促落实工作任务。目前通过多开展校级各类教学研讨活动，如：教学开放日，校际集备活动，送教下乡，“三级”随堂听课、评课，聘请专家讲课，出校培训等方式，促进教师教研意识的提升，端正教师教学研讨态度，以期达到习惯性的开展教学研讨活动，让教学研讨活动常态化。

11、 以上为我校近期工作的基本思路，不足之处请予以批评指正。学校管理工作存在的问题及整改方案一、基本情况介绍：XX初级中学校现有20个教学班，教职工73人，在校学生1350余人。近年来，学校狠抓内部管理，不断提高教育质量，努力创办人民满意学校，在2017年、2017年全市中考工作中取得了非常优异的成绩。 二、管理主要做法 1、狠抓德育工作，认真落实德育常规。 2、精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松。一是全面落实教学常规工作各细节，并加大督促检查力度。二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。 3、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，安全

12、应急预案、方案、制度齐全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面； 4、后勤工作不断创新，努力为广大师生服务。 5、建立健全各项管理制度，特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设臵方案，使全体教职工在正确荣誉感、责任感，正确的成绩观的引领下不断前进。 三、存在问题：1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式。 2、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。 3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。 4、教师的学习自觉性有待进一步提高。 5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。四、整改措施 1、明确责任，狠抓落实。篇三：xx中心校教学常规管理实施方案 中心校 教学常规管理实施

13、方案 为加强我辖区中小学教育教学过程管理，促进素质教育的全面实施和新课程改革的整体推进，提升我辖区义务教育阶段教学质量，实现办人民满意教育为目标，依据汝州市教体局的有关文件精神，结合我辖区实际，特制定本方案。一、指导思想 以深化教学常规管理、提高教育教学质量为根本，积极探索教学常规精细化管理新路子、新方法，全面贯彻落实科学发展观，构建有序、规范、科学的教学常规工作管理机制，促进课程改革向纵深发展，全面落实素质教育，努力提高我辖区基础教育管理水平，切实办好人民满意的教育。 二、常规管理 1、课程开设一、二年级（30节）：语文：9节（含说话：1节），书法：1节，数学：8节，班会：1节，少先队活动：

14、1节，品德：1节，体育：4节，音乐：2节，美术：2节，校本课程：1节。 三至六年级（35节）：语文：9节（含说话：1节），书法：1节，数学：8节，英语：3节，班会：1节，少先队活动：1节，品德：1节，体育：3节，音乐：2节，美术：2节，科学：1节，省情：1节，健康教育1节，校本课程：1节。 七年级（45节）：语文：11节，数学：10节，英语：8节，政治：3节，历史：3节，地理：3节，生物：3节，体育：2节，音美：1节，班会：1节。 八年级（45节）：语文：9节，数学：10节，英语：8节，政治：3节，历史：3节，地理：2节，生物：2节，物理：4节，体育：2节，音美：1节，班会：1节。 九年级（4

15、6节）：语文：9节，数学：10节，英语：9节，政治：3节，历史：3节，物理：4节，化学：4节，体育：2节，音美：1节，班会：1节。 2、备课要求 （1）备课要依据课程标准、教材和学生实际，做到“六备”：备课标：认真研读课程标准，理解和把握课程教学的基本理念，清楚本课程的总目标、年段目标。 备教材：认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处的地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求，在此基础上提出教学目标，突破重点与难点的具体意见。 备学生：老师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章本节教材时易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，了解、掌握学生的思维方式及规律

16、。 备教法：在备课标、备教材、备学生的基础上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。 备思想教育：教学过程力争做到知识性与思想性有机结合，注意素质能力培养、渗透德育美育教育，针对各学科各章节特点，进行行之有效的、恰当的思想教育。 备作业：围绕授课内容精选练习题，科学合理的设计学生作业。 （2）正确使用教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭。不许以课本、资料的评注圈点代替教案。教案要有明确的教学目标，体现教学全过程，内容包括：课题、教学目标、教学重难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布臵、课后反思等基本要素。 （3）教案整洁，书写认真、字迹清晰，格式规范，使用规范字。 （4）杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡反思教学，每课、每单元结束后，要求写教学反思，本课、单元教学的得失。 （5）要求教案实行周前备课。 3、上课要求 （1）做好课前准备。 （2）正确把握课堂教学目标。课堂教学目标要明确，课堂教学的一切活动都要围绕教学