安徽医科大学临床医学院试卷规范

上传人:宝路 文档编号:2846232 上传时间:2017-07-28 格式:DOC 页数:10 大小:162KB
返回 下载 相关 举报
安徽医科大学临床医学院试卷规范_第1页
第1页 / 共10页
安徽医科大学临床医学院试卷规范_第2页
第2页 / 共10页
安徽医科大学临床医学院试卷规范_第3页
第3页 / 共10页
安徽医科大学临床医学院试卷规范_第4页
第4页 / 共10页
安徽医科大学临床医学院试卷规范_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《安徽医科大学临床医学院试卷规范》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽医科大学临床医学院试卷规范(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、安徽医科大学临床医学院 课程试卷学年学期:20 20 学年第 学期课程类型:考试/考查 任课教师:班级名称: 年级 专业 班本册内容:空白试卷 份,标准答案及评分标准 份考场记录 份,学 生 成 绩 登 记 表 份考生试卷 份,考 试 情 况 分 析 表 份(备注: )存档期限:20 年 月 日 20 年 月 日装订人: 验收人: 教研室主任: 20 年 月 日试卷装订要求1、试卷按班级装订2、装订的顺序为:试卷封面空白试卷(2 份)标准答案及评分标准(1份)考场记录(1 份)学生成绩登记表(1 份)按学号顺序排列的学生试卷考试情况分析表(1 份) 。病理学考试试卷(A、B)标准答案及评分标准

2、(样本要求)专业 小班 学号 姓名 考试日期 2012 年 11 月 日题 号 一 二 三 四 总 分 复核人 签名得 分阅卷人签 名本试卷满分 100 分, 共 3 页, 一、单项选择题(共 20 分,每题 1 分):略二、填空题(共 10 分,每题 2 分):略三、名词解释(共 20 分,每题 5 分;概念可用不同的文字表述,只要求说明本质涵义)1. 血栓形成:(1)在活体的心血管内(1 分) ,(2)流动的血液发生部分凝固或血液内有形成分析出(2 分)四、问答题(共 50 分) 1.简述骨折的愈合过程。 (6 分) 血肿形成(0.5 分):骨组织和骨髓都有丰富的血管,在骨折的两端及其周围

3、伴有大量出血,形成血肿,数小时后血肿发生凝固。与此同时常出现轻度的炎症反应(1 分) 。纤维性骨痂形成(0.5 分):骨折后的 23 天,血肿开始由肉芽组织取代而机化,继而发生纤维化形成纤维性骨痂,或称暂时性骨痂。肉眼及 x 线检查见骨折局部呈梭形肿胀。约 1 周左右,上述增生的肉芽组织及纤维组织可进一步分化,形成透明软骨(1 分) 。骨性骨痂形成(0.5 分):上述纤维性骨痂逐渐分化出骨母细胞,并形成类骨组织,以后出现钙盐沉积,类骨组织转变为编织骨,纤维性骨痂中的软骨组织也经软骨化骨过程演变为骨组织,至此形成骨性骨痂(1 分) 。 骨痂改建或再塑(0.5 分):编织骨由于结构不够致密,骨小梁

4、排列紊乱,故仍达不到正常功能需要。为了适应骨活动时所受应力,编织骨经过进一步改建成为成熟的板层骨,皮质骨和髓腔的正常关系以及骨小梁正常的排列结构也重新恢复。改建是在破骨细胞的骨质吸收及骨母细胞新骨质形成的协调作用下完成的(1 分) 。要求:1、标准答案需用计算机打印或用碳素墨水按规定格式书写,要求字迹工整;2、主观题要有评分标准,要标注每个要点分值,阅卷时按要点判分,做到公平合理,不能随意判分。安徽医科大学临床医学院考场规则与考试纪律(请主监考教师考前 510 分钟宣读)一、考生一律持有效证件(身份证、学生证、准考证)参加考试。二、考生按时进入指定考场,并对号入座,迟到 15 分钟不得参加考试

5、,因故不能参加正常考试(含补考)的学生,应该先向院部提出书面申请,办理缓考手续(因病需附校医院证明) ,经教务部批准后方可缓考,否则作旷考处理。三、不得代考。不得携带与考试有关的任何书籍、笔记等进入考场(开卷考试除外) ;不得携带手机、BP 机等及其他电子信息工具进入考场。四、保持考场安静,在规定时间内独立完成答卷,对试卷若有疑问需先举手示意,不得擅自出入考场,不得有任何干扰考场记律的言行举止,不得在考场内有任何违纪或作弊行为,否则立即中止考试,收回试卷,责令其退出考场。并视情节给予通报和相应的纪律处分。五、考试结束时,考生应在试卷及答题纸上准确填写学号,姓名及小班号等规定内容,并一同上交监考

6、老师,不得以任何方式带走试卷。六、凡违反考试纪律,作弊,协同作弊者,该门课程成绩以零分记,不准正常补考,限期写书面检查,并按安徽医科大学临床医学院学生违纪处分管理暂行规定处理。七、本规则由教务部负责解释。安徽医科大学临床医学院监考人员守则一、监考人员应该在考前半个工作日协助主监考到考务科领取试卷、答题纸、草稿纸、记分册、考场情况记录表、课程教学工作报告等材料。试卷内容、份数经核实无误后封袋。于考前 15 分钟进入考场,不准迟到,早退,不得无故缺席。二、为严肃试卷保密制度,主监考应当在副监考在场的情况下,当众启封试卷袋,任何人不得私自随意拆封试卷袋。三、认真执行考场规则,考试进行中监考教师要分前

7、后环视考场,不准擅离职守,不准在考场内吸烟、阅读书报、谈笑串岗和做其它与监考无关的事情。四、对试卷内容不做任何解释,学生对试卷印刷不清之处提出询问时,应予当众答复,不准有任何暗示。五、监考人员一旦发现学生有违反考场规则和纪律的行为应当及时处理、记入考场情况记录表并报教务处。六、考试结束后认真清点试卷份数与实考人数是否相符,填写考场情况记录并签名,及时报教务处,凡题库试卷应在认真清点后如数送教务处,不准缺页数、份数。七、实行主监考负责制,监考人员应高度负责,严格自律,积极配合主监考工作。若监考人员对违反考试纪律和作弊行为有纵容、包庇现象,学生可向主管部门揭发检举,视情节轻重,给予批评教育,直至纪

8、律处分,记入本人业务档案。八、主监考教师对本场考试各个环节及整个考场情况记录负有直接责任。二 年 月 日请监考教师考前阅读监考人员守则,向考生宣读考场纪律,并核查学生证件。安徽医科大学临床医学院考场记录考试时间 20 20 学年第 学期 月 日 时 分至 时 分考试科目考核性质 (考试、考查、选修、辅修)_考试地点考核形式 (开卷、闭卷、实验、试讲)_监考教师院部年级监考应考年级应考专业 小班应考人数实考专业实收试卷数缺考人数缺考原因 (旷考 缓考 其他_)缺考考生姓名学号姓名 学号 姓名 学号考场纪律及违纪记录姓名 学号 违纪方式记录人: 证明人:备注:1、实考人数与实收试卷数需核实无误,如

9、有误差,应立即查明2、对括号内所要选的项目打“”3、此件连同试卷存档,特殊情况(作弊)另复印一份交教务处4、此页不够可另附安徽医科大学临床医学院12/13 学年第 1 学期卫生管理学 (考试)成绩登记表(样本要求)10 卫管 10WG 教师: 报表日期:2012-11-9序号 学号 姓名 平时 期末 成绩 序号 学号 姓名 平时 期末 成绩1 1025100053 郑单骄 16 1025100012 刘爱勤2 1025100062 周喜美 17 1025100020 孙 倩3 1025100043 张 组 18 1025100059 刘思思4 1025200100 种 庚 19 1025300

10、003 王晓娜5 1025200101 周凤燕 20 1025300005 王婉艺6 1025200103 周清臣 21 1025300007 吴 雯7 1025200110 昌 兰 22 1025300011 谢逸茜8 1025200110 陈西瑜 23 1025300015 荣峰伟9 1025200132 成 玄 24 1025300019 陈淑玲10 1025200134 董 彬 25 1025300020 许兰花11 1025200138 方 婷 26 1025300021 唐恩奇12 1025200145 郭 应 27 1025300022 黄 惠13 1025200149 胡耀朝

11、28 1025300027 林 楠14 1025200156 林华英 29 1025300032 何健强15 1025200157 刘晓娇 30 1025300038 鲍玲玲阅卷老师(签名) 教研室主任(签名、盖章) 安徽医科大学临床医学院考试情况分析表20122013 学年第 1 学期课程名称 考试专业、班级 课程所 在院系部 教 研 室命题教师 张* 试卷审核人 李*考核类型 考试 考查 考核方式 开卷 闭卷命题方式 试题库 试卷库 自己命题 集体命题 交叉命题试卷的 题型: 名词解释、填空、选择、 问答 试卷式 样是否符合 标准格式 是 否试卷打印是否清晰 是 否是否有 A、B 两套试卷

12、 是 否是否有 评分 标准和参考答案 是 否试 卷 形 式 分 析 项课程 类别、名称、学时、内容相同的课程,是否采用同一试卷 是 否试题 内容的覆盖面(是否符合教学大纲) 是 否试题 有无差 错和歧义 有 无试卷的 题量大小 偏多 适中 偏少试题 的难易度 较难 适中 较易主客 观题的比例 (主) 40% :(客) 60% 试 卷 内 容 分 析 项此卷与近五年来单份试卷内容的最大重复率 30% %考试人数 平均分最高分 最低分90 分 人,占 %80 89 分 人,占 %70 79 分 人,占 %60 69 分 人,占 %考试成绩结果分布曲线 及 统计分析90.085.080.075.07

13、0.065.060.055.050.045.040.0121086420 60 分 人,占 %试卷难易度分析: 1.学生考试成绩符合正态分布。2.学生的考试成绩平均分=83.3,本试卷难易程度适中,题量适中。学生错误率较高的知识点分布及原因:学生错误率较高的知识点集中在假设检验和完全随机卡方检验与配对设计的区别上。主要原因是:在教学过程中对有关该知识点的教学内容突出不够;安排学生课外阅览和练习不足。考 试 质 量 分 析改进意见:针对上述问题,建议以后上该知识点时要反复、举例和加强练习的方式,重点讲述。分析人(签字): 2012 年 10 月 31 日教 研 室 意 见教研室主任(签字) : 年 月 日安徽医科大学临床医学院评卷规范试卷是评价学生学习水平、衡量教师教学效果的重要依据,为规范试卷的评阅,特制定本规范。一、评卷教师必须严格按照参考答案和评分标准,严肃、客观、公正地评阅试卷,不得随意

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号