《人教版小学六年级语文下册期中试卷[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级语文下册期中试卷[1]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一、基础整合（29 分）（一） 、看拼音写词语（6 分）zhn rn ji rn w yun w （ ） （ ） （ ）kn b chu y b b shn j（ ） （ ） （ ）（二） 、形近字组词（多音字组词） （3 分） 耸（ ） 厨（ ） 誉（ ）耷（ ） 橱（ ） 誊（ ）（三） 、选择正确的解释。 （3 分）“负”，用音序查字法，应先查大写字母 _；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。 “负” 在字典中有这几种解释：（ 1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜” 相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪 ”中的 “负”应选第_种解释； “小牛
2、队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释； “如今，他已经负债累累”的“ 负”应选第_种解释。（四） 、选词填空。 （4 分）审阅 浏览 恳求 乞求1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。虽然但是 不是而是 不是就是1、孔子（ ）知识十分渊博， （ ）对于两小儿的问题，他无法回答。2、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题， （ ）对于这问题无法作出正确的判断。五、根据内容选择正确的序号填在括号里。（4 分）（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手B、实事求是 再接再厉 没精打采C、换然一新 诲人不倦 举世文明（2）亲
3、爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（ ）A、请求 B、强求 C、哀求（3）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。（4）下列各组中修辞正确的一组是（ ）人们都说桂林山水甲天下。 他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人C、引用 反问 拟
4、人 夸张六、按要求写句子。 （5 分）1、把下面的格言、诗句补充完整。种树者必培其根， 操千曲而后晓声， 玉颗珊珊下月轮， 为人进出的门 ，为狗爬出的洞 。使卵石臻于完美的， 。2、把句子改写成陈述句。 （1 分）没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（1 分）4、照样子写一句排比句。 （2 分）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。2二、阅读部分（43 分）阅读短文，认真完成下列练习。（一） （13 分）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成
5、卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，
6、手里只有一根烧过了的火柴梗。1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“”标出。 （2 分）2、写出下列词语的近义词。 （3 分）温暖（ ） 舒服（ ） 可怜（ ）3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。 （2 分）（1）画线句子中“ 不过她没注意这些 ”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些 ”是因为：（ ）她一向很美丽。她闻到烤鹅的香味。她又冷又饿，只想把火柴卖出去。（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）她过惯在温暖的大火炉旁的生活。她太冷了，渴望得到温暖。她手里有火柴，可以点燃大火炉。4、根据“她的一双小手 ”一节内容，将下面 4 个词语按小女孩的心情变化的顺序重新
7、排列。 （2 分）惊喜 失望 犹豫 满足_5、用“ ”画出描写小女孩幻觉的句子。 （2 分）6、文中“哎，怎么回事呢？” 是指：_ （2 分）（二）孩子，我为什么打你（14 分）有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任
8、何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器殴打。如果
9、问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打
10、人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助
11、他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。 （2 分）2、结合文章理解下列词语。(2 分)“我行我素 ”指的是 。“臂系千钧 ”指的是 。33、根据文章内容用简要的话填空。(3 分)“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。 ”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。 ”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。 ”“我”第一次打你，因为 4、文中写到“ 我谨慎地使用殴打 ”是因为： ；“ 我从不用工具打是因为” ： 。 （2 分）5、请你用三个词语概括文中的“我” 打孩子时候的感受。 (3 分)、 、 6、为什么说“ 打与不打
12、都是爱 ”？ （2 分）（三）雪之韵（16 分）雪，纷纷地飘着像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。她悄悄地落在草丛上，飘在树枝上，被大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神圣的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么
13、至纯至美。白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵1仿写词语。 （3 分）至纯至美 依依不舍 洋洋洒洒 2给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 （3 分）调皮(tio tio) 享受 (xing xing ) 不禁(jn jn jn)3、第二自然段有三处错误，请用修改符号修改。 （3 分）4给加点的字选择正确的解释，在括号里打“ ” 。 （2 分）不同于寻常（ ） 到（ ）（1）异常美丽 有分别，不相同（ ） （2）至纯至美 极，最（ ）非常，特别（ ） 至于（ ）5、用（）画出一个比喻句，用（）画出一个拟人句。 （2 分）6请你写一首有关“雪”的诗。 （3 分）
