2017年小学教师培训计划

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1、2017年小学教师培训计划篇一：2017年小学教师培训计划2017 年小学教师培训计划1、2017 年小学教师培训计划一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框 架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师 队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师 进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精 神。2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置， 努力

2、提高教师学科专业知识水平.3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训， 帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加 强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工 作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我 校的管理行为。使我校的管理水平不断提

3、高，产生管理效益。三、管理办法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组 长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、具体措施1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术 整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的 作用。2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周 的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强 对教研组长的业

4、务培训与指导。3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完 善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以 致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目， 要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书 笔记。2、2017 年小学教师培训计划一、指导思想：以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实 际，立足于全面提高教育教学质量

5、，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程 改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜 绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教 学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师 尽快成为“青年骨干教师”。5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措

6、施：（一）教师全员培训：目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教， 推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方 法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提 高教师实施素质教育的能力服务） 。时间安排：每教研时间。（二）新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助 教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材 进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及

7、评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。活动形式：以单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。（三）教师信息化培训：目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资 料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。2、采取定期练习及考核的办法相结合。（四）教师读书活动：目标：要求 40 周岁以内的教师每月读两本书；40 周岁以上的教师每月读一本书。内容：优秀学科书籍。方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起

8、来等活 动调动教师读书的积极性。（五）教研与科研活动：目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数 的 1015， 骨干教师要占教师总数的 60， 中青年教师参与课题研究的达到 50， 中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科课程标准 、 教学常规及有关的教育教学理 论的文章等。2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探 讨教法与学法，不断丰富认

9、识，提高教育教学水平。3、2017 年小学教师培训计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养 高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程 改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为 本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型 研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作：课程标准 、 教学常规及有关的教育教学理 论的文章等。2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评

10、优活动。4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探 讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。3、2017 年小学教师培训计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养 高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程 改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为 本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型 研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作 要求， 积极组织教师参加县高端培训工程、 名师培养工程、 教干素质提高工

11、程、“星级”班主任培养工程、学科骨干教师培训工程、师德全员培训 工程、教育技术能力培训工程、新教师岗前培训工程、市县级青蓝课程展示活动、教育 名家讲坛活动等；二是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，积极建设与 支援学校的和谐关系，聘请师专一附小、赣榆县实小在省市有知名度的专家名师来校开 设专题讲座，进行专业引领。或是依托支教学校的社会影响邀请市县外教育名家做学术 报告，科研课题引领，以开阔教师的教育教学研究视野；三是骨干辐射，经验共享。学 校在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师 的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形

12、式，分享 经验，共同成长;四是挖掘利用“教研新时空”等各种远程教育资源为师训工作服务， 整合利用身边的优质网络资源，为教师培训提供公共服务平台，务实开展培训。3.以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，积极开展 教师教学通用技能和专业技能评比活动，并推荐优秀选手参加市县教师基本功大赛，县 骨干教师、学科带头人评选，市“333”第二周期第三层次人选，组织申报赣榆名师工 作室成员，打牢教师专业成长的基石。四、保障措施 1.加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教导副 主任、教科室主任及教研组长、备课组长为领导小组成员，负

13、责教师培训的管理工作， 具体培训由教导处负责。2.统筹培训，提供保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保障，切实落实省政府 关于进一步加强师资队伍建设的意见 （苏政发20XX125 号）中相关规定，确保教师 培训经费的持续增长，为教师培训提供稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开 展。3.加强管理，严格考核。所有培训由教导处实行管理，统一规划和实施。中心校将把过 程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩， 狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素 质专业化教师队伍，振兴地方教育。4.强化学习，服务培

14、训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自 身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训工作的需要；教导处要统一规划 好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作 任务。5、2017 年小学教师培训计划一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据省、市中小学教师继续教育和 校长培训会的精神， 结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实 际，以“新三项”培训为契机，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理 的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成.为具 有可持续性发展和自

15、主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、总体目标 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师 德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育 方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识 和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干 教师”。三、具体目标与任务 1.全员培训 目标：省政府 关于进一步加强师资队伍建设的意见 （苏政发20XX125 号）中相关规定，确保教师

16、 培训经费的持续增长，为教师培训提供稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开 展。3.加强管理，严格考核。所有培训由教导处实行管理，统一规划和实施。中心校将把过 程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩， 狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素 质专业化教师队伍，振兴地方教育。4.强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自 身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训工作的需要；教导处要统一规划 好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作 任务。5、2017 年小学教师培训计划一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据省、市中小学教师继续教育和 校长培训会的精神， 结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实 际，以“新三项”培训为契机，着眼