六年级信息技术下册教案1

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1、 教 学 进 度 计 划 ( 2011 - 2012 )学年第( 二 )学期( 五 )年级周次 月日至月日 教学内容 节次1 2.27-3.2 网站与网页，建立第一个网页 22 3.5-3.9 最简单的网页，在网页中插入图片 23 3.12-3.16 主页的装饰，让网页声情并茂 24 3.19-3.23 让字动起来，网页中的表格 25 3.26-3.30 神奇的超链接，用表格安排网页布局 26 4.2-4.6 网页链接，让网页动起来 27 4.9-4.13 把音乐链接到网页上，把图片链接到网页上 28 4.16-4.20 设计框架网页，信息战 29 4.23-4.27 制作“成语典故”网页，初

2、识机器人 210 5.1-5.4 五一假日11 5.7-5.11 常见机器人，认识传感器 212 5.14-5.18 信息技术与我们的生活，了解空间信息技术 213 5.21-5.25 了解识别技术，认识 PowerPoint 世界 214 5.28-6.1 进入 PowerPoint 世界（2） ，创建演示文稿 215 6.4-6.8 在幻灯片中插入图片 声音和影片 216 6.11-6.15 幻灯片的复制、移动和删除 217 6.18-6.22 图片编辑 修饰幻灯片 218 6.25-6.29 幻灯片的切换，自定义动画 219 7.2-7.6 标注工具使用，演示控制 2主管领导签阅 学 科

3、 教 学 计 划 学情分析五、六年级的学生已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。教学目标1.在 FrontPage 中建立一个站点，制作一个网页。2.在网页中插入文字、背景音乐、图片，Flash 动画3.让学生体验在网页中设置超键接，实现超键接神奇的效果。4.了解什么是信息战，信息战的几种常见形式。5.通过了解信息战，使学生对网络更加了解及对网络的神秘色彩更加向往。课程要求1.认识网页与网站，通过学生互相讨论，培养学生互助能力、合作学习的

4、能力以及总结概括能力。2.通过学习，在网页中插入 Flash 动画，背景音乐，插入视频，让学生体验利用先进计算机多媒体带来的欢乐，同时激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。3.通过学习，让学生体验在网页中设置超键接，实现超键接神奇的效果。培养学生自主学习的能力。教材的重、难点重点：1.为网页中使用超链接。2.在网页中插入多媒体内容难点：1.利用表格安排网页布局2.在网页中插入 Flash 动画课程实施设想本学期我准备上课时少讲点，让学生多练多做多思考，给学生充分的时间练习掌握，把知识掌握清楚，掌握牢固，一改过去多讲的习惯。实现教育教学目标的措施1深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资

5、料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。2向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。3对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。4在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。评价方法设计1.采用自我评价、小组互相评价与任课教师评价相结合的方法。2.以直观评价为主，综合评价为辅。主管领导签阅总课时第 1 课时 年 月 日网站与网页教学目标 1.知识目标：认识网页与网站。2.技能目标：通过学生互相讨论，培养学生互助能力、合作学习的能力以及总结概括能力。 教学重

6、、难点重点：掌握因特网提供的各种服务。难点：通过师生之间的讨论交流，从而引导青少年健康上网。教学准备1. 计算机、网络及辅助教学软件。2.自制的 Powerpoint 教学软件教学过程 （一）教学导入教师：大家曾经在因特网的海洋里漫游过吧，一定会被因特网中丰富多彩、事情并茂的网页所吸引。（二）新授1.认识网页与网站我们利用 IE 浏览器访问某网站，在浏览器窗口中所看到的丰富多彩的画面就是网页。一般地，我们将进入一个网站时见到的第一个网页称为主页。让学生动手尝试。网站是由多个通过“超连接”联接在一起的网页构成。2.了解网页的组成元素师：浏览网页时我们会发现，达部分网页中都有文字与图片。让学生观察

7、网页，找网页的组成元素。悦耳动听的音乐，精彩的动画或电影。（三）课堂小结同学们今天我们认识了网页和网站，谁能说说他们的区别呢？谁能说说网页都是由哪些元素组成的呢？总课时第 2 课时 年 月 日建立第一个网页教学目标1.知识目标：FrontPage 窗口的组成；网页编辑的三种模式；网站的作用；在网页中的文字录入。2.技能目标：启动 FrontPage；在 FrontPage 中建立一个站点；制作一个网页。教学重、难点重点：制作一个网页。难点：网页编辑的三种模式。教学准备1.计算机、网络及辅助教学软件。2.自制的 Powerpoint 教学软件教学过程（一）教学导入展示几个精美的网页，让学生观察。

8、（二）新授1.介绍制作网页的软件师：FrontPage、Dreamweaver、HotDog 等软件都可以制作网页。我们要学习的是 FrontPage，它是一个比较容易入门的网页制作工具。2.认识 FrontPage 窗口学生自学活动一。启动 FrontPage；FrontPage 窗口的组成；网页编辑的三种模式。建立一个站点学生自学活动二。网站的作用；在 FrontPage 中建立一个站点；在保存文件夹中的两个文件夹的作用。3.制作一个简单的网页学生自学活动三。建立一个空白网页；在网页中的文字录入；网页属性对话框的识别。（三）小结师:今天我们了解了网页是怎么制作的，也尝试着用 FrontPa

9、ge软件制作了一个自己的网页，同学们你们都学到了什么。总课时第 3 课时 年 月 日最简单的网页教学目标认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。教学重、难点网页中文字格式的设置。教学准备多媒体电脑教学过程一、谈话引入：上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？二、演示任务：1.启动FrontPage2000。2.讲解FrontPage2000窗口的组成。3.FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。4.演示文字录入文字格式的设置。三、学生操作1.启动FrontPage2000。2.按书本第7页右图输入网

10、页的所有文字；3.按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。5.退出和保存。 演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。 学生操作存盘退出。四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。五、学会打开保存的文件：教师演示后学生把自己的文件打开。六、小结、质疑：师：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？总课时第 4 课时 年 月 日在网页中插入图片教学目标认识在网页中插入图片的方法。教学重、难点图片来自文件的插入方法教学过程一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，

11、你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。二、打开上次的网页：1.教师示范，打开文件。2.学生操作。三、把“胖胖熊”请进来 把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边 单击“插入”菜单 选图片来自文件选C：“网页制作”文件夹找到“胖胖熊1.gif”文件并单击单击“确定”四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。五、点评作品六、小结、质疑：1.今天，你学会了什么？ 2.操作过程中遇到什么困难，还需要解决？总课时第 5 课时 年 月 日主页的装饰教学目标1.掌握设置图片的对齐方式。2.学会使用线条装饰网页。3.掌握用IE浏览器浏览网页。4.学会隐

12、藏和显示“视图栏”。教学重、难点用“格式栏”调整图片位置。教学过程一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？咱们试试看。二、打开上次的网页：1.教师示范，打开文件。示范图片对齐方式的内容。2.学生操作图片的对齐方式。三、加一条彩线在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用。 插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。 添加线条图形：从Office2000的剪贴库中可以添加一些漂亮的

13、线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。五、点评作品六、小结、质疑：1.今天，你学会了什么？ 2.操作过程中遇到什么困难，还需要解决？总课时第 6 课时 年 月 日让网页声情并茂教学目标1.在网页中插入 Flash 动画；2.设置网页的背景音乐；3.在网页中插入视频；4.通过学习，让学生体验利用先进计算机多媒体带来的欢乐，同时激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。教学重点在网页中插入多媒体内容；教学难点在网页中插入 Flas

14、h 动画；教学准备frontpage、网络教室教学过程一、导入师:(展示一些带有音乐视频的动画)同学们，我们在网站上经常会看到这些可爱的卡通视频和好听的背景音乐。在我们的自己创建的网站上该如何加上这些声情并茂的多媒体呢？二、新授活动一：在网页中插入 Flash 动画1.让学生先通过看书来了解操作的大概步骤。2.发现个别操作较好的同学，由同学来讲解给学生听。3.教师小结一些优点和误区，并将错的地方再加以演示。4.学生再次自由操作，适当的可以互相帮助小组内的同学。活动二：设置网页的背景音乐1.学生自己探索操作，教师讲解要点2.学生做展示，其他学生评价操作中的优点及不足。活动三：在网页中插入视频1.

15、教师示范操作，讲解插入视频的方法。2.生操作练习。3.完善个人站点。四、课堂小结师：同学们今天我们了解在网页中插入多媒体的方法，谁能说说两种插入视频方法的区别呢？总课时第 7 课时 年 月 日让字动起来教学目标1.学会应用滚动字幕美化主页。2.初步了解HTML语言。教学重、难点制作和修改滚动字幕。教学准备多媒体电脑教学过程谈话引入：同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。选择“欢迎光临”四个字，单击菜单栏中的“插入”将鼠标移到“组件”项，再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。任务二：预览网页。把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。任务三：修改字幕。双击字幕打开“字幕属性”对话框，在“方向”栏中单击“右”，单击