《（粤教版高中语文必修3）4.14 唐诗五首-每课一练（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（粤教版高中语文必修3）4.14 唐诗五首-每课一练（含答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供(时间：45 分钟 满分： 60 分)积累与运用1下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是 ()(4 分)A萧萧( 江渚(霜鬓( 猿啸( B锦瑟 ( 惘然 (喧( 浣女 (潦倒( 一弦(锦衣( 淮水(D寂寞( 秋暝(摇曳( 塞外(解析A 项“渚”读 项“浣”读 D 项“曳”读 案C 2下列各组词语中，有错别字的一组是 ()(4 分)A清泉秋暝淮河望帝春心B鱼舟 遥望 潮湿 蓝田日暖C楼兰 寂寞 矮城 杜鹃啼血D艰难 莲藕 盘旋 芳草萋萋解析B 项鱼 渔。答案列加点的词解释不正确的一项是 ()(4 分)A无边落木萧萧下(落叶)该资料由 友情提供(一生)B潦倒新停浊酒杯(衰老多病
2、)此情可待成追忆(岂待)C夜深还过女墙来(古代指为女子经过筑的墙)山居秋暝(晚)D竹喧归浣女(竹林中声音喧哗)艰难苦恨繁霜鬓(形容词活用作动词，使增多)解析“女墙”应译为“石头城上的矮墙”。答案列加点词的用法不同于其他三项的一项是 ()(4 分)A望帝春心托杜鹃 B青海长云暗雪山C艰难苦恨繁霜鬓 D黄沙百战穿金甲解析A 项动词，托付，其余为使动用法。答案写出下列名句名篇中的空缺部分。(4 分)(1)_，清泉石上流 。(2)无边落木萧萧下，_。(3)_，不破楼兰终不还。(4)此情可待成追忆，_。(5)_，潮打空城寂寞回。答案(1)明月松间照 (2)不尽长江 滚滚来(3)黄沙百战穿金甲(4)只是当
3、时已惘然(5)山围故国周遭在阅读与鉴赏一、课内精读6阅读下面的诗歌，完成(1)(2) 题。(10 分)山居秋暝王维空 山新雨后，天气晚来秋。该资料由 友情提供，清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔 舟。随意春芳歇，王 孙自可留。(1)诗的第三联写了“浣女”等人的活动，但开头为什么说是“空山”？（5 分）答：_(2)这首诗的主旨句是哪句？表达了诗人怎样的情感？(5 分)答：_ _答案(1)一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的活动，显得“空”；另一方面，“空山”二字点出此处如同世外桃源一般，这是诗人的一种独特的感受。(2)主旨句是“ 随意春芳歇，王孙自可留”。表达了诗人归隐山林的思想。7阅读下面的诗歌
4、，完成(1)(2) 题。( 10 分)登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽 长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(1)前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？(5 分)答：_(2)“艰难苦恨繁霜鬓 ”一句中，“艰难”表现在哪些方面？(5 分)答：_答案(1)“万里 ”写离家之远；“秋”写时之凄惨；“作 客”写漂泊异地；“常”写常年漂泊；“百年”写一生；“多病”写身体之衰弱；“台”写高峻阔远之地；“独”写孤苦伶仃，愁苦难遣。该资料由 友情提供(2)“艰难”兼指国运和自身命运。二、课外拓展8阅读下面的诗歌，然后回答(
5、1)(2) 题。(10 分 )月杜甫万里瞿唐 月，春来六上弦 。时时开暗室，故故 满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？(5 分)答：_(2)从“万里” 、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别 简析它们在表情达意方面的作用。(5 分)答：_ _答案 (1)全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局
6、动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故国亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。(2)“万里” 一词，突出空间范围之广，表现了广阔的天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小、孤独、寂寞之情。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落该资料由 友情提供，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。9阅读下面的诗歌，然后回答(1)(2) 题。(10 分 )寄远杜牧南陵水面漫悠悠， 风紧云轻欲变秋。正是
7、客心孤回处，谁家红袖凭江楼？(1)首句中“悠悠 ”在诗中有何作用？(5 分)答：_(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。(5 分)答：_答案(1)“悠悠 ”，写出了水面的平和，水流的悠长，也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤回”作铺垫。(2)诗人的情感由孤回孤寂而变得精神振奋。正当旅人触物兴感、心境孤回的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当做江南水乡风情画来欣赏。在客心孤回之时，意绪本来有些落寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。
