《2015届高考总复习【学案52】文学类文本阅读（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考总复习【学案52】文学类文本阅读（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】体会重要语句的丰富含意学案目标 面化问题。在体会重要语句的丰富含意时，要根据不同的句子 类型，使用不同的分析方法。一、理解结构句所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意。理解总结句、总领句的含意需分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含义，需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。二、理解含蓄句、哲理句含蓄句、哲理句，指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴含某些深层意义，或含有一定的警示作用，有一定的哲理的，需要仔细品读才能弄懂的句子。通常这类语
2、句的理解需要三个层面：第一“句表意” ，第二“句内意” ，第三“句外意” ，高考考查重点一般放在第三层上。在理解这类句子时，需要把握文章主旨，合理联系。一般说来含蓄句、哲理句都是围绕文章主旨来表意的。把握了主旨之后，我们再从“句表意”出发，联系语言环境，结合“句内意” ，适当地展开联想和引申，就可以理解得差不多了。三、理解修辞句修辞句是指运用了修辞的句子。比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶是常用的修辞手法。理解这样的句子要针对其所使用的修辞，结合语境努力探求其本义。比如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。理解这类句子，第一步先确定句子使用的修辞格；第二步再将句子“还原”
3、，也就是将句子的修辞手法还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。是比喻，要透过喻体看到本体；是象征，要透过象征体看到象征意义。只有探原返本，才算从根本上理解掌握实质性的内容。如何避免分析句子含意题中的表层化、片面化问题一、阅读下文，解释画线句子的含意。当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐 趣享不到了， 但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤，像是那么遥远，又像是那么逼近，听来似是不分明，然而却又是那般动听，直扣人的心门。再过几天，水 边的杨柳出现了浅浅的绿痕，水堤上的泥土 渐渐软了，而几 场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道
4、神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了，使每一个来游者，都想一尝这葡萄色的琼浆，而低吟：“呵，你新 鲜的湖水，陶醉了我的心灵。 ”现场答案：春天的什刹海极美丽。探究问题：_探究方法：_正确答案：_二、阅读下文，回答文后问题。一棵被雷电烧空了躯干的洋槐，斜斜地 贴着水面长出去，亭亭玉盖下，一张方桌，几把木椅，用宜兴紫砂壶泡着的半 壶龙井茶冒着袅袅香气。一位鹤发老者正坐在方桌旁品着茗，一脸的安详和惬意。我突然悟得，其实老人正在品味的这种梅妻鹤子的悠然人生正是千年来中国文人追求的极致。古人云：小隐隐于林，大 隐隐于市。聪明的隐士总是该资料由【语文公社】：不忘
5、了隐居的首要条件是满足基本的生活所需， 陶渊明们虽 然“采菊东篱下，悠然 见南山” ，但却给生活带来极大的不便，只有如这位老者一样，选一个宁静的所在，比如同里，虽然与世无争，却也不为生活所 扰，更利于修身养性，着实令人艳羡。(节选自寅公同里的黄昏是一首歌)文中画线句子表现了作者什么样的情感？现场答案：表现了作者对同里老者与世无争、不为生活所扰、利于修身养性的生活的羡慕之情。探究问题：_探究方法：_正确答案：_三、阅读下文，解释画线句子的含意。马缨花季羡林曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在北京一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声
6、成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。院子不小，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面， 浓阴匝地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富 贵气象。等到我住 进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上 陈列的那些 汉代的石棺石椁，刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这个院子里，就仿佛进入了古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也 还处之泰然。我是不是也有孤寂之感呢？应该说是有的。当 时正是“万家墨面没蒿莱 ”的时代，北京城一片黑暗。白天在学校同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的意志和生命力里， 还可以该资料由【语
7、文公社】。但是，一到晚上回家，我仿佛遗世而独立，没有一点活气。寂寞像毒蛇似的偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里，我看了、学习了很多新东西，走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深 怀念的却是那些平凡的马缨花。今天的马缨花，却仿佛总是在光天朗日之下。即使是在深夜里，我看到的马缨花也仿佛总是生气勃勃，同浴在阳光下一样。 它们仿佛想同灯光竞赛 ，同明月争辉。同我记忆中的那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花是值得留恋的，但是光中的 马缨花不是更可爱吗？我从此就爱
8、上了这光中的马缨花，我也 爱藏在我心中的这 一个光与影的对比。我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。1962 年 10 月(有删改)(1)等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。现场答案：说明作者所住地方的幽静。探究问题：_探究方法：_正确答案：_(2)即使是在深夜里，我看到的马缨花也仿佛总是生气勃勃，同浴在阳光下一样。现场答案：写出了马缨花在任何时候都生机勃勃的特点。探究问题：_探究方法：_正确答案：_听课记录：该资料由【语文公社】(1)审题分析语句含意题主要有下列类型a结合文意，简要分析某句的深刻含意。 思的理解。该资料由【语文公社】某句，作者为 什么这样说？ 审题时应注意a明位置，看
9、该 句在段中、文中所处的位置。该句相邻句是哪些。 该句或在修辞或在句式方面有何特色。 该句在内部 结构方面有何特点。(2)答题原则忠实于原文。 “现代文阅读题 的答案在原文之中，不要凭空去想”是我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案从文中找。即使有些题目找不出原词句来组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。 忠实于语言规则。 阅读题答案表述要依据题干要求和文中信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。一、(2010重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空
10、高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟，我们权且可以称它们为 山喜鹊吧，在早春里 飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢 还在，也就是 说它们原来的家 还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎 样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后 进行外墙的修补，并且把卧室装
11、饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和 诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的 飓风、雷电和大雨。很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。现在我似乎知道了，这两只鸟 不是去年的那两只鸟，而 应该 是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这 是天然的风范；只有人类才会有不肖子 孙，好吃 懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类 不会。它 们担当不起上帝的指 责和同类的嘲笑
12、。当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的 鸟巢也像是突然从枝头上长 出来，和 树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它 们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高 树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么， 这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔 诚守着父母的 遗址
13、和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧 时的文化传统既不挨得太 远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年 轻独立的思想，需要 创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。而我必须自觉离开了，我要做的不是 对两只鸟进行观察和猜 测，而是能否 进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可 爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎该资料由【语文公社】。它们未必不知道 这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高 处，建在梢 顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。那个悬在高空的巢穴，高高悬 在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。(有删改)1 “那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。 ”这句话在文中的含义是什么？( )答：_
