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1、【语文公社 】 ！764723079中考语文记叙文阅读训练 1阅读下面文章，完成第 15 题。我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个
2、乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。1用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。答：_2文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为
3、第一件事的结果是什么？选出正确的答案。A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。D父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。【答】（ ）3第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。答：过渡句是_4用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。【语文公社 】 ！764723079第二件事：_第三件事：_5丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答：_中考语文记叙文阅读训练 2阅读下面文章，完成第 13 题。中考语文记叙文阅读训练 33 阅读下面文章，完成第 13
4、题。 中考语文记叙文阅读训练 44 阅读下面文章，完成第 15 题。每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：人桥！ 不久，他被提升为文教办主任。 接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。 姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。 姑娘至今还在山村小学，教着四年级的 50 名学生。1请你给短文拟一个标题。 答：_ 2短文中两个人物做
5、的同一件事是什么？各自采用了什么方法解决问题？ 答：_ _3文中的两个人物，你最喜欢谁？为什么？【语文公社 】 ！7647230794删掉短文末段行不行？为什么？ 答：_5短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度，请你举文中的一例加以说明。答：_中考语文记叙文阅读训练 55 阅读下面文章，完成第 15 题。我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。 “血浓于水，根叶
6、相连。 ”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解
7、，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作（ A 处）让这泪化作（B 处）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人父亲！1结合语境解释文中加点词的含义。荆棘：_力所能及：_2画浪线的语句所用的表达方式是：_和_。3短文表达了作者怎样的思想感情？答：_4联系上下文的意思，展开联想，在文中（A） 、 （B）两处补写出恰当的句子。A 处：_B 处： _5读了这篇短文后，你可能会有不少感触。在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。 （假如父亲已经去世，你也不妨对
8、九泉下的父亲说一说。40 字左右。）【语文公社 】 ！764723079中考语文记叙文阅读训练 66 阅读下面文章，完成第 16 题。（一）1989 年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到 4 分钟的时间里，使 30 万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他 7 岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！ ”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走
9、到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？ ”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。 ”这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“ 你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。 ”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。 ”他挖了 8 个小时、12 个小时、
10、24个小时、36 个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第 38 个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。 ”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。 ”父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。
11、50 分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“ 出来吧！阿曼达。 ”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。 ”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 1对本文理解不正确的一项是A本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子B本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心C本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果【语文公社 】 ！764723079D本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄【答】：（ ）2指出下列各句人物描写的方法。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。 （ ）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道： “谁愿意来帮助我？”（ ）这位父亲心中只有一个念头： “儿子在等我。 ”（ ）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。 （ ）3文中写“他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、 36 个小时” ，为什么不直接写“他挖到第 38 个小时” ？答：_4 “反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“ 谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样
