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1、1多媒体课件制作与应用 试题2007 年 1 月 一、填空题：（每空分，共8 分）1CAI是 的英文名称的所写。2媒体CAI课件必须具有友好的人机交互界面。 交互界面是学生和计算机进行 的通道，学生就是通过交互界面进行人机交互作用的。在多媒体CAI课件系统中，交互界面的形式包括 、图标、按钮、窗口、热键等。3.最新的多媒体 CAI 课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的 方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的 ，学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。4.制作课件选题的确定时，要把握科学性原则，多媒体 CAI 课件所展示的教学内容，是教
2、师 的具体体现。因而在确定选题时一定要符合 ，体现先进的教学思想。5.实践表明，同样的学习项目，由于学习的排列次序不同， 可能产生很大差别。因此，综合考虑学习内容的逻辑结构、学生特性、学习理论和教学理论的基本要求等，可以有效地选择学习项目，对所选项目在时间上予以排列并以图表的形式表示，这种图表称为 。6.脚本是 的具体实现。通过编写脚本，可以 各种信息的排列、显示和控制，并考虑信息处理中的各种编程方法和技巧。将选定的教学内容编写成思路清晰、内容精炼、重点突出、规范和有效的脚本，是制作一个好课件的关键，能大大提高课件制作质量和 。7.建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的，而是
3、学生在一定的 即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过 意义的方式而获得。8.位图图像分辨率是由 象素个数和位图宽度象素个数所决定，分辨率越高，图像的质量也就越好。位图图像所占的磁盘空间主要由 所决定。9.通常获取的图像不一定都能够合乎要求，这就需要对已有的图像进行加工和修饰。图像编辑软件是用于增强和修饰现存位图的专门工具，它是使用频率非常高的软件。目前比较常用的图像编辑软件有： 、PhotoDRAW。210.Photoshop 中的图像可以绘制在很多层“纸”上，一张纸画出图像的一部分，“纸”上没有图像的部分是 的，将这些 的有图像的“纸”叠加在一起成
4、为一个完整的图像，计算机图像上的这张“纸”就称为一个“ ”。11.选择部分图像并进行复制操作时，有时会出现一个“不能完成拷贝，因为所选区域是空的”提示，原因是没有 。12.Autorware 是极负盛名的 制作软件之一，本软件制作的课件非常直观、明了，用户不需要掌握高深的编程技巧，最大特点在于其 ，在其界面，按相应的按钮（即热区、热对象等）进入相应的内容。13.平时所看到的宣传画、挂图、课本中的插图等都属于 图像，它们是由连续的不同颜色与亮度的点组成。 图像是用一系列 来表示的图像，可以在计算机中对齐进行编辑与修改。14.在制作多媒体课件过程中，应该对各种视频文件的格式有所了解，视频文件大致分
5、成两大类：一类是 视频文件，比如常见的 VCD、DVD 等；另一类是 视频文件，这是随着国际互联网的发展而诞生的后起之秀，如在线实况转播、网络电影等。二、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。（每题分，共分）1.多媒体 CAI 课件是一种根据教学目标设计的计算机教学程序，下列中哪一项不是其基本性质： （ ）A、教学性 B、科学性 C、控制性 D、交互性 2.下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想： （ ）A、设置情景提高学生的教学参与度 B、课件中要多用问题启发C、设计课件结构形式 D、课件应为学生探究式学习创造环境3.根据课堂教学的特点，编制课件应遵循 5 条原则，下列中哪一项不是
6、：A、教学性原则 B、控制性原则 C、简约性原则 D、科学性原则 E、和艺术性原则 F、设计性原则4.制作多媒体 CAI 课件时，除了计算机，还要根据需要准备一些外围设备，下列中那一件设备不是制作课件必须设备： （ ）A、摄像机 B、VCD 机 C、扫描仪 3D、调制解调器 E、刻录机 F、话筒 5.图像文件的存储格式有很多种，其最直接的方法就是看该文件的扩展名，下列哪一项不是常见的图片格式： （ ）A、PSD B、GIF C、XLS D、JPEG E、BMP 6. 用 Photoshop 图像处理软件处理图像时，用下列哪种工具可以对图像中某一采样点复制到图像中的另一位置： （ ）A、复制粘贴
7、 B、仿制图章 C、自由变换 D、移动 E、蒙版 7.计算机中声音文件的种类多种多样，五花八门，有的经过了压缩处理，有的未经压缩处理，从下列声音文件的扩展名中选出有损压缩的格式： （ ）A、.WAV B、.MP3 C、.MIDI D、.RA E、.WMA 8.视频、动画都是利用快速变换帧的内容而达到运动的效果。视频根据制式的不同可分为很多种，指出下列哪两种最为常用： （ ）A、35 帧/秒；30 帧/秒 B、30 帧/秒；25 帧/秒 C、25 帧/秒；20 帧/秒 D、20 帧/秒；16 帧/秒 9.用 PowerPoint 制作课件，启动后有多种视图供用户选择使用，设置多种视图的目的是方便
8、用户创建编辑演示文稿和幻灯片等多方面的需求。要了解幻灯片的排列顺序和课件的整体结构，应该用下列哪种试图： （ ）A、大纲视图 B、备注页视图 C、幻灯片浏览视图 D、幻灯片视图 E、幻灯片放映视图10教师在使用课件的时候，要根据教学内容确定什么时间显示和现实的时间，在Authorware 中要实现这一要求，只需： （ ）A、在图标属性对话框中选择等待直到完成 B、在流程线上加一个显示图标 C、在流程线上增加一个擦除图标 D、在两个内容间插入判断图标E、在两个内容间插入等待图标 三、词解释：（每题 2 分，共 10 分）41.采样频率2.图像分辨率3.课件略图4.操作界面友好5.过程模拟 四、简
9、答题：（每题 5 分，共 20 分）1. 多媒体 CAI 课件的类型有多种，请绘出练习型模式一的流程图，并叙述其含义。(5 分)2.简述多媒体 CAI 网络教学型课件的特点？(5 分)3.建构主义的学习理论要求教师应该怎样做？(5 分)4.简述如何转换声音文件格式？(5 分) 五、操作题：（共 22 分）1写出用 Microsoft PowerPoint 制作课件中，添加旁白的步骤（作为链接对象，保存排练时间及旁白）。（10 分）2.按照课件制作原则编写一节课的完整的文字脚本。（12 分）多媒体课件制作与应用 试题答案及评分标准（供参考）2007 年 1 月一、填空题：（每空分，共8 分）1.
10、 “计算机辅助教学”； 2. 信息交换、图形菜单； 3. 联想思维、动态性；4. 教学思想、教育规律； 5. 学习效果、课件略图； 6. 教学设计、设计、开发效率；7. 情境、建构； 8. 位图高度、象素个数； 9. Photoshop ；10. 透明、透明、图层； 11. 选中图层； 12. 多媒体、交互性；13.模拟、数字、数据； 14. 影像、流式二、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。（每题分，共分）1.C 2.C 3.F 4.D 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.E三、词解释：（每题 2 分，共 10 分）1.采样频率是指每秒钟将模拟信号的声波转为数字信号的次数
11、。理论上说，采样频率越高，声音的保真度就越高，采集和播放的声音越真实，储存空间也越大。2.图像分辨率分辨率表示图像数字信息的数量或密度，它直接影响位图显示质量。分辨率有屏幕分辨率、图像分辨率两个不同概念。图像分辨率指数字图像的尺寸，即水平与垂直方向的象素个数。53.课件略图因此，综合考虑学习内容的逻辑结构、学生特性、学习理论和教学理论的基本要求等，可以有效地选择学习项目，对所选项目在时间上予以排列并以图表的形式表示，这种图表称为课件略图。4.操作界面友好在课件的操作界面上设置寓意明确的按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互菜单。为便于教学，要设置好各部分内容之间的
12、转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃。5.过程模拟在操作模拟的基础上，让学生经历整个模拟的实验过程是研究过程。学生要根据自己原有知识结构和所学理论提出猜想与假设，做好“实验”的准备与设计，然后进行一次又一次地模拟操作。四、简答题：（每题 5 分，共 20 分）1. (5 分)多媒体 CAI 课件的类型有多种，请绘出练习型模式一的流程图，并叙述其含义。参考答案：这种类型的多媒体 CAI 课件要求学生一人一机依照自己的进度进行操作与练习，不断检验自己掌握知识的程度，促使学生较好地巩固所学的知识。模式一是针对某一个或某一部分知识进行的操作与练习。 2. (5 分)简述多媒体 CAI 网络教学型课件的特点？参考答案：这种教学模式基本上达到了人机双向、多向互动式的教学目的，提高了教学信息传播的数量、质量、速度，并且通过互动作用提高传播的
