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1、保持共部党员先进性教育活动个人总结保持共部党员先进性教育活动个人总结 通过共产党员的先进性学习教育，使我深刻认识到，党的先进性是党安身立命的根本，也是国家兴旺发达的关键，决定着党能否在历史舞台上发挥领导核心作用，也决定着党所领导的国家和人民能否不断地走向兴旺发达。 党员是构成党的组织的细胞，党的先进性，不仅表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上，而且也表现在每个党员的素质和先锋模范作用的发挥上。坚持党的先进性不仅需要我们党，也需要我们每一个党员尽自己最大的努力，在国家建设中发挥应有的先进、模范作用。在今天的历史条件下，我们进行先进性教育活动，无疑要注入新的时代内涵和要求
2、，同时要同先进的执政理念、社会需求相结合，才能共同缔造社会主义和谐社会，现将本人第一阶段学习总结如下：一、学习情况：这次学习活动是一次主题鲜明、组织有序的党员学习活动，工作年来，在学习方面虽然我从未间断过，但如此系统深入的学习并不多。我局从今年月日周书记作动员讲话起，历经余天的时间，按照学习计划，开展了多学时的学习。系统地学习了保持共产党员先进性教育读本、胡总书记、曾副主席、王乐泉书记、兵团领导讲话，学习理论文章、文件篇，撰写心得体会篇，参加群众性大讨论次，学习笔记多字。通过听(讲座)、读(书)、议(讨论)、看(录像)、写(体会)，使我对新时期党员的先进性有了更深入的理解。.zONgJiEfA
3、nweN.CoM对开展共产党员先进性教育活动重要性的认识进一步提高。 二、接受保持共产党员先进性教育所取得的收获 通过学习，使我理解和明白开展先进性教育活动的重要意义、开展先进性教育活动的教导思想和目标要求。进一步理解、同志关于保持党的先进性和党员先进性的有关重要论述，全面把握先进性教育活动的基本要求，中国共产党的性质、宗旨，党员的权利、义务等，深刻理解了保持共产党员先进性教育与加强党的执政能力建设的关系。即党员要保持先进性，首先要正确把握什么是党员的先进性的问题。“三个代表”的重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为我们正确把握共产党员的先进性，提供了根本的理论依据，给了我们一个全
4、新的视角，把我们的认识提高到了一个新的境界。只有自觉实践“三个代表”的思想，党员的党性修养和锻炼就有了更加明确的方向。 三、当前存在的不足 当前在学习动员阶段，存在的不足主要有两点：深入研究不够。由于学习时间紧，任务重，虽然对重要的理论思想有了总的认识和了解，但还需要进一步深入思考，认真研究，总结消化，使之完全成为自身内在的思想认识。 理论联系实际不够。当前的学习主要集中在理论的学习和认识的提高上，虽然结合实际进行了讨论，但就如何落实到具体工作中，如何采取具体行动来实现党员的先进性还缺少明确的行为规范和措施。 四、进一步学习的计划和打算 根据学习计划，我们要继续按照这次“保持党员先进性教育”活
5、动要求，进入保先教育的第二个阶段，对自身的思想行为进行分析评议。同时针对上述不足，加以完善，最终落实到自己的行动上，将党员的先进性在日常的工作和生活中体现出来，而不是严于律人，宽以待己，把自己混同于一个普通的人。因此，要看到自己肩上的责任，要对得起人民群众对党员的期待和信赖，从严要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践江总书记“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性，永葆我们党的生机与活力。 保持先进性教育整改提高阶段总结保持先进性教育的学习已接近尾声，这个阶段是真正体现先进性的阶段，此前的学习和分析评议是为了加强对教育活动重要性和必要性的学习，摆正自己的位置、找出问题。若前两个
6、阶段进行的是思想和理论上的教育，那么这个阶段就是巩固成果，验证可行性的阶段。我在这个阶段的方案实行过程中，在取得一些进步时喜悦的同时，感受到更多的是压力。首先肯定的是本阶段制定的方案是正确的、是有可行性的。同学们反映的我在交流方面能力不强，先锋作用发挥不充分及创新能力缺乏是客观存在的，自己对自身学习态度和精神状态上存在问题的剖析是中肯的。由于这段时间有了一个针对性的计划方案，明确了努力的方向，有意识的弥补一些薄弱环节，总体上起色是有的。表现在：1）、做事时会不时的和对自身的要求加以对照，对自己的松懈有了“管制”。文武之道我是始终界限不明的，生活中随意性很强，少有具体明确的目标和计划，学习不能保
7、证时间。这一点上的进步比较大一些，对学习的理解上是深入了，学习虽然是生活的一部分，但这是一个讲效率的事情。学习是对知识的获取，自己在时间上有了新的安排，必须保证一天六个小时的有效学习时间，相当于一天两次自习；有一件事要做时也能好好想上一想了，不会不管三七二十一就匆匆而行。2）、从自我感觉良好中开始回过神来，也包括对自身的思想政治建设方面。正是由于自己以前生活的圈子是狭窄的，有时是应该是好多时候都是自己把自己封闭起来，往往将目光局限于周围的几个人、几件事，对于人是社会的，交流是一个人应有的才能只停留在感性的理解，总认为这种事情重要是重要，不过离我应该还远，不知不觉地就把它忽略了。正是“有些事情现
8、在不做，什么时候做，你不做，还能期望别人帮你做？！”分析评议阶段真的是让我汗了好几回，不得不承认我的“夜郎自大”梦是可笑又可怜的。3）、进行了一些尝试性的工作，放弃不求有功，但求无过的中规中矩心态。老好人就是这种思想工作的延续，一个共产党员如果在大是大非面前观点不鲜明，那还有什么党性可言？做事的时候为什么又为什么要放弃自己正确的原则？有些事情你为什么不尝试一下，有了想法为什么不说出口？我一次一次的反问自己，发现自己在更多的时候是可以这么做的。反观自己的表现，由于多年的理论和实践上的脱离，造成了我计划赶不上变化的局面。在执行过程中明显感到决心不足，定力不够，看来还是不能较妥当地处理自身存在和思维的关系问题，主观能动性得不到充分地发挥。是由于少有实践之故吧，很少有阶段性的成果让我欢愉有动力一直走下去，自信心也树立不起来。只有投入才会有热忱，自己的投入是不多的，没有积极的精神状态多半亦是与此有关，这种态度用在学习上，学习的态度是不会太扎实的，对自身的定位和目标不明确往往是少有持续的学习动力。这次保持共产党员先进性教育活动中，对于整改中的问题，我想在理论学习方面已不是主要的了，它的进一步的深化要求很发好的用实践去引发、触动，现在它们是一种严重的不平衡状态，不断的尝试和主动是解决问题的唯一出路。无论是自信心的增强还是对理论认识的理性化只能由它来完成。保持先进性教育整改提高阶段总结
