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1、 12010 年青海省西宁市中考语文试题(考试时间 l50 分钟，满分 120 分)一、口语交际(共 3 分)1面对社会上“食品掺假”(如：“三鹿”奶粉事件等)和“学术造假”(指在学术上抄袭、窃取他人研究成果的行为)的现象，有人说应该严厉打击“食品掺假”行为，因为它直接危害人的身体健康。至于“学术造假”，那只是学者个人的问题，对社会危害不大。对此，你有什么看法?二、语文基础知识及其运用(共 25 分)2下列加点字的注音和词语的解释全都正确的一项是( ) 3 分A踌躇(zh 犹豫) 嗔视(chn 生气地看) 忍俊不禁(jn 忍不住笑) B冗杂(rng 繁杂) 吞噬(sh 吞食) 戛然而止(ji
2、声音突然中止)C嶙峋(xn 山石突兀重叠) 归咎(ji 探究) 惟妙惟肖(xio 形容描写十分精妙逼真)D诘责(ji 责问并责备) 腆着(tin 挺着) 顶礼膜拜(m 形容十分夸张地行礼)3下列句子中加点的词语使用错误的一项(2 分)( )A目睹西宁沧海桑田的巨变，时代的发展给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。B离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。c在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。 D九寨沟的水、黄山的松，真是巧夺天工，令人赞叹拍案叫绝啊! 4按要求填空：(10 分) (1)“我是你河边上破旧的老水车，数百年来
3、纺着疲惫的歌； ， ；”(舒婷祖国啊，我亲爱的祖国)(2)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ? 。”(朱熹观书有感)(3)(论语)十则中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是：“ ， 。”(4)杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民情感和寄托美好愿望的名句是：“ ， ！”(5)出师表中表明诸葛亮淡泊名利性情的句子是：“ ， 。”5下列各项内容的表述有错误的一项是(2 分) ( )A水浒是我国四大古典名著之一。小说虽然只写了梁山好汉一百零八个人物，却个个性格鲜明，给人留下了深刻印象，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等最具神采。B海底两万里是凡尔纳的三部曲之一。书中描绘的是人们
4、在大海里的种种惊险奇遇。凡尔纳的小说构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果。因此，凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。C钢铁是怎样炼成的是作者尼古拉奥斯特洛夫斯基取材于他自己的亲身经历，是在他双目失明、全身瘫痪的情况下历时三年才写成的。书中成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级的英雄形象。D格列佛游记是英国十八世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森斯威夫特所写的一部小说。书中讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及 2马(慧驷)国等地的经历。书中充满了奇异的想象和辛辣的讽刺。6.综合性学习。(4 分)2010 年 4 月 14 日我省玉树发生强烈地震后，引起了全
5、国各族人民的极大关注。我们作为青海人也和玉树受灾同胞一样，深切地感受到党和政府的关怀以及全国各族人民的厚爱。现在请你参与我们班级的感恩活动。(1)请写出玉树抗震救灾时，社会上使用频率较多的两个四字词语(或成语)。(2 分)(2)请你自编一条内容为感谢全国人民无私援助玉树抗震救灾的手机短信。(2 分)(要求：语言简练，能够运用修辞手法，行文富有文采。字数不少于 20 字)7找出并改正下列词语中的一个错别字，然后选用四个词语写一段话，通过描述自己的一次学习或生活经历，写出自己的体会和感悟。(不少于 50 个字，并在自己所写内容中选用的词语下面画横线)(4 分)花枝招展 闲情逸致 一丝不苟 语无伦次
6、 略胜一筹 石破天惊 相得益彰 消声匿迹鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 根深蒂固 广袤无垠 昧同嚼蜡 吹毛求疵 鳞次栉比得失之患 锲而不舍 人声鼎沸 迥乎不同 杂乱无章 格物致知 断章取义 寻章摘句其中有一个错别字是 应改为 三、古诗文阅读(共 12 分)8阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，回答下列问题。(3 分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!(1)从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。(2 分)A： B： (2)词的末尾一句“可怜白发生!
7、”表达了作者怎样的思想感情。(1 分)答： 阅读陈涉世家(节选)，回答第 912 题。(9 分)吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。30
8、3攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。9解释下列句子中加点的字词。(2 分)(1) 广故数言欲亡，忿恚尉( )(2) 藉第令毋斩，而戍死者固十六七( )10与“忿恚尉，令辱之以激怒其众。”中的“之”字用法不同的一项是(2 分) ( )A陈胜佐之，并杀两尉 B攻锰、郴、苦、柘、谯皆下之C复立楚国之社稷，功宜为王 D皆刑其长吏，杀之以应陈涉11用现代汉浯翻译“将军身被坚执锐”一句。(2
9、分)答： 12阅读选文，用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的? (3 分)答： 四、现代文阅读(共 30 分)(一)阅读奇妙的克隆(节选)，完成 1318 题。(16 分)(一)一个细菌经过 20 分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每决落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走 ”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone ”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝” 或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的
10、含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“ 无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖，二但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆 )。可
11、以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。(二)克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国 PPL 公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的仅 -抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰 PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是 “克隆”。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，
12、那么，优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在 4考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展
13、，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家 JD沃森的话来结束本文： “可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”13阅读选文，用简洁的语言给第(一)、(二)语段拟写小标题。(2 分)第(一)语段： 第(二)语段： 14第(一)语段中说：“时至今日，克隆的含义已不仅仅是无性繁殖”。那么，时至今日“克隆”的含义是指什么?(3 分)含义： 15根据第(一)语段说明的内容和顺序，用简洁的词语完成下列填空。(3 分)文段从( )的“克隆 ”说起，又从词源上追溯 “克隆”一词的原意，使人明白了“克隆”的含义，再从( )的“克隆”进一步说明，最后以“克隆”的( )作结，把抽象的科学技术写得富有趣味。16.阅读第(一)语段，文中主要运用了哪三种说明方法? (3 分)(1) (2) (3) 17.阅读第(二)语段，说说克隆技术给人类带来了哪三方面的好处?(3 分)第一： 第二：
