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1、该资料由 友情提供、 考点分析1. 细节理解题这种题目比较简单,只要阅读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多,例如:(1)of is 2)of 3)ow .?要快速辨认和记忆事实或细节,就需要恰当地使用查阅的方法。查阅是考生在对材料有所了解的情况下进行的,它的特点是带着问题去寻找答案。2. 猜测词意题在阅读中,我们经常会遇到一些生词,需要根据上下文猜测它们的意思。此类问题考查学生紧扣原文,根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。常见的题型有:直接对生词进行解释;对多义词或短语在文章具体语言环境中的意义做出准确判
2、断;对英语中的一些格言或谚语进行解释;对文中一些代词的指代对象做出界定等。这种题型常见的设题方式如下:(1)in . (2)it/in . (3)in . (4).”. 在做此类题时,考生应紧扣原文,根据上下文语境进行判断,切不要望文生义或断章取义,也不能只选择自己熟悉的意思。3. 推理判断题推理判断题属于深层阅读理解题。它要求考生尽量考虑文中全部信息或事实,在通篇理解文章的基础上,严格按照作者提供的信息推断出作者的言外之意。这种题型常见的设题方式有:(1)it be . 该资料由 友情提供(2). (3)of . (4)s . (5)we . 这种题目有一定难度,解答时必须根据上下文及相互间
3、的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等文外之意加以推理。4. 主旨归纳题这种题型要求学生在理解全文的基础上,对文章进行归纳、概括或评价。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,如涉及文章的标题 (主题 (结论 (结局 (有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识进行逻辑思维、推理、判断,从而获取文章中的内在信息。常见的设题方式有:(1)of is . (2)of . (3)of . (4). (5)of of 、解题步骤做阅读理解时,可遵循三部曲的原则,即:快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。第一步,快速阅读短文。先读题,明确
4、题目要求,弄清考点,然后带着问题去读文章,这种方法在英语中称为是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意,对全文有一个整体了解,掌握中心意思,注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节,抓住关键词,弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词,应先跳过,继续通读全文,切忌长时间死扣生词,因为有些生词并不影响对全文的理解,还有一些词可以通过上下文推测含义。第二步,认真逐题作答。看完短文后,对整篇短文的内容有了大致的了解,然后马上看后面的问题,带着问题去找答案。如果属于客观信息题,就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题,则应迅速再读全文,仔细分析思考,将近似的答案对照原文反复比较,推敲,选出最佳答案。该资料
5、由 友情提供,仔细校对所选答案。做完所有题目后,再读一遍短文,逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案,不要随意更改。一定要从原文中找到依据。提分策略1. 如果文长题少,则以略读的方式先读一遍,而后带着问题去查阅,求得要找的答案。2. 如果文短题多,则应先仔细阅读该短文,再去做题。遇到某个题答不来时,可带着该问题去查阅有关细节。3. 如果问的是一段文章的中心思想,则应重点读段首句和段尾句,看是否有主题句。有时主题句可能位于段中,也有的段落无明显的主题句,那就要自己分析、归纳中心思想。4. 如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等,则可直接用查阅的方法来寻求答案,也可先略读而后查阅。5.
6、 如果文章中提到的事实多、涉及面广,可采取抓关键词的办法,记住文章中所谈及的各个方面,从而判断选取答问题。6. 有时遇到看不懂的难句,读了几遍仍然不懂,可做记号,暂时放下,留待以后有时间再来考虑。 总而言之,掌握一定的阅读技巧和方法固然重要,但要想在阅读理解这一重要知识板块取得高分,还必须经过坚持不懈的努力。阅读理解需要扎实的语言基础以及熟练的语言能力,而扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练,熟练的语言能力来自长期的知识积累以及运用。只要平时刻苦努力,打下扎实的英语基础知识,再加上科学的解题方法,阅读理解不失分就不再是一个遥不可及的梦想了。 【例 1】(2014山东枣庄)is a in It is of s It is an of a in is an 资料由 友情提供, be a of go to of to of in We do a a We to We to us do to do of We to 1. is of . is a A in . A. a to or . a a to . a of is . a of in of go a is of 4. . 该资料由 友情提供
