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1、广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地点：1 / 8小组计划书1. 名称： 义心同行志愿者成长小组 编号： PYZC-V-G01-201307（ZY3028） 2. 对象： 青少年志愿者（10-15 岁） 名额： 12 3. 地点： 中心 人手编配： 统筹社工 1 名，小组助理 1 名 4. 日期： 7 月 19-7 月 31 时间： 待定 5. 招募及宣传方法：网络招募，海报招募，电话招募6. 服务理念：1） 志愿者参与服务通常都是以团队的形式开展服务，志愿者的团队凝聚力直接影响志愿服务的质素，透过小组的成员的互动游戏体验团队合作的重要性，学习影响团队合作的因素，从而提升志愿者
2、团队凝聚力 7. 服务目的： 1)提升青少年志愿者对志愿服务的认识；2)提升青少年志愿者的服务过程中的团队合作意识 3） 认识影响团队合作的因素，提升志愿者团队凝聚力 8. 服务目标：1）70%小组成员理解志愿服务的价值和意义；2）70%小组成员认识到团队合作的重要性；3）70%小组成员了解团队合作的重要因素； 4）由社工统筹，70%小组成员执行开展一次社区服务活动。 9. 预计困难及解决方法：预计困难： 1）小组成员招募难； 2）小组成员出席率难以保证；3）小组成员出现冲突和矛盾 解决方法：1）招募方式多样化，网络招募、电话招募、社区张贴海报招募，邀请志愿者在社区内宣传招募 2）订立小组契约
3、，小组成员筛选时明确出席次数要求，符合要求者才接受报名,每节小组结束前，提醒组员下节小组更精彩，鼓励继续参与；3）小组成员出现冲突和矛盾，正视小组冲突和矛盾，可以通过小组讨论的方式解决，可以社工单独辅导的方式解决矛盾 10. 评估方法： 问卷调查法（问卷附件） ，70%小组参加者表示理解了志督导意见这两个理论与你后面每一节的活动设计有什么联系呢？尝试在计划书中增加一项“服务目标” ，以配合“服务目的”的可操作化，根据实际使用情况，对表格进行创造性使用，这一点非常值得嘉许！（建议将评估方法中问卷调查法后面的内容放在服务目标中，做到具体可量化） 广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地
4、点：2 / 8愿服务的价值和意义，70%小组参加者认识到团队合作的重要性，70%小组参加者了解影响团队合作的重要因素，70%参加者在小组结束后参与志愿服务 小组程序总体设计不错，继续加油！负责职员 督导人员/业务负责人姓 名签 名日 期11. 小组经费预算项目（数量*单价） 收入 支出机构提供经费 133.00哈密瓜 5 斤*6 元/斤 30.00西瓜 5 斤*3 元/斤 15.00糕点 3 斤*18 元/斤 54.00毛线团 1 个*5 元/个 5.00固体胶 2 个*2.5 元/个 5.00透明胶 2 卷*2 元/卷 4.00褶皱纸 5 张*2 元/张 10.00瓦楞纸 5 张*2 元/张
5、 10.00总计 133.00 133.00盈余（+） / 亏损（-） 012. 程序安排对于以下问题需要多一些思考：1、每一节设计的主题要实现什么样的目标？2、节与节之间的关联性是什么？3、上一节可以从哪些方面为下一节的开展做铺垫？4、在每节小组中，增加一些环节，让小组保持吸引性，让组员有兴趣参加下一次的小组活动？广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地点：3 / 8第 1 节主题：善心义举日期/时间 本节小组目标 目的 内容 所需物资 负责人 备注1）组员互相认识1）小组成员互相认识绕着地球跑 男里圈，顺时钟转；女外圈，逆时钟转，双手搭在前一个同学的肩上，接着，反身再搭同学的肩
6、膀继续跑，等主持人吹哨时，男向圈外，女向圈内，按主时人说的地名，同学就依各地礼仪做动作。地名动作： （问候后面加上名字）a.纽约互相拥抱说哈啰！b.东京互相鞠躬说空忙哇，c.曼谷互相膜拜说撒摸低喀，（10 分钟）左右护法 组员坐成一圈，带领者应事先准备小组点名簿，活动开始时，由带领者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的同学，其左边的同学要举手，右边的同学要代替被叫到名字的同学大声答有，被叫到名字的同学则不需做出任何回应。（ 15 分钟）2）让组员清晰小组目标2）组员分享自己参加小组的目的，主持人补充小组的目标 （10 分钟）白板 1 块、白板笔3）订立小组契约3）义心同行小组成立，订立小组契约 （
7、15 分钟）大卡纸1 张、彩笔 1 盒2013.7.19（75 分钟）提升青少年志愿者对志愿服务的认识4）组员理解4）组员讨论志愿者是做什么的，为什么要做志愿者？写在大白纸 1张广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地点：4 / 8志愿服务的价值和意义大白纸上，然后每个分享自己的认识（ 30 分钟）5）本节小组结束5）组员回顾总结本次小组的内容，预告下节小组更精彩，鼓励继续参与（5 分钟）第 2 节主题：挥洒个性日期/时间 本节小组的目 标 目的 内容 所需物 资 负责人 备注1）上节小组回顾组员回顾上节小组的内容 （5分钟）2）主持人介绍本节小组的主题主持人介绍本节小组的主题 （
8、2 分钟）2013.7.23(73 分钟） 提升组员接纳他人，尊重团队其他成员的意识3）让组员认识每个人都有自己的特点，习惯1）撕纸游戏 ：操作程序 给每位学员发一张纸 培训师发出单项指令： 大家闭上眼睛 全过程不许问问题 把纸对折 再对折 再对折 把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来 争开眼睛，把纸打开 （20 分钟）2）我喜欢你某某特点，配音乐传气球，对其他一个组员说我喜欢你因为什么说出三点。 （10 分钟）3）我型我塑，运用颜料、纸、等材料作画，组员选一种工具代替画笔作画，主题、形式不限任由组员发挥 （30 分钟）准备总人数两倍的A4 纸（废纸亦可）气球、音乐播放器吸管、玻璃
9、珠、线、树叶、树枝、滴管广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地点：5 / 84）本节小组结束组员回顾本节小组内容 ，预告下节小组更精彩，鼓励继续参与 （5 分钟)第 3 节主题：协同合作日期/时间 本节小组目 标 目的 内容 所需物资 负责人 备注1)回顾上节小组1)组员回顾上节小组内容；邀请 2-3 个组员分享生活中一件乐事 （10 分钟分钟）2）让组员体会到合作中沟通的重要性2）游戏空中楼阁 工作员发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组 1：将绳子摆成一个三角形小组 2：将绳子摆成一个正方形小组 3：将绳子摆成一个圆型第二阶段当完成第一阶段后，工作员三个小组的全体组员，将
10、这三个图形合并起来建造一所房子。 （20 分钟）三根绳子分别是 3米、4 米、5 米每人一个眼罩2013.7.26（75 分钟）提升青少年志愿者的团队合作意识3）让组员体会合作中相互鼓励的重要性3）同心网 组员围成一小圈圈，毛线之一端由其中一人拿住，再将毛线团抛向其他七人中之一人，其他人再抛向其他人。每人皆须手持毛线，再抛向其他人，每人可重复接到许多条毛线。毛线在围成的小圈圈中呈网状，等到组员认为网够牢固足以撑起一个皮球时，便算成功。 （15 分钟）毛线一团皮球 1 个广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01 服务地点：6 / 84）组员讨论影响合作的因素团队3）透过游戏讨论如何更好的完成
11、集体任务？ （主持人带领大家从四个方向讨论思考的观念、沟通的元素、情绪的观察、领导的元素）（20 分钟）小组结束，邀请组员总结本节小组的心得体会，预告下节小组更精彩，鼓励继续参与 10分钟第 4 节主题：团结一致日期/时间 本节小组目 标 目的 内容 所需物资 负责人 备注1）回顾上节小组内容1)组员回顾上节小组内容 （5 分钟）2）组员透过游戏体会团队中每个人都很重要2）游戏：坐地起身 组员在地板上围坐一圈，组员首先商量如何能够同时站起来，阶段二主持人念一段文字听到“一”字时集体起身世界大战（石头剪刀布）三人带球同行皮球一个气球 10个一段文字含有 10个“一”字2）组员透过分享表达自己的心得体会3）组员分享由以上游戏引发的思考7 月 29 号 提升组员团队合作能力3）透过组员总结加深组员对游戏带来的启发4）主持人邀请组员总结游戏的给大家的启发？预告小组还有最后一节，小组即将圆满结束，每人都将得到一份特殊纪念品，鼓励每一位组员参与第 5 节主题：愉快的犯错误(团队成员幽默的作用）广州番禺正阳社会工作服务中心 ZY-G-01
