国家级实验教学示范中心

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1、1国家级实验教学示范中心申请书推 荐 单 位 ： 江苏省教育厅 学 校 名 称 ： 南京大学 中 心 名 称 ： 生命科学实验教学中心 中 心 网 址 ： http:/202.119.45.115/ndzbc/index.asp 中 心 联 系 电 话 ： 025-83592705 中 心 通 讯 地 址 ： 江苏省南京市汉口路 22 号 申 报 日 期 ： 2006 年 8 月 26 日 中华人民共和国教育部制2填 写 说 明1申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2 “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验

2、教学的教师或专业技术人员。31实验教学中心总体情况实验教学中心名称 南京大学生命科学实验教学中心 所属学科名称 生物学隶属部门管理部门 教育部南京大学 成立时间 1991 年中心建设发展历程中心的前身可溯至金陵大学和中央大学及其前身（设立了全国第一个生物学系）的生物实验室。数十年来，中心及其前身注重生物学实验教学，在学科发展的不同历史时期， 顺应 理论和实践相结合的客观要求，及时调整实验教学的内容和教学方式，为 国家培养了一大批生命科学优秀人才。早在 1986 年，为更好地加强基础实验教学，通 过资源整合， 组建了“生物学基础教学实验室”（即后来以统一集中管理模式运行的中心），下 设三个综合性

3、教学实验室，即基础生物 实验室、基 础生物化学 实验室和中级生物学实验室，实 行了主任负责制和人、财、物的统一管理、 资源共享。1991 年开始以“生物学基础 教学实验中心” 运行。1995 年基础生物实验室荣获江苏省高校先进实验室称号。1997 年基础生物与基础生物化学两个实验室分别以优异成绩通过教育部委托江苏省教委组织的按照高等学校基础课教学实验室 6 项 39 条标准的评估验收。1999 年获得教育部世界银行贷款“高等教育发展” 项 目的支持，加强了对中心各实验室设备的更新及整体运行模式的探索; 同时 ，还获得“211” 工程和“985”工程的支持，购进了较先进的仪器设备，修订了实验 教

4、学大纲，更新实验项目，重 视综合性、设计创新性和仿真性实验的开 设; 同年被江苏省教委评定为“省级 教学实验中心” 。 2000 年中心的基础 生物实验室和基础生物化学实验室被江苏省教委确定为高校基础课教学实验室首批验收合格单位。2001 年通过世行贷款“ 高等教育 发展” 项目及校配套 经费的资助，为中心下辖的基础生物实验室、中 级生物学实验室、基 础生物化学实验室及新设的分子生物学实验室和细胞生物学实验室购置了新型仪器设备，新增了一些符合学科发展要求的实验内容。由于 仪器设备的更新换代，使一些实验方法得到了更大的改进，如生化分析 实验进行了现代色谱工作站系统的建设，在色谱类实验教学中全部采

5、用先进的色谱工作站系统，还增加了网络配套系统，从而生物大分子分离、纯化及分析 鉴定方面全面提高了实验水平；生理学实验室装备先进的 Power Lab 实验系统。2002 年参加教育部“ 世界银行贷款21 世纪初高等教育改革工程”中有关生物科学本科 实验教学创新体系建设项目。2003 年中心更名为“ 南京大学生命科学 实验教学中心” ，并得到“211 工程”二期和“985 工程”的大力支持， 2004 年重新搬迁、 调整和更新了中心的实验设施和条件。2005 年中心被评为省级实验教学示范中心建设点。与此同时，中心在继承已有特色和优势的基础上，新构建了“二 层三级”的实验教学与管理体系。至 200

6、6 年，中心实验面积达到 2700 平方米，仪器设备 1496 台件，设备总值达到 1582 万元，目前已成为国内一流的现代化多功能综合性实验教学基地和培养生命科学高素质人才的重要实践场所，承担“ 国家理科生物学基础科学研究和教学人才培养基地”(1993 年) 、“国家生命科学与技术人才培养基地”(2002 年)和本校非生物类院系本科生、研究生以及兄弟院校、科研院所部分学生、研究生及进 修教师的实验教学任务，也是江苏省生物学奥林匹克竞赛实践操作培训基地。中心在国内生命科学实验教学体系方面是集中管理、资源共享较早的倡导者与实践者，中心教学理念先进， 实验教学目标明确，设施先进，实验装备精良，教学

7、功能完备，队伍结构合理，管理先 进，教学效果突出，已成为特色鲜明的现代化开放式生命科学实验教学中心。4姓 名 杨永华 性别 男 出生年月 1963 年 8 月 民族 汉专业技术 职 务 教授 学位 博士 毕业院校 南京农业大学通讯地址 南京市汉口路 22 号南京大学生命科学学院 邮 编 210093电子邮箱 联系电话 025-83686305主要职责1）负责制定实验中心的建设和发展规划2）负责实验室规章制度的制定和落实3）组织实验教学质量的把关和评估，实验教学改革的组织和实施4）组 织 实 验 教 学 计 划 的 制 定 和 安 排 ，实 验 教 材 的 撰 写 、出 版 及 网 络 课 程

8、 建 设5）负责实验教学队伍的建设和管理，实验教学工作的考核和评比6）实验教学经费的支配和教学与科研的协调7）负责实验室人文环境和精神文明工作教学科研主要经历1990 年至今主讲了遗传学及实验（本科生）、生物/医学 统计学及上机实验（本科生）、植物体细胞遗传 学（研究生）、植物分子 遗传、植物分子生物学（研究生）、现代植物学研究方法（研究生）、植物生化与分子生物学（研究生）等 7 门理论/实验课程。主持了国家“十五”“863”、海洋“863” 、“973”预研、国家和省自然科学基金、国家和部省级攻关和国际合作基金、高校博士点基金等多种项目。 1998 年 9 月 1999 年 2 月、 200

9、2 年 4 月 -8 月和 2005 年 2 月-2006 年 1 月曾在美国加州大学柏克利分校分别以“ 访问研究员” 、“访问教授” 、“柏克利学者 ”身份从事学 术和教学合作研究。已指 导本科生 毕业论文 72 人，已培养硕士生 34 名（包括 1 名国外留学生）、博士生 4 名、博士后 3 名。 现担任生命科学学院院长助理、生物科学与技 术系系主任，J. Genet. Mol. Biol.和“植物生理与分子生物学” 杂志编委，中国 遗传学会、中国植物生理学会和中国农业生物技术学理事或常务理事，江 苏植物生理学会副理事长等学术职务。中心主任教学科研主要成果 已发表科研与教学论文 60 多篇

10、，其中 SCI 论文 30 多篇，主编生物工程原理与应用；申请专利 6 项，授权专利 2 项， 获国家科技进步奖二等奖（排名 16/34+）、部级一等奖（排名 16/34+）、三等奖（排名 8/11）各 1 项，获全国性和省级学会的优秀论文奖共 7 次，获南大奖教金包括学术研究奖、育才奖等共 7 次。入 选教育部新世纪优 秀人才支持计划培养人选（2005）和江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养人选（2004）等。5正高级 副高级 中级 其它 博士 硕士 学士 其它 总人数 平均年龄人数 7 14 12 1 13 8 7 6专职人员占总人数比例 20.6% 41.2% 35.3% 2.9%

11、 38.2% 23.5% 20.6% 17.7%34 41.3实验课程数 实验项目数 面 向 专 业 数 实验学生人数 /年 实验人时数/年教学简况24 310 个 12 3060 21.95 万实验用房使用面积（M 2） 设 备 台 件 数 设备总值（万元） 设备完好率环境条件2700 1496 1582 98%出版实验教材数量（种） 自编实验讲义数量（种） 实验教材获奖数量（种）主编 参编教材建设2 1 10 1近五年经费投入数 额来 源主要投向时间（年）经费总额（万元）经费数额（万元） 来 源 主要投向42 理科基地 仪器设备72 学校配套 实验家具40 学校 实验材料72 “985”、

12、“211” 实验仪器2001 23610 校创建实验教学中心拨款 实验材料、实验室改造60 理科基地 仪器设备96 “985” 仪器设备168 世行贷款 仪器设备40 学校拨款 实验材料2002 38016 校创建实验教学中心拨款 实验室改造、实验材料33 教改专项 仪器设备、实验教学改革40 学校 实验材料60 理科基地 实验材料、仪器设备232 人才基地 实验材料、仪器设备2003 168212 校创建实验教学中心拨款 实验材料、仪器设备55 理科基地 仪器设备、实验材料325 教改专项 仪器设备、实验教学改革2888 世行贷款 仪器设备40 学校拨款 实验材料2004 431315 校创

13、建实验教学中心拨款 实验室改造、实验材料55 理科基地 仪器设备、实验材料30 教改专项 仪器设备、实验教学改革40 学校拨款 实验材料20 校创建实验教学中心拨款 实验材料2005 377232 “985”及学校配套 实验家具、实验室改造55 理科基地 仪器设备、实验材料100 省示范中心建设 仪器设备、实验材料70 “985” 仪器设备、实验材料2006 23510 校创建实验教学中心拨款 仪器设备、实验材料合计 182756近五年中心人员教学科研主要成果近 5 年来，中心作为教育部“新世纪高等教育教学改革工程 ”中“生命科学本科实验教学创新体系的建立和实践”、 “世行贷款 21 世纪初高

14、等教育教学改革项目（南京大学生物学实验教学中心）” 、“高等学校基础课实验教学示范中心建设标准的研究”和“非生物类（本科生）生物学教学的研究与实践” 、“高等学校本科生命科学（生物科学、生物技术、生物工程）专业规 范”等多项教学研究项 目的主持或主要参加单位，并在“211”工程、 “985”工程、 “国家理科基 础人才培养基金” 、世界银行贷款等诸多教学研究和建设项目的资助下，大力开展 实验教学改革研究，取得了“ 系统性整合生命科学教学新体系”、 “生命科学 实验教学新理念的探索与实践” 、“独立运行的生命科学实验教学新模式”、生命科学“ 三级技能培训体系”、 “学科交叉开放研究型综合实验训练

15、”、 “生命科学实验教学资源集中管理新模式”、 “计算机仿真生物技术教学新方法”等一系列具有示范性的丰硕的实验教学改革成果。1. 教学成果：1) “生命科学 实验教学新体系的探索与 实践” 荣获 江苏省教学成果奖一等奖(2005 年)。2) “生命科学本科 实验 教学创新体系的建立和实践” 获国家教学成果二等奖（2005 年）、四川省教学成果奖一等奖（2005 年）（完成单位为四川大学、复旦大学、南京大学，南京大学陈建群为第三完成人）。3) “非生物 类（本科生）生物学教学的研究与 实践” 获湖北省教学成果奖一等奖（2005 年）（完成单位为武汉大学、中国科技大学、华中科技大学、湖北大学、南京

16、大学、四川大学，南京大学陈建秀为第五完成人）。4) “普通生物学 ”被评为 “国家级精品课程”（2004 年）、 “江苏省普通高校一类优秀课程”（2004 年）、国家理科基地 创建名牌课程“ 优秀创建项目”（2000 年）。5) “普通生 态学（含实验 ）”荣获江苏省普通高校二 类优秀课程（2004 年）。6) “生物化学 课程群（生物化学及 实验、生化分析及实验、分子生物学及实验）”荣获江苏省普通高校优秀课程群奖（2003 年）；“生物化学及实验” 为国家理科基地创建名牌课程“ 优秀创 建项目” （2000 年）、省级一类精品课程（2006）；“生物化学及实验” （2000 年）和 “生化分析及实验” （199