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1、职工职业道德模范个人事迹职工职业道德模范个人事迹*,1*9年7月出生,大学本科学历,现任*八中政教处主任,中学政治高级教师。多年来,*同志坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,忠于党的教育事业,团结同志,关心爱护学生,乐于奉献,有着强烈的事业心和责任感,恪守职业道德,连续多年被评为师德优秀。 在教育教学实践中,*同志作为任课教师,在精研教材教法的同时,更加注重学法指导,且勇于进行教改实验,积累了丰富的教学实践经验,多次在区、市优质课评比中获奖;连续多年担任高三年级的政治课教学,连年获得市、区教学优秀奖。作为班主任,*同志靠自身的言行,对学生潜移默化,并在学习上、生活上给予
2、学生慈母般的温暖,引导学生们认真学习,还通过组织学生参加社会实践活动、社区服务活动等,对学生进行爱国主义教育以增强学生的服务意识和社会责任感,所教学生霍健、王扩、王将、王斌等多人考入清华大学。作为教研组长,*同志积极引领组内全体教师率先开展新课改实验、交流研讨活动,她的“*名师*工作室”,较好地发挥了辐射示范作用。此外,*同志能够在教育教学工作中不断地进行深度反思,及时总结教学和管理经验,其撰写的学生心理和行为问题浅析、过一个有特点的教师节等十余篇教学论文发表在国家级、省级专业学术刊物上。作为政教主任,*同志负责学校的政教管理工作,扎实地开展了一系列行之有效的工作,如强化基础道德教育,培养学生
3、良好的行为习惯;通过开展“文明班级”、“校园之星”等各种评比活动,营造争先创优的良好氛围,让“星”伴随学生成长,激励学生进步,彰显了素质教育的魅力;开展了主题突出、形式多样、内容丰富、富有特色的系列主题班会活动和班主任节活动,并定期组织班主任培训和班主任工作经验交流会;特别是针对青少年正处在身心发展的重要时期,可能遇到或产生各种生理、心理问题的实际,*带领一班人制订了工作计划并强化了落实,使心理咨询正常化,多次举办青春期教育讲座,对学生适时、适量、适度地进行了青春期教育指导,促使他们身心健康成长,顺利度过人生的关键时期。为了提高学校的办学品位,给学生创造一个良好的学习和生活环境,学校大力实施文
4、化治校方略,在构建积极向上的隐性校园文化的同时,*接受了学校安排的打造显性校园文化建设的任务,立足实际,因地制宜,分步实施,逐步完善,建构了以“追求卓越”为主题的“办学思想教育系列”、以“播种良好习惯,收获健康人生”以及“励志、诚信、文明礼仪”为主题的“养成教育系列”、 以“秉承传统文明,弘扬民族文化”为主题的“经典传统文化教育系列”、 以“陶冶艺术情操,展现艺术特长”为主题的“艺术审美教育系列”、以“关注科技前沿,注重实验探究”为主题的“科技探究教育系列”、 以“营造良好氛围,培育创新人才”为主题的“室内文化教育系列”等六大系列主题教育的走廊文化牌、走廊励志吊牌、大型文化壁墙、吸塑文化灯箱、班级管理理念牌、良好学习习惯牌和班训牌等等,做到了以校园文化感染人,以班级文化引领人,不断点燃和升温学生的进取热情,从而较好地彰显了以“文化润校”理念。在学校的正确领导下,她细致扎实的工作使学校荣评*省心理健康教育先进单位、*省绿色学校,*市中小学德育工作示范化学校等称号。*同志先后被评为*市优秀共产党员,*市“巾帼教育十佳”、*市骨干教师、*市教学能手、*区劳动模范、*区十大杰出青年、*名师,她还当选为*区第八届、第九届人大代表,*区第八届、第九届党代表,*区第四届妇联常委,*市第五届、第六届、第七届妇女代表。