《2016年七年级上册学月测试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年七年级上册学月测试卷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12016 年七年级上册学月测试卷姓名: 学号: 分数: 一、选择题。1、下列注音全都正确的一组是( )A、热忱 chn 高明 mng 纯粹 cu 狭隘 y B、酷 k 热 厌倦 jun 附和 h 突兀 wC、嘲 cho 笑 晕眩 xun 哭泣 q 呻 shng 吟 D、暮 m 色 安慰 wi 凌 lng 乱 虐 n 待2、词语书写都正确的一项是( )A、怪涎不经 大相径庭 神采奕奕 B、据为已有 孤苦伶仃 畏罪潜逃C、参差不齐 哄堂大笑 惊慌失错 D、不毛之地 刨根问底 沉默寡言3、下列句子中,加横线的词语运用不恰当的一项是( )A、2016 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社
2、会人心向善,见贤思齐。B、今年的春节晚会上,他的一身衣服很不得体,真是捉襟见肘。C、白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。D、交警部门对“酒驾”等行为实行零容忍,这让群众 拍手称快。4、下列句子没有语病的一项是( )A、能否熟练规范地书写汉字,是 语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B、昨日清晨,株洲市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D、由于张老师舍己救学生,被网友誉为 “最美女教师” 。二、按要求答题。1、诗词填空终古高云簇此城, 。 ,山入潼关不解平。夜雨寄北虚写的两句是: , 。饭疏食,饮水, , 。次北固山下写江面宽广,风平
3、浪静的景象的两句是: , 。2、综合性学习。2015 年端午节即将来临,班委会决定举行一次“趣味语文”活动,请你完成下列任务。 请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。 答: 。下面是一份对联问卷调查表 ,请用一句简洁的话表述表格的信息。年龄段 12-25 岁(100 人) 30-45 岁(100 人) 45 岁以上(100 人)喜爱对联的人数比 18% 40% 65%答: 。三、阅读题。 (温馨提示:共五篇文段阅读,请仔细认真完成)(一)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推
4、给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、
5、以为无出路的人,也是一2个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个 A 的人,一个 B 的人,一个 C 的人,一个 D 的人,一个 E 的人。1、 请用简洁的语言概括这三段文字的内容。答: 。2、 选文第一段中“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。答: 。3、 按原文填写出第三段字母处缺失的内容。A、 B、 C、 D、 E、 4、选文第一段和第二段
6、都谈到了白求恩同志的工作,是否重复?为什么?答: 。5、阅读材料,仿照示例,至少运用选文中的一个成语,为白求恩同志写一段颁奖词。材料 诺尔曼 白求恩(1890 1939) ,国际主义战士,加拿大共产党员,胸外科医师。1936 年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937 年中国抗日战争爆发,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于 1938 年初来中国,3 月底到达延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染,1939 年 11 月 12 日在河北唐山县病逝。示例2006 感动中国人物丁晓兵的颁奖词:“这个用左手敬军礼的人,我们
7、以他为骄傲。战时敢舍身,平时能忘我,从逆境中挣扎启程,在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔,把守国门能说有骨有节。他像一把号角,让理想与激动,在士兵心中蔓延。 ” 答: 。(二) 幸福的篮子有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登
8、上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走,直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。
9、 ”“什么不多见?”“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。 ”“什么?幸福篮子?”3“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?”“当然希望,可是,我没有幸福”“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。 ”老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这
10、情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面
11、有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色 。“太奇妙了!”我惊呼起来。 “一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。 ”我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!我往我的“幸福篮子”里投放了
12、一颗最闪耀的珍珠!1、初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,将下列表格填写完整。地 点 情 节 心 情公园小路上 散步 金黄色的小亭子下 变得平静 回忆童年以来的幸福时光 2、细读全文,完成下列题目。(1)文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来” , “我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?答: 。(2)文章第(17)自然段划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!答: 。3、 纵观全
13、文,概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。答: 。4、 “幸福的篮子”中“幸福”和“篮子”两个词的词性分别是 和 。(三)那妖魔抵不住猴王,摇身一变,即变得与唐三藏一般模样,并搀手,立在阶前。这大圣赶上,两个一样的唐僧,实难辨认,只得停手。行者心中不快;又见那八戒在旁冷笑,行者大怒道:“你这夯货怎的?如今有两个师父,你有得叫,有得应,有得伏侍哩,你这般欢喜得紧!”八戒笑道:“哥啊,说我呆,你比我又呆哩!你且忍些头疼,叫我师父念念那话儿,若不会念的,必是妖怪,有何难4也?”行者道:“兄弟,正是。 ” (第三十九回)那老魔道:“三贤弟有力量,有智谋,果成妙计,拿将唐僧来了!”叫:“小的们,着五个打水,七个刷锅,十个烧火,二十个抬出铁笼来,把那四个和尚蒸熟,我兄弟们受用,各散一块儿与小的们吃,也教他个