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1、“小说阅读“模拟高考练(二)1.解析:B项,“情节曲折“有误。D项,“老头很生气“有误。答案:答B给3分,答D给2分。2.“悲与喜“具有概括小说情节的作用。小说写了富人和穷人吃面的“喜“与“悲“。(2分)G)“悲与喜“具有揭示小说主题的作用。通过“惯与喜“,表坝了人们对贫富悬殊现象的不同态度,揭示了深刻的社会主题。(2分)G)“一硫面“贯串了小说始终,具有线索的作用。(2分)3.小说主要采用对比手法,(1分)将贵妇人和两位老人对比;将人与犬对比,即老夫妻与贵宾犬相比,处处表现人不如犬;将贵妇人和犬吃的面,同两个老人吃的面对比。(3分)揭示了人们对贫富态度不吴刊社会现实,佳作品立意深远。(2分)
2、4-(示例一)扔掉的是犬吃过面的碗。理由是:面店是家名店,要接待经年在外打工回来的人,让他们有回乡的亲切与温暖。可见,面对“拙荒“的老夫妇,这家店不失温馨祥和,不会扔掉人用过的碗。)老板是位跋足的中年妇女,她那丹田之音“绝不刺耳,反而会让人依稀感觉好像回到那久远的年代,悠长而有古韵“。显然,老松是位深沉、冷静而不失善岗、平易的中国传统妇人,不会扔了那只“人硫“。“其中的一只碑不是常用的陶瓷硫,有些特别“,可见是面店特意为那些养宠物的有钱人准备的特别的碗,挣钱的主要是面,护掉宠物碑是情理之中的事。(示例二)扔掉的是捡破烂的夫妻用过的碗。理由是:面店的顾客主要是富人,“来店里吃面的人,多是养尊处优
3、的达官贵人“。“不是常用的陶瓷碑“说明老板早有准备,特意备好的碗,不会扔掉。)贵妇在喂狗吃面条时,“店里的人见了,均见怪不怪的样子“,说明常有富人带宠物上面店。面店备有宠物专用的碗。出于经济考虚,没朋必要抖大吃过面的硫办掠.为什么要护掉老夫妻用过的碗昼?从老板的角度说,嫌他们脏,影响名店名气。小说正是要通过抒掉人用的硫来表现“穷人不如富狗“的深刻主题。5.解析:B项,“那位学生的迟到,也是对“我“的“报复“,分析不恰当,那位学生迟到的原因是家离学校太远,时下又是冬天;C项,“我“独自担负起“的说法有误,应该是“我和另一位老师担负起“:E项,“教育学生热爱家乡“无中生有,应津是教育学生懂得树立理
4、想,通过努力去创造光明的未来。答案:答A给3分,答D给2分,答C给1分;答B、E不给分。6.第一次:孩子们竟然是第一次见到鱼,竟是如此高兴,“像过节一样“,“我“为这地方闭塞落后,孩子们得不到良好的教育而伤感、难过。(2分)第二次:为孩子们懂得了做人的道理,发现自己的教育有了明晓的成秉而高兴地咤。为尿应的该于用这种方式表达对“我“的感激而感动地哭。(每点2分)7.“我“是一个到偏远乡村支教的教师,为改变山里孩子的命运,开阔他们的眼界,“我“不辞辛苦,买鱼,家访,给学生烤尿湿的被褥,是一个非常负责、心灵高尚的人。)“我“的教育心恶先讽,不但教孩子们知识,证用诗歌教给孩子们做人的道理。G)“我“也有些施恩图报的心理,对尿床的孩子不道谢,也有些埋怨。8.含意:老师的生命是美丽的。老师的所作所为让孩子看到了老师美丽的心灵,这是对老师的感激与赞美。自己苦难的生命也是美丽的。优美的诗篇使孩子领悟到苦难的生命也可以靠奋斗绵放美丽,使孩子重拾对人生的信心。肢示:要常怀感恩之心,对不论在物质上迦是精神上帮助过自己的人都要感谢并回报.四用心感受生咖的美丽,通过奋斗,让生命之花更加绚烂;人生难免会处于困境、逗境,但是一定要记着生命是美丽的,给自己以希望,为未来努力。(每答对一点得2分;答案如不在提示之内,言之成理也可)二沥仪仁唐标河
